百科问答小站 logo
百科问答小站 font logo



假如数学没有了自然数的概念及其性质会怎样? 第1页

  

user avatar   inversioner 网友的相关建议: 
      

当然可以啊,把自然数叫做别的你喜欢的名称就可以了。

滑稽保命


user avatar   lljpcz 网友的相关建议: 
      

在语法层面上回避自然数是容易的,今天的数学界普遍遵守的ZFC公理体系就可以在语法上回避了自然数。(只要你别把“最小的递归集”叫做自然数就没问题了)

(这个地方我没有纠结问题里“自然数”的定义,是因为实际上在语法上避免任何一个概念都不难,你找一个和他同构的结构替代他就可以了。只不过有的概念可能用起来更方便,参考策梅洛和冯诺依曼提出的自然数模型)

在语意层面上回避自然数是难以实践的,因为处理数学体系(至少在其底层)难免会遇到对数量的处理(反过来想,连数量都处理不了的数学体系,即使是在最不实用主义的数学工作者眼里,也是没有啥价值的体系吧)

一般处理数量,自然会处理有限的数量。处理有限数量的理论里面就会有一个符合皮亚诺公理的模型,那么这个模型在语意上就是自然数了。

总而言之,你可以取巧的从实数公理/集合论公理/范畴理论出发,构建一个语法上没有自然数的数学体系,但是“语意上没有自然数”和“这个模型不差”我想是不可兼得的




  

相关话题

  为什么人人都说数学有用/很重要, 但似乎大多数人(非数学专业)并不会去证明他们用到的数学? 
  证明被默认的结论对知识的发展有什么意义? 
  e^2乘上ln2与4哪个大?如何比较? 
  全体自然数的发散级数和等于负十二分之一代表了什么?隐藏了一个天大的秘密吗? 
  三体运动的微分方程组是如何列的?既然它没解析解,能否写一下计算过程? 
  你最钦佩的数学天才是谁? 
  你在实际生活中用过微积分计算吗?没有用的话我们为什么要学呢? 
  数学学科的很多内容无法和实际联系在一起,学这些的意义就只是培养思维逻辑吗? 
  如图题,如何不用“强拆”的方式证明? 
  学习高中数学真的有用吗? 

前一个讨论
如何理解数学里的「若 A 不真,则 A→B 总是真的」这种蕴含关系?
下一个讨论
如果你有一个按钮,按一下会随机死亡一个外星人,但可以为世界增加一个科学家,你会不会按?





© 2024-11-08 - tinynew.org. All Rights Reserved.
© 2024-11-08 - tinynew.org. 保留所有权利