如何看待「震旦学院女教师」视频发布者隐私信息被泄露，接到大量辱骂短信？ 第1页

如果，这次没有广大网友的加持，他会怎么样？

就在之前，美国起诉控告中国爆发新冠肺炎，某老师还击称起诉美国，结果家里被泼油漆。

更远一点，某青年侯聚森被纳吧反贼开盒，被堵在学校门口围殴，据传是体质内鬼调的资料。

刘嘉玲到了首都发了一条东方红的微博，被人群起围攻，从屁民到明星，千夫所指。

甚至某二流报纸都暗讽“明星应当谨言慎行”。

中国人在中国说爱国，应该谨言慎行？这是什么苏联笑话？

舆论恶劣到了如此地步，堂上衮衮诸公该承担什么责任？

主力军不作为，光靠自干五小粉红这些朴素的爱国者自发反击反贼罕见。

甚至主力军还时不时在背后捅刀子。

这特娘的还怎么搞？

某些机构，到底是谁的喉舌，维护的是谁的舆论？

#下唐寰化#

我也是要给本科生研究生讲课的，如果哪天暴论被学生举报了或者录下来放网上引起舆情了，那多半也是自己的问题。讲课不是说书，学术讲求文责自负，每个论点要有十足的功课，不懂的东西不能乱讲，不应瞎编，这是教师最基本的伦理。讲课也不可避免输出价值观，不想趟雷的最好办法就是立足于事实和已经公开发表的内容，而不是胡扯，这需要积累，更需要端正的态度。

女教师对此没有什么正经储备，哪怕几分钟百度一下都能有截然不同的认识，但她还是坚持输出。完整视频我听了，学生绝没有断章取义。图穷匕见的其实是末尾那句“应该反思一下战争是怎么来的”。我本来以为她应该是一直泡在日本右翼的文章里，然而哪怕日本右翼也还没走到倒打一耙这步。这些内容，当场不炸锅，也会留下恶劣的痕迹的。

学生对教师有天然的监督义务，要不然该谁？本来课堂就不是私人密谈，在从前就是可以旁听的，是公开的。何况现在人人有手机，还有相当多的内容变成视频网授了。这样的课堂内容算哪门子的密？一群人一口一个告密实属莫名其妙。如果课堂言论一旦原原本本的公开出来就会引发众怒，导致自己被开除，还真不能怪别人公开。

至于后面这位学生就被人曝光了个人信息，然后被人大量骚扰，我关注三件事：

第一，《个人信息保护法》从11月1日已经开始实施，对于将学生个人信息泄露到网上、造成其被大量点对点的骚扰、辱骂、人身威胁，应该找出泄露者，追究法律责任。

第二，骚扰辱骂威胁该学生的人，据网友通过其短信、电话反向追查，其中不乏“体面人”，有公职人员、领导干部、检察官、主任医师、博士生导师。一般人在网络上看到反对的观点，大部分也就略过，或者点个踩，留评论的其实都不多，私信开骂的属于极少。而能去把含有个人信息的曝光找到，把辱骂威胁付诸实施，那得是恨得咬牙切齿。这里面我估计“精日”成份不多，更多是对国的恨意，“殇”的成份很大，从年龄层推断也是如此。我一直说“翦殇刻不容缓”，但在这种我中有你的环境下如何做到呢。

第三，虽说邪不压正，然而对方有时可以在短时间内集结更高的行动力，用占少数的人数达到更大的传播性和破坏力。学生“下唐寰化”自己保持了坚定，没有崩溃，然后广大爱国网友一波反向开盒暂时稳住了局面。按照以外来看，此类舆情发酵之后常常也会混入各类浑水摸鱼的势力，舆论的人民战争能够走向成熟吗？正规军又何时能够形成战斗力？

一、

精日群体的有组织化，爱国网友的自发行为和政府机关在这件事上面的消失（有时候你真怀疑是不是学苏联和东欧的官僚巴不得国家解体好分家产）

不过至于学阀这个，你不得不佩服

大家可以查一下某个大学的校长

从三反五反到反右到“四清”到文革再到后来的改开

人家一直都是领导

要么负责四清要么是革委会主任改开了还是领导

那么

举个小例子

微博上地瓜熊老六天天怼方方，真来一次文革，是大家先批斗方方呢，还是熊老六很高兴当选了革委会主任，然后方方带着儿子女儿过来把熊老六打了一顿，气的熊老六回家就跳湖呢？

二、

抗战时候，地下党里边出了叛徒，叛徒去找黑滕报告大家的行踪，这个叫告密。汪精卫躲在你家里，你告诉地下党快点去抓他，这个叫举报。

这个女老师的行为怎么看怎么像是汪精卫

注：汪精卫投降日本的时候，也是打着我们是为了中国好，我们能让日军少搜刮点之类的旗号

三、

大家应该都知道方厅长，一直拿她没办法，而经常还时不时有学校有刊物讲她的课发表她的文章啥的。

这回这个老师也是，一群人不知道是为了啥，似乎是危害了自己的利益？

还是：一旦杀掉晁仲约，明日就可能又杀另外的人，这样一来，到时只怕我辈性命也未可保啊。

所以啊

别看这些“老师”天天民主自由喊的欢

真惹到他们的利益，封建糟粕就又出来了，什么学生怎么能告老师之类的

恍惚间我看到朱熹大圣人的：以下告上，虽直不佑

难怪列宁哭丧着脸说：我求求你们搞点资本主义吧，封建主义太low逼了.jpg

四、

很多人啊，经常骂一件事，就是很多案件，大家让受害人注意保护好自己，这些人就骂我们这是要受害人反思，你们是不对的巴拉巴拉

但是遇到了中日，大家说我们要强大起来保护好自己，这些人反而要中国这个受害者反思为什么发生战争了。“应该反思一下战争是怎么来的”

············

他们脑袋上长的是什么？

五、

其实很有意思的一件事

就是中日差距很大的时候，日本是要杀进来的

后来中国有了原子弹以后

中日差距还是很大，但是日本对中国态度还是可以的，也就是暗搓搓的坑蒙拐骗，但是大环境还过得去

现在中日差距还是很大，日本对中国态度就开始不好了，看日本的综艺媒体，真的是绝大部分都不好

综上所述

一个是扔到日本的原子弹才是王道啊

一个是我们自己要强大起来啊，我们现在还不是美帝，享受不到美帝在日本的待遇，其实啊，世界上一般待遇最差的，就是世界第二············

六、

这群有留日经历的大学教授，真的是············

才几百个，算个啥？

数以万计的水军在光天化日下堂而皇之地围猎乌合麒麟一年多，有人对乌合麒麟表达了什么支持吗？

抄袭被曝光之后，无数“宏卫兵”突然开始四处散播“读书人的事，怎么能算抄呢”，然后张文宏在各大媒体上发声反而更频繁了。

现在就是这么一个怪现状——大家都说要做一件事，但任何做出实际行动的人必定会被打击，眼睁睁看着对方更加猖獗，最后只能自己怀疑人生。

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  hongtianqi 网友的相关建议: 
      

这事给我看乐了。一群精英，平时为了给自己阶级向上争取话语权和地位时，大谈反叛、反权威，希望大家拥着他们冲利维坦。结果自己阶级被冲的时候，什么君君臣臣、父父子子、师师徒徒、大逆不道的封建残渣都跑出来了。

另外什么举报不存在的，把公开的大课课程共享到互联网，属于分享教育资源，响应国家教育公平的号召。

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