为什么可证伪不是区分科学与非科学的标志？ 第1页

你以为科学家是怎么defence自己的理论的?

请看拉卡托斯编的这个寓言:

一个爱因斯坦时代以前的物理学家采纳了牛顿力学和万有引力定律N，和公认的初始条件I，并在它们的帮助下计算一颗新发现的小行星P的轨道。我们的牛顿派物理学家会不会认为，由于这一偏离与牛顿理论不相容，因此，它便反驳了理论 N 呢？不会。他会提出一定有一颗迄今为止不为人们所知的行星 P’ 扰乱了 P 的轨道。他计算出这颗假设行星的质量、轨道等等，然后请实验天文学家检验他的假设。由于行星 P’ 太小了，甚至现有的最大的望远镜也不可能观察到它，这些实验天文学家便申请一笔研究专款以建造一架更大的望远镜。用了三年的时间，望远镜造好了。假如这个未知的行星 P’ 被发现了，它就会当作牛顿科学的新胜利而受到欢呼。但是它没有被发现。我们的科学家会不会放弃牛顿理论及其关于摄动行星的想法呢？不会的。他会提出有一团宇宙尘埃挡住了行星，使我们看不到它。他计算出这团宇宙尘埃的位置和性质，并申请一笔研究专款来发射一颗卫星以检验他的计算。假如卫星上的仪器记录下猜测中的那团宇宙尘埃是存在的，这一成果便会被当作牛顿科学的巨大胜利而受到欢呼，但并未发现这团宇宙尘埃，我们的科学家会不会放弃牛顿理论以及摄动行星和遮挡该行星的宇宙尘埃的想法呢？不会的。他会提出在宇宙的这个区域中有磁场干扰了卫星上的仪器。于是又发射了一颗新卫星。假如这个磁场被发现了，牛顿论者们便会庆祝一个惊人的胜利。但磁场并未被发现。这会被认为是对牛顿科学的反驳吗？不会的。他们或者会提出另一个更加巧妙的辅助假说，或者 ……

其实这个问题说起来也非常简单

脱离了“证实”一词谈“证伪”其实是很扯淡的

我们随便举个例子，杨振宁先生的诺贝尔奖研究，从理论推导直接推出了“宇称不守恒”，预言了之后吴健雄在超低温下观测到的现象

那么是“宇称守恒”这个理论被证伪了?还是我们可以认为“宇称不守恒”被证实了?

单独宇称守恒这个理论，能在推导出“宇称不守恒”之前发现吴健雄所做的判决性实验从而证伪它自己吗?

波普尔在批判辩证法的时候曾经说:不是正题产生了反题，而是对正题的证伪导致了反题的出现，同时波普尔认为不存在所谓合题

实际上在科学革命中，根本不存在在反题还尚未出现时正题就已经被“证伪”的情况（如果我们认为爱因斯坦相对论证伪了牛顿运动定律的话，然而实际上并没有），而此时我们同样可以认为反题被证实了

此时我们在“我们一直认为这个理论目前是正确的”的意思上使用“证实”一词，而“证伪”意味着“我们认为这个理论目前没有我们认为正确的那个好”

而这样一来，能够解决划界问题的“证伪”也就直接失去了它原来的意义，此时还要拎出来当做划界问题的解，当然是不合适的

故证伪无法区分科学与非科学

简单的来说，可证伪是一种方法学的问题的，其实是实现知识论的物理主义目标的一种方案。

对于科学模型的判断，其实关键还是物理主义。

也就是说，判断一个模型是否 有可能 是科学的模型，关键还是看模型之间的 关系 是不是物理主义的。

可证伪性只是判断的方案之一，并不是唯一的方案。并且如@刘镇锐的回答所述，很多情况下并不能精确的定义一个模型的可证伪性，遇到这些情况时，可证伪性显然是不能作为判断标准的。

综上，可证伪不能单独作为“区分科学与非科学”的标志。

另外说一句：

物理主义（Physicalism）是现代科学最重要的核心，并且在现代哲学的语境下物理主义与唯物主义（Materialism）是可以等效替换的。

不过有时候我确实不太喜欢用唯物主义而喜欢强调物理主义，主要还是因为唯物主义这个词经常被“烧纸无神论”的信徒乱用，与前现代的某些所谓“唯物主义”联系在一起，用于逼真论证“风水算命烧纸祭祀是唯物主义，是无神论，比一神论厉害”这种荒谬的观点，或者与“辩证唯物主义”赴会到一起。

实际上，从认识论本体论相对应的哲学角度来看，物理主义是更倾向于支持一神论的本体论的，只不过物理主义不像一神论那样作出强本体论的预测，所以无神论者也能够接受物理主义。（此处的无神论，指的哲学层面的无神论，不包括社会意义的反教会组织的进步主义，更不是自封“无神论”这种称号来拔高自己从而圣战异教徒的“烧纸无神论者”）

顺便一提，马克思老师本人在哲学方面的贡献，主要是社会哲学（Social philosophy）领域的“历史唯物主义”。

“辩证唯物主义”这种形而上学（Metaphysics）的本体论的东西，完全是后来取得权势的人发明并安排给马克思老师的。

参考：

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谢邀。

高中离我已经很遥远了，我女儿还没到高中，所以具体的方法不好说，只想从你的描述中指出一些大的原则性问题：

1、“数学课大部分都没听过”，所以你的数学不可能好。关键是，你为何不听课？你是真的着急还是假着急呢？如果真着急，先把这一点改掉。否则没人能救得了你。

2、“本人理科思维几乎没有”，请不要给自己贴标签。别人给你贴标签就已经够烦的了，你自己为何还要雪上加霜？相信我，理科思维人人都有。并且，信不信由你，数学是理科中最不需要“理科思维”或者所谓的“理解”的科目。数学是要在你脑袋里建立一种思维模式，而不是要你去理解什么东西，这和物理不同。庞加莱说过，“在数学中我们并不是去理解什么，而是去习惯什么”。很多概念，你一开始觉得抽象得很，只要你不停地用，一般在一个月之内就会长在你的身上，想摆脱也摆脱不掉了。所以说，数学的根本在与练习。

3、练习有高效的，也有低效的。有各种高效的练习方法，这些具体的方法我不敢多说以免误人子弟。但是我想说的是，即使是低效的练习，也是有效的。所以，最坏的情况是，你多花了一些时间，但是你花的这些时间肯定不会白花。收益有大小，仅此而已。你现在刚刚高一，还有时间。

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