泻药。
讲几个故事,就当是几个段子,大家看看就好,不必较真。
A对科研很感兴趣,从读本科就一直立志以后搞科研成为科学家。后来本科成绩不错,保研到了更好的高校,导师发现这孩子又有天赋,又肯努力,热情高涨,重点培养了他。在导师的帮助和自己的努力之下,读博期间A努力干活,干得很开心,出了好几篇好文章,紧接着被导师推荐到国外去读博后,回来之后成为了独立的PI。
A觉得做科研很开心。
B对科研很感兴趣,本科就读于很好的大学,平台很好。在本科期间B的成绩很好,科研也上道,在选择深造的学校的时候,考虑到本校的平台很好,放弃了国外高校的橄榄枝,就进了本校的课题组,期待发几篇好文章,以后可以有更好的发展。但是在本校读博期间,带自己的小老板为了评职称往上爬,过度奴役手下学生,同时抢学生的一作,让手下的学生怨声载道。B原本对科研充满兴趣,但是在这种课题组和环境中慢慢丧失了对科研的兴趣,天天被导师折磨得很不舒服,只想早点毕业转CS。
B觉得做科研不开心。
C对科研没什么特别的感觉,随大流读了研究生。硕士期间所在课题组挺不错的,自己跟着导师和师兄师姐一起做了几个课题都取得了不错的结果。C慢慢发现科研挺有意思的,攻克难关取得成果的满足感很令人身心愉悦。于是C硕士毕业了由导师推荐去了一所更好的学校读博士,在博士期间延续了硕士的科研热情,每天都自发工作很久,也接连发了几篇不错的文章,博士毕业之后,继续去了国外读博后,回国之后在一所还可以的高校拿到了教职。
C觉得做科研很开心。
D对科研没什么特别的感觉,但是因为成绩好能够保研,同时觉得做科研是一件有意义的事情,就保研了,成为了一名博士生。刚刚读一年级的时候,导师让D和师兄两个人一起去开拓实验室的新方向,D啥也不懂,就跟着师兄做了。因为新方向是实验室的空白,导师都不懂,就让D和师兄两个人自己讨论,摸索着做。过了两年,新方向的推进缓慢,D和师兄什么都没做出来,一直处于孤立无援的状态,师兄又到了毕业年限了,什么文章都没有,天天为毕业着急。D意识到,自己再继续下去,过两年就和现在的师兄一样了。
D觉得做科研不开心。
E对科研没什么特别的感觉,但是觉得自己本科学历不好,想读个研究生提升一下学历水平,就读了个研究生,投入一个快要退居科研二线但是德高望重的老导师门下。老导师人很好,整天乐呵呵的,对手下的学生挺好的,也不push学生,同时本专业的毕业要求也低,学生们每天在实验室待几个小时就可以出去想干啥就干啥了,生活过得缤纷多彩。等到要毕业的时候,发两篇水刊,老导师找找关系,学生都是可以毕业的,一点都不心累。
E觉得科研开心不开心没感觉,但是读个研究生还轻松的。
最后借用本科的导师的一句话:有成果,哪怕是每天有一点点小小的进步或者鼓励,科研都是开心的。
再接一句我自己的话:做科研开心,多半是因为感受到了自己处于up的状态;而做科研不开心,除去科研太难了老是失败这样的原因,科研之外的人和事是更重要的原因。
以上。
如果心情在-50和+50之间波动,心路历程大概是这样的:
以上回答同样适用于,科研无聊的时候你都在干嘛。。。