如何看待佛山一中两名毕业生实名举报老师性骚扰？孩子该如何正确防范性骚扰？ 第1页

试问，这就是“全力配合”？对公权力唯唯喏喏、对本校学生重拳出击，企图“息事宁人”，这就是佛山一中应该有的态度吗？对自己的预感成真，我十分遗憾。佛山一中的此次公关手段并不高明，甚至与另一些名誉并不如佛山一中的实体如出一辙，这绝不是一个名校应该有的担当。

我来教学校公关吧：“经确认，徐某曾任职于我校，并于2017年退休、2019年返聘、2020年再次退休。（割席）对受害者的遭遇，我们深表同情。我们会全力配合调查。（表态）”哪怕肯早半天这么说，佛山一中在校外舆论上都不至于会落到这种地步。只可惜佛山一中的第一反应并非如此，而还是“息事宁人”的老套路。

我甚至可以想象，就在我写作此文的同时，佛山一中里面各个级长、班主任在班上叮嘱学生不要转发的混乱场面，这堪称后真相时代的滑稽戏。希望我的这一想象不要成真吧。

本文余下的篇幅将用来探讨所谓的“学校荣誉”。毕竟前文一口一个“佛山一中”，就连我也会觉得受了点冒犯。我想效苏格拉底之法，从几个问题开始讨论：在提起“佛山一中”的时候，我们所指的究竟为何物？是“文沙路25号建筑群”？是一个地址？一个集体？它的领导层（亦即前文所指）？抑或一群曾在此学习或工作过的人的集合？还是更进一步，“我在这个地点产生的回忆的集合”？

不难看出，这个范围是相当模糊的。那么，当谈论“佛山一中的荣誉”的时候，我们又在指什么？显然，一个建筑群是不会有什么“荣誉”的，只有人（或集体）才能有荣誉。那么，我们所要维护的“荣誉”是谁的荣誉？我们的？在校生的？老师们的？还是领导们的？再仔细想想，“有学生被性侵”这样的事情，损害的又是谁的荣誉？自己回忆的荣光可不会因为他人的或悲或欢而或减或增。

深奥的讨论还是打住吧。既然图穷匕见，就让我来再说一些明白话：推己及人，我认为人们大抵都是很在乎自己荣誉的。然而，荣誉并不是实在之物。至少比起利益而言还不够实在。当校领导们妄谈荣誉时，他们在想着的其实是利益，自己的利益。

我的家庭里既有教师也有官僚，我又是个学生，因此我其实很明白三方分别在想什么——对一个学校而言，来来去去的是学生与领导，而长驻的是普通教师。学生对学校会有情感寄托，因为自己的学习生活就此一次；普通教师对学校也会有情感寄托，因为自己的大半辈子托付于此。唯有领导们对学校的感情与认同是最淡的。对处于上升期的领导而言，当前的学校不过是一个踏板；对事业处于衰退期的领导们而言，当前的学校不过是发放工资的机构。当学校“名誉受损”，他们所想的真是学校的名誉吗？不是！他们想的是生源、升学率、重点率以及与之挂钩的预算和奖金。有图为证：