巴赫的二部创意曲该怎么指导孩子弹奏？ 第1页

《二部创意曲》，是巴赫在1720年为九岁的儿子弗利德曼编写古钢琴教材，最初名为《为威廉·弗利德曼·巴赫作的键盘小曲》，其中包括了小前奏曲、二声部作品、三声部作品等其他作品63首，巴赫把将其中的二声部作品的命名为“创意曲”，三声部作品的命名为“交响曲”，中文翻译统称为“创意曲”。巴赫创作这部作品的定位，就是为了教学。

1720年，巴赫还未创作《平均律》，所以在《二部创意曲》中并未体现出其对复调音乐的深刻构思，更多体现的是对古钢琴演奏基础的要求。巴洛克时期的复调音乐艺术复发展的高峰，特别特别是巴赫的复调作品，更是代表了复调音乐的最高水准。演奏《二部创意曲》，主要可以关注三方面问题：

其一，最基础的，是需要明确复调音乐的特点，即二声部（即两个旋律）并列进行，这是与《拜厄》、《车尔尼599》等具有主调音乐属性的练习曲作品的不同之处。

其二，在二个声部的演奏中，复调音乐的“主题”是十分值得关注的事，在具体的演奏中，因《二部创意曲》比较简单，所以只要能保证将曲中的“连线”弹好，就可大致完成音乐主题。

其三，因为这部教材是为古钢琴的演奏而设计的，所以在演奏时需要尽量模仿古钢琴的音色和风格进行演奏，古钢琴相比于现代钢琴，其中最大的区别是在与“延音”的长短。同样的力度下，现代钢琴的延音要比古钢琴长，所以在演奏巴洛克时期的作品时，可以尝试将没有没有连线的音进行“连断”的处理。

关于“强弱”，我觉得可以不用有太多变化，巴赫的谱子上比较少有强弱记号，是因为哪个时期的古钢琴不容易实现明显的强弱变化，所以他自己也没有写。只要能保证演奏的力度贯通、流畅，就够了。而关于“速度”，也不用太快，现在这个速度就可以了。

5岁的小朋友，演奏《二部创意曲》，我个人觉得应该更加注重感受和体会，至少能让他大约感受出这部作品集与以前弹的《拜厄》、《599》、《大汤》等教材音乐的不同，其他的并不是特别重要。因为进阶的复调音乐演奏可以在之后学习的很多教材中练习，音乐的处理变化也可以通过一些乐曲来进行实践，我们当然也不一定非要用《二部创意》当做练习曲来训练基础。所以，让孩子安静的把复调作品弹完，让她自己多听听音频，足矣。

最为重要的是，巴赫创作这部作品时，本身就没有多想什么，他就是想给儿子写个教材练练琴。如果我们现代人非得用自身的主观感受来判断这部作品有没有意思，再判断复调音乐有没有意思，进而判断老师水不水，是一件很奇怪的事。

另外，我觉得这位小朋友弹的是不错的，我至少觉得我在5岁的时候，可能没有她弹的好。5岁的小孩在演奏手位变换频繁，且有黑键的作品时，手型会变形是正常的，因为她们的手小，是真的够着费劲，等到长大一些就好了。

最后，祝这为小朋友能在音乐之路上快乐成长！