答主在本科的时候跟一位老师一同进行过金融法和破产法方面的研究,共同发表了两篇文章,而且答主母上大人是国内某211大学的硕士生导师。虽然我自身学术经历还很浅薄,但有过一定和老师合作的经验,也比较了解大学老师平时的工作状态,故来强答一下这个问题。
1. 和寻找一段感情一样,要找到合适导师不能靠被动地“遇到”,而是要主动争取。很多同学可能不太留意老师的“officer hour”,觉得这就是考前答疑或者遇到具体作业有什么问题去求情的。其实大可以将其更好地利用起来,多谈谈自己在课程内容基础上想到的问题,和老师聊聊这个学科最新的进展。
我记得和我导师刚认识的时候,每次在她的银行法答疑时间没有一堆人问问题,就会随意坐下聊聊感兴趣的问题,比如余额宝和银行争夺存款的问题学术界怎么看待,银行卖的理财产品违约了谁来管之类的问题,能了解很多学界研究的前沿动向。一方面可以拉近自己和学术圈的距离,另一方面,功利的角度来说,如果老师需要找研究助理或者准备带研究生,也是无形中混了个脸熟,证明了自己对这个领域的兴趣。
2. 感情中可能会遇到“坐在自行车上笑还是坐在宝马里哭”的抉择,选择导师也是一样。知名教授、所在领域的翘楚,固然有很多资源,眼界也会更高,但和学生的距离一般来说也会远一点,很多和学生的交流是通过比较熟悉的“大弟子”或“二老板”间接进行的,直接一对一交流的机会少。而且江湖名声在外的老师,一般对于写书、编教材、到处讲座比较感兴趣,对于发发期刊文章热情和精力有限,很多时候只是挂个名,主要工作还是大弟子带着一帮菜鸟在做,经常神龙见首不见尾。
与之相反,年轻的老师虽然名号还没这么响亮,但与其深度交流的机会更多,也更重视学生的反馈。我的导师在聘用我做研究助理时仅仅是第二年任教,我是她的第一位助理,每周大概有四个小时的时间一对一交流一下工作进展。因为交流时间比较充裕,一些我不太成熟的想法她也不会断然否决,而是一起慢慢挖掘潜在的价值。比如有次我想用经济学上一个”辟谷税“(pigouvian tax)的理论来分析金融监管,因为表述能力有限一开始没说清楚,但老师会耐心自己看一看有没有相关文献,让我慢慢一点点解释,最后发现其实是能够适用的。换做那种十几个人围着一位导师叽叽喳喳的情况,很可能这个想法就会被一句话打回去了。 另外,年轻老师为了升副教授、教授真的很努力在发表论文,遇到我导这样的工作狂,一年发表三四篇国际期刊,三四篇国内期刊不在话下,作为学生的话,也更加有机会深度参与发表工作。 我在本科期间就承担了两篇国际期刊论文百分之五十左右的工作量,在其中获得的锻炼比跟着一个大项目组做一颗螺丝钉相比,是更加全面的,也很早就体验了自己制定研究方向和计划的自主度。
简言之,名教授的能提供很好的资源,作为大牛老师的学生也会自带一点光环,发表层次会高一些。但年轻老师会有更多的时间和学生深入交流,由于手下带的学生人数少,个人的自主度和参与度也会高一些。
3. 和导师的工作与维持感情一样,要认真经营,共同付出。这里举一下我母亲带过的一位硕士生B君的例子(生物材料专业)。据母上大人说, B君是从“到底还是忘了哪个学校”考来的,一开始英文文献都看不懂,实验室的仪器也不认识,要看着说明书才会操作,有一次还差点把AFM(原子力显微镜)上的探针弄坏了。
当时我高三,按说我该是家里起来最早的,但往往是一推开卧室门看到我妈已经拎着包准备出门了。“XX(B君)也真行,怎么早到去实验室干嘛去呢,哎我怕他又出什么岔子,得早点回去看看...”
有时半夜复习完出来上个厕所准备睡了,看到我妈还在客厅对着笔记本屏幕,“哎你帮我下载XX电视剧第X集呗,刚看XX邮件,什么一套啊,没明白他什么意思,我还得找篇东西让他看看”
等我去外地上学了,有的时候半夜收到我妈邮件”哎你帮我看看这段英文摘要吧,B君写了刚发我的,这都什么一套啊四六不通的...你先帮忙改改语病吧“
虽然看着是在埋怨,但能感觉到她老人家讲起B君的时候一般兴致还挺高的。
而且B君”还挺有骨气“,我妈担心他硕士毕不了业,打算帮他选个”之前我做过一段时间,觉得还算可行“的方向,结果B坚持要自己定题目,为此又是天天早起去实验室,晚上汇报读文献的发现。
至于同一届另外的学生呢,我真没怎么听我妈详细说起,感觉基本就是开题的时候“脑子挺灵活的”,中期的时候“嗯, 还挺像样,就是不太爱来做实验”,后来,放假回来去我妈实验室玩的时候,听到我妈很生气地打电话“你这个图怎么回事?我自己试了几遍,用你这个方法每次形状都不一样....啊?什么叫‘那次就是这个结果’?你不是告诉检验过好多次了么?你说实话,是只试了一次吗?"
哎,做实验偷懒被发现了,真是比被捉奸场面还难看...
哦对了,最近听说B君继续读博了,论文发到了很好的一个刊物,是这一届所在专业单篇影响力因子最高的。
我妈说,开始没想到他真能搞科研,这就是有志者事竟成啊。
4. 最后,感情生活不应只有柴米油盐鸡毛蒜皮,还应该不时有点情趣,跟着导师干活也不只是闷头搬砖,也可以多想想有什么有意思的方向可以探讨。我刚开始跟着导师做助研的时候,一般就是做些文献综述之类的工作,导师给个方向,自己就从数据库搬下来好多砖哭着看。但到后来,很多时候会自己提出一些方向,然后提议这个方法可以用于我们的研究。比如当时导师让我从法律移植(legal transplantation) 的角度看看中美破产法的比较研究,我自己开了开脑洞,提出还可以用博弈论里的alternative bargaining 来分析中美破产法中债务人和债权人不同的行为模式和激励因素,导师一看博弈论还有这个模型可以使用,觉得很新奇,龙颜大悦。
以上是一些非常肤浅的个人见解,还请真正的学术大牛批评指正!
附上导师照片镇楼,欢迎大家报考清华大学法学院!