数学学习与数学科研有多大区别？ 第1页

前面 @Yuhang Liu 和 @dhchen 已经说得很全面很清楚了，所以我来从完全通俗的角度来说说看好了。我觉得这样的描述，对于某些刚进入大学不久的数学专业，或者想要选择数学专业，还没亲身接触过数学科研的同学，应该会有一个更直观的认识。

礼部贡院阅进士就试 欧阳修
紫案焚香暖吹轻，广庭清晓席群英。
无哗战士衔枚勇，下笔春蚕食叶声。
乡里献贤先德行，朝廷列爵待公卿。
自惭衰病心神耗，赖有群公鉴裁精。
14．下列对这首诗的赏析，不恰当的两项是（5分） A.诗的第一句写出了考场肃穆而怡人的环境，衬托出作者的喜悦心情 B.第三句重点在表现考生奋勇争先、一往无前，所以吧他们比作战士。 C..参加礼部考试的考生都由各地选送而来，道德品行是选送的首要依据。 D.朝廷对考生寄予了殷切的期望，希望他们能够成长为国家的栋梁之才。 E.作者承认自己体弱多病的事实，表示选材工作要依靠其他考官来完成。 15．本诗的第四句“下笔春蚕食叶声”广受后世称道，请赏析这一句的精妙之处。（6分)

回答这种问题，就相当于数学学习。

仿照上面这首欧阳修的律诗，和你能找到的其他的七言律诗，自己创作一首七言律诗。

干这种事情，就相当于数学科研。

所以你会发现，这个两个事情完全不是一个世界的难度。但是『写诗』这件事也有它自己的『优势』。比如它不像『考试』那样有规定的时间，你完全是一个人孤军奋战。『写诗』基本上可以看做是没有时间限制的，你可以不断尝试，花好几年来打磨它，只要最后写出来就行了，而且的过程中你可以参考你能找到的任何资料，可以和别人交流讨论你写了一半的半成品，让他们对你的『韵脚』或者『用典』之类的提出意见或者看法。

当然了，最后能不能写成，这个完全是看天分的事情。就像这个世界上读诗的人那么多，最后成了诗人的也就那么几个，学数学的和最后做数学的人之间的比例，差不多也是如此。