为什么哲学老师会觉得以前没有被其他哲学老师教过的学生比较好教？ 第1页
1
zhouyedi-65 网友的相关建议:
这种情况多出现于新生，因为绝大多数新生没有能力抛弃已有的立场，把自己带入具体的每个哲学语境进行思考，
而习惯于使用既有的世界观去匹配新学到的知识。
这就导致教学很难进行下去，
比如你教学内容该讲讲贝克莱的时候，学生老是从马克思的角度进行发问，这就不是学习，而是争执了。
特别是政治哲学和伦理学这两类课程，上过的人都知道，有时新生们甚至会直接吵起来，把老师晾在一边。
所以老师得花上一年时间慢慢拆，引导学生通过反复怀疑，把原先的东东都拆掉，很累的。
所以必须搞清楚：
你自己的哲学立场，跟学习内容是没有关系的。
1
相关话题
普朗克长度是否在瓦解文明的意义?请问题目听了一遍之后忘了要不要再听一遍，还是看答案自己想?
如果秦始皇多活十五年会不会成为从开国到亡国的第一人？
数学是人为创造还是自然的规律？
哲学界鄙视“民哲”，是否是在变相禁止尚未也尚无意向受哲学专业训练的人群阅读哲学类书籍？
你是火车司机，而你会选择撞哪个（请看问题描述）？
如果速度足够快，我能否和自己对视？
说法：古代低层出身的皇帝杀功臣多，而贵族阶层出身的皇帝比较善待功臣（除去南北朝和五代十国）是否有道理？
学了计算机后感觉各种软件其实都不可靠，信不过电脑怎么办？
如何看待并反驳「不要太把科学当回事，也有很多东西是科学解释不了的」的言论？
前一个讨论
普通人能够靠自学成为数学家物理学家那样的人吗？
相关的话题
什么叫做尊严？你觉得宗教是什么？
我们到底要不要干涉别人的想法？
今、古文经学之争的意义是什么？
完全用唯物史观看历史是否有失偏颇？
死后我们的意识去哪了？
按照科斯定律，一夫多妻和一妻多夫都是非常合理的，为什么社会规范在很多方面违背经济学规律？
怎么证明你是你自己？
人类为月亮赋予思念的情感，体现了意识的自觉选择性还是主动创造性?
如何评价一匿名用户称《东方Project》作者ZUN反科学？
为什么马克思认为生产资料公有制最终会完全取代生产资料私有制？
你觉得哪一个才是明朝灭亡的根本原因？
为什么left adjoint的存在性和comma category有关？
为什么连芝诺乌龟都有人想不通，以为是悖论？
一个人的大脑如果逐渐被新鲜神经细胞替换（替换是缓慢的，不会造成思维的停滞），那更新完毕后他还是他吗？
数学仅仅是人类创造的工具吗？
当算力发展到一定程度，游戏是否可以突破“多边形”的框架，进而模拟粒子，从而达到复刻现实的程度？
非公有制和私有制有什么区别？
怎么定义民粹主义？
离开了观测者，世界还存在吗？
如果人类变得绝对理性，世界会变成什么样？
科学家大部分是唯心论，还是唯物论者？为什么？
为什么物理学家相信地球上的物理规律推广至宇宙范围还能成立？
如何评价第五届中学生哲学大会？
假如科学组织创造了一批身体素质大脑机能都全方面优异于我们的“新人类，但存在生殖隔离，将如何对待他们?
计算机硬件可以像软件一样拥有属于自己的哲学吗？
怎样理解霍布斯的「利维坦国家」？
你怎么看待卡尔·马克思呢？
我为什么是我，不是别人，我为什么会出现在我这个身体里？
谈到信仰，为什么人们会认为有宗教信仰总比没有来的好？