不会。
题目所称的“医学影响演化”是常见的误解,大概源于义务教育对演化讲得不清楚。
题目所称的“基因编辑影响自然演化”则是全新的症状,大概这个模因在靠自己的突变讽刺携带者。
演化是种群中可遗传性状的改变,反映基因频率的变化。
人的生殖细胞会自然产生大量变异,人只要还在传代就会继续演化。人类男性生殖细胞每年会多积累 1 到 2 个碱基的变异,题目所称的“到 30 多岁后才生育”会传给后代更多的突变。在终生总后代数不变的情况下,晚育会加速人的基因频率变化。当然,大部分突变是无益的。
生态选择直接排除的是早死、全残等不适合产生可育后代的基因,性选择和生殖选择会排除生活能力差、生育能力低、外观严重畸形之类相关的基因。“基因治疗让原本会病死的遗传病患者活下来,然后他们继续传代”之类情况,意味着不改不能活的基因被改好了,其余异常基因的不适合程度相当有限,传下去会增加人类基因库的多样性。那些基因可能有正面功用,或是在将来能找到新的用途。
题目臆想的“人对环境适应变差”既不存在,又不重要。蚯蚓在陆地上到处爬了几亿年,至今不适应在陆地上生存,它们能将挖出的洞改造得适合生存就够了。人改造环境的能力远强于蚯蚓,不适合人生活的环境自身难保。
细菌、病毒、真核寄生虫在历史上已经反复编辑人类基因组千万次。人类基因组里直接来自逆转录病毒的基因序列约 8%,其中包括对人的胚胎发育和身体形态的演化起重大作用的多个基因。似乎来自逆转录病毒并自行扩增的转座子等序列占了人类基因组的约 44%,“人自己的”蛋白质编码基因只有约 1.5%。
人工基因编辑即使脱靶,都比这些家伙的随机编辑准确得多。
况且,人是自然的一部分,人工演化是自然演化。人工选择是广义自然选择的组成部分。
一个能够上网的人问出这样的问题,反映的是我国生物教育的结构性失败。