因为方法过程都不对。
语言这东西,在生活中学远快于课堂里学。简单说,孩子小的时候要尽可能带他多出国,让孩子自己领会到,这世界是如此多样,而英语又是根本,且必不可少的交流工作,母语反而只是地区性语言。以我身边来看,青少年时期出国多的人,英语都不会差,但不是去一个国家就不挪窝那种,要多出,去多个,这是快捷法门,但需要上一代人协助。
如果青少年时期已经错过了,那就是拼天赋拼汗水了,天赋就是语言整理能力和反应能力,汗水就是死磕自己。同样花钱,这点我们可以学习韩国人,中国人花大把钱去各种培训机构(类似华尔街)学习,其实效果一般。韩国人在起步阶段多去菲律宾学,真是事半功倍,而且物美价廉。
语言只是载体,重要的还是内容,要有内容就要恢复和世界的联系,这在中国做不到,即便现在VPN越来越好,也越来越便捷,但当社会个个方面都与世界不接轨时,获取内容还是很难的。所以英语要有质的提高,第一步就是重返世界,用他们的思维去表达,当然,这最好建立在基础已经打好的前提下。
培养方式:
5-13岁时,可以没事去日本,韩国,泰国,欧洲旅行旅行
13-18岁时,可以抽其中的几个寒暑假去菲律宾参加短期班或夏令营
18-22岁时,可以去英语国家,或欧洲,澳洲国家交换一学期,或一年
22-24岁时,可以去西方国家读一个研究生
不用花额外的钱,旅行学习可以兼顾
国家让你学英语,主要目的可不是为了和外国人面对面交流。而是主要为将来的科技从业者能阅读英文文献,将来的商贸从业者能够和外国客户进行书面交流等等服务的。能和外国人进行简单的交流不是外语教学的主要目的,日常用语不够熟悉也并没有什么需要悲哀的地方。