如何理解曾博所说的“看国外数学教材提高智商”？ 第2页

中国本科阶段的教育只起到了选拔的作用，教育的作用几乎可以忽略不计。

通过高考，把一群地区好的/开窍早的/听话的/会做题的/家境好的各色宝宝们收拢到一块儿。说真的，这些孩子，学校教不教，他们都能把考试应付个八九不离十。

不同档次的学校只要调整考试难度，然后让学生自己肝就行了。教科书？上课内容？那是什么？可以评职称吗？我干嘛要费心？

我爱中国，也觉得中国伟大。但我不得不说中国高中以上的教科书就是屎！就是屎！就是屎！本科教育就是渣！就是在浪费好孩子！几十年前的教科书起码还朴实无华。

现在呢？

当我们看到教科书里的“显而易见，我们可以得到xxxx”时（多见于数理推导），有多少学生满头问号？

当我们看到毫无立体感的立体结构时（多见于化学生物），有多少学生一脸蒙逼？

说人话这么难吗？举例说明这么难吗？从头讲起这么难吗？给点铺垫这么难吗？推导不跳步骤这么难吗？不抄来抄去这么难吗？

对，就是这么难！因为这是在浪费教授的时间，教学压根不是中国本科的重点。也因为这让编书者失去了逼格。“我的书一下就被看懂了，那岂不是显得我的学问很不值钱？”

这就是为什么，即便我英语这么菜，查着字典也要看英文教材，因为他们说人话，有基本的表达能力，能把一个事情讲清楚。就这么简单。

如果中国的本科教育继续像现在这样不务正业，不重视教学，严进宽出。还继续在社会上鼓吹本科学历至上论，搞范进中举的那一套。

等着吧，我们最好多准备些脖子被别人卡。

美国比较好的大学就是能把我国二本水平的学生，培养成比国内985普通毕业生要强的水平。这特么该反思一下为什么！而不是在知乎嘲笑别人生源不行，大学门槛太低，且自我满足陶醉在其中。真的醒醒吧。（这不是公知体，在美国当过ta都知道，中国stem小留学生入学有多菜，毕业后又是什么样？）

国内很多大学教材的编写方式：

给实验室里的研究生派任务，每人一两章，写完给你发点钱。我那时候是一章200，现在不知道涨了没有。这点钱当然不会有人认真写，基本上就是找本英文教材，搞个“精简版”翻译，复杂的、麻烦的、看不懂的部分一律pass。

但如果仅仅是把他们批判一番，那我们除了发泄情绪以外什么都得不到。我觉得有必要讨论一下这种现象背后的原因。

以下内容可能会引起一些人的不适，不喜请右上。

国内这种混日子的教授，有不少来自农村和三四线城市。他们从小就被灌输“读书改变命运”的思想，但往往没见过什么世面，没受过很好的职业教育，上学的时候又只会做题，于是在毕业的时候并不清楚自己能干什么，担任教职对他们来说就成了一个看似容易的选项。

而中国确实曾经有过那么一段时间，只要你有个博士学位，北上广的本科教职抢着要你。

这样成为教授的人，往往对教学和科研并无多大热情，甚至对自己的专业都没兴趣。他们对“改变命运”的理解，不外乎就是世俗层面上的多赚钱，过上好日子。

当一所学校多数人都是这种心态的时候，发生什么事都不奇怪。大家一起水文章，混头衔，教学任务能省则省，把时间留出来接项目赚外快。学术是什么能吃吗？

可恨吗？当然可恨。

可怜吗？

如果你多赚上几百块钱，你在山里的小侄子就能多吃几顿肉，多赚上几百万就能把父母接到城里住，你怎么办？

各位做题家考进大城市的时候又有几个不是为了钱？

你可能会说，想要钱就去找个赚钱的行业，别在学校里祸害人。

没错，要是放在现在，但凡有脑子的人都知道互联网行业是来钱最快的。但三十年前可没有知乎微博b站这些，一般人的消息没这么灵通。加上学校里的职业教育基本为零，很多人直到毕业都不清楚自己能干什么。而教职是体制内铁饭碗不说，那时候还有留校这条捷径，换你你不心动？

如果你认可高考制度，认可底层人民有权通过努力学习成为城市中产，那一群混日子的教授就是你需要付出的代价。

而美国是什么情况？大学学费每年三四万美元，教授年薪往往在十万以上。美国的大学教授基本都来自中产家庭，自己在教职上也能稳定做一辈子中产。家里没人需要你养，自己不愁吃不愁穿，选现在的行业是因为兴趣，那敬业程度当然不一样了。

美国不要说编纂教材这种本职工作，就连维基这种拿不到钱的东西都有一群教授在义务负责维护，更新和自己专业相关的词条。看着很美好吧？其实只要有足够的闲工夫和闲钱，换你你也乐意这么玩。但国内绝大多数人没有这些。

当然美国这样做的代价就是底层与高等教育彻底绝缘。因为很多地方穷人一年的收入也就三万美元不到还要扣税，放私立学校交学费都不够。法拉盛的华人，布鲁克林的黑哥，农场里的红脖子们，你们要学会躺平，这个国家的教育水平再高也跟你们没关系。

另外美国教材一本上百美元是标准价格，医学等专业一本两三百也很正常，而且严查盗版。

所以吹美国教材没问题，但你们考虑过国内小镇做题家的经济能力吗？

至于那些拿着淘宝上5块钱一份的pdf说事的……你连为优质教材掏钱都不肯，还指望国内有人能用爱发电帮你编教材？

现在知乎上有些人，对高等教育的态度完全陷入了魔怔状态，一边瞧不起中国的教学质量，一边又嘲讽美国穷人上不起学。

你要搞高等教育精英化，他们马上开始满地打滚，什么“阶层固化”“精资”“不让穷人活”都出来了。

你要保持平民化的教育，他们又天天抱怨质量问题。

但残酷的现实是，这两者你只能选一个。

选吧。

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当然我还是要说一句，bobo眼里穷人是被开除了生物籍的。中国的穷人对他来说就是秀优越感的垫脚石。至于美国，美国有穷人？天天都有富含各种激素抗生素的一美元炸鸡可吃，这叫穷人吗？