数学分析等等，定义定理证明看得懂，但课后习题几乎一道都做不上来，即便憋几个小时，我到底哪里出了问题？ 第1页

相关的话题

  这个级数题怎么解? 
  如何看待哈佛大学数学教授姚鸿泽认为分析，几何和拓扑当初学不应当过于纠结细节，而应当快速进入核心内容？ 
  为什么要花那么大力气学习数学，明明以后生活中没有什么用了？ 
  任意 ε＞0，a≤b＋ε 是否可推出 a≤b？ 
  这个数学分析的问题该如何求解？ 
  如何既保证时间又保证质量地读一本数学书？ 
  是否存在一个函数，在它定义域内连续，递增，但处处不可导？ 
  1²＋2²＋……＋1005² 是奇数还是偶数？ 
  为什么秩为1的矩阵可以写成1列乘1行的情形呢？ 
  这道定积分怎么算（据说是某211期末考试题）？ 
  为什么 A 为 n 阶满秩方阵时，Ax＝0 只有零解？ 
  数学这种东西也许有用，但是，如何在现实生活当中用到它？ 
  数学需要回归简美贴近大众吗？ 
  初三了，数学不及格，想问一下如何训练数学六大素养? 
  如何证明 √2 + √3 + √5 是无理数？ 
  怎么看待对数学理论、定理「有什么用」这类问题？ 
  如何证明下面的级数恒等式？ 
  如果函数是一种法则，那它为什么有最大值、极限，还能相加减等等？ 
  这个极限怎么求，一个考研题? 
  如何用级数证明三角函数的和差角公式？ 
  设A是一个3阶行列式，aij=1或-1，1≤i，j≤3，如何证明det（A）≤4？ 
  数学系大二如何弥补大一的差基础？ 
  怎样直观的理解「极大无关组」，以及极大无关组的求法？ 
  数系从有理数扩充为实数的跨越有无产生一些问题？ 
  是否存在一个复解析函数f(z)，使得对于正整数n，f(n)就是第n个质数？ 
  数列题求通项为什么都用n-1 ?n+1不是更好吗？都不要验证？ 
  有什么数学名词可以作为人名吗？ 
  为什么用bernstein多项式，逼近[0,1]上的连续函数时，多项式超过60多次就不收敛了？ 
  实数完备性的基本定理为什么是 6 个？ 
  为什么说积分能够“磨光”曲线？