小学暑假期间，到底应不应该给孩子报班提前学习下一个年级的知识？ 第1页

在我看来是不需要的，小学那点东西，哪要什么预习复习的？这么点内容，课堂时间学习就足够了，还有的富余。

我记得自己小时候，为了参加华杯赛，五年级时自己把六年级的数学课本看了一遍，也就一两礼拜就都会了。我也不是啥聪明人，华杯赛过了预赛就立刻被淘汰了。

小学数学考试的难点，在我看来都是一些奇奇怪怪的规则。学交换律之前必须每份数*份数；最终结果必须写成带分数；最终结果一定要约分约完；……

不过，最近遇到一位小友问我小学暑假作业，我一看这不是她下学期要学的内容吗？所以，我就不理解了，这学校老师布置这种作业是什么思路，家长该如何应对?

我觉得，是否报班不是重点。暑假里，家长更重要的是帮孩子查漏补缺、加大课外阅读量，以及进一步培养良好的学习习惯。

查漏补缺不必多说，期末考失分的地方当然要订正、巩固。趁假期加大课外阅读量也是我一直都强调的，毕竟得大语文者得天下。另外就是幼小衔接时的拼音我建议提前学，详细的后面会说。

但很多时候，孩子被拉下并不是因为没有提前学习，而是因为坐姿写字姿势不正确，上课无法专心，做作业粗心，不喜欢提问，过度依赖电子产品等习惯方面的原因，导致成绩越来越差。

很多家长往往只注重学习内容本身，而忽略了孩子的习惯培养，等发现的时候已经很难纠正了。

只要孩子学会了“学习”，那么在小学阶段一些相对平稳的过渡（比如从小学一年级到二年级），家长不用太操心，暑假也可以相对放松一点。

而在一些“分水岭”式的节点（比如二升三），家长可以适当辅助预习课程。

但比起中间，我更看重的是两端。即一年级前和六年级后。这两个暑假对孩子更为关键。

而小升初的时候，孩子大多已经能够自主学习，所以最关键的恐怕就是幼小衔接的这个暑假了。

能从幼儿园的生活模式，顺利切换到小学的学习模式，适应好上课、作业、考试的孩子，才能有良好的校园体验。

否则孩子容易丧失了学习兴趣，在学校中找不到存在感、成就感，出现焦虑、厌学等等情况。

一般来说，新生家长从以下几方面做准备，才能以不变应万变，从根本上做好幼小衔接：

第一 做好孩子的心理建设

多和孩子憧憬一下上学的美好，比如有一起玩的新同学啦；带着孩子一起购买新书包、文具等等，让孩子心理上先期待起来。

如何安全上下学？上课时要注意什么？怎么独立使用卫生间？校外活动有哪些安全注意事项？在外玩耍，如何应对陌生人搭讪？

基础心理建设做好了，娃才能不被这些学习以外的事情干扰，安全地上学，安心地学习呀！

第二 培养孩子的上课和预复习习惯

孩子在课堂上，要身体坐得住，思维跟得上。这一点，尤其是活动好动的孩子，要特别加以训练。

可以通过朗读绘本、讲故事等，有意识来培养孩子的注意力长时间集中，帮助孩子逐渐适应课堂的秩序，提高听课效率。

这和我回答一开始说的加大阅读量，正好不谋而合。

课堂上出现的哪些行为是不符合课堂纪律的？

注意力不集中，东张西望、和周围聊天、随意走动等……在知道这些不良行为习惯后，家长可以引导小朋友自己去思考，这样的行为是否可行。

我们还需要引导孩子养成预习、复习的习惯。

孩子往往会因为觉得麻烦，而不会主动预习复习课程。

我们需要引导孩子做，但是不可以代替他们做。可以做一张计划表，孩子自己做完就可以得到贴纸奖励，集齐贴纸可以兑换一次外出游玩等，对他有诱惑力的大奖励。

这种表格家长可以和孩子一起做，懒得做的话，网上也到处有卖。

如果孩子没有完成计划，我们不要急着帮他们完成，而是直接在表格上打个×，没有贴纸，让他自己承担责任。

等他养成了这个习惯，不让他预复习还难受了。

第三 引导孩子养成良好的作业书写习惯。

虽然一年级的孩子不一定有书面的课后作业，但孩子良好书写习惯的养成，也需要一定的时间和耐心，才能习得。

所以，从现在起，让孩子从写简单的描红或数字，比如“一二三”或者“123”开始练习。一般时间不要超过半小时，一开始可以从10分钟，慢慢过渡到20-30分钟。

这样也会让孩子磨磨性子，逐渐适应写作业。

教会孩子使用铅笔、橡皮，擦拭作业本等，也可以用游戏的方式，进行亲子互动。

以上图片引用自绘本《开学第一课》，引进自日本学研教育出版社，就是《小鸡球球》的原著出版社。图片在这，好物推荐链接我没找到，大家可以自己去tb搜。

第四 加强家校沟通，及时出手帮助

加强家校沟通，和老师建立良好的关系，积极配合好老师的各项教学任务……这些都是老生常谈了。

不管任何时候，只要孩子需要，我们都要配合或者提醒老师，尽可能去帮助他，不要让其陷入习得性无助的状态。

第五 可能需要提前学的技能：拼音

从很多小学现有的课时安排来看，学校的拼音教学进度是很快的。从声母韵母和整体认读音节，拼读、声调等等，基本只有一个月的时间就要教完。

如果孩子本身理解能力一般，会觉得很难短时间内消化所有知识点，更难以熟练拼读。

有条件的和时间的家长，可以利用这个暑假适当帮孩子预习一下，提前攻克难点，孩子上学后可以更轻松。如果没条件，报课也是可以的，拼音的录播课一般也就百来块钱搞定。

倒不是说要提前超车，但在家陪孩子适当攻克一下难点，也会让孩子明白：学习上的困难是可以克服的。自信心的逐步建立，对孩子的影响远远超过了知识的灌输和成绩的提高本身。

有了学习上的自信，孩子才会主动去探索，从而拥有自己的内驱力。这会让孩子受益终身。

第六 接纳孩子的不完美

这一世，孩子借由父母而来，他们天生就是来让家长历练“修行”的。

作为家长，对待孩子最重要的一点，是要有耐心、恒心和平常心。

孩子教了多少遍都学不会，一定要在心里默念：“亲生的，自找的，我负责到底”。

永远不要嘲笑、打击孩子的笨手笨脚，而是及时地鼓励和帮助。

不管怎样，办法总比困难多，永不放弃。抱着这样的心态，才不会被孩子的“萌蠢”打败，更不会气出毛病，牺牲了健康。

要知道，不管个人怎样努力，不是每一个孩子都能成为尖子、学霸。竞争没有尽头，鸡娃应有底线。

每一个孩子都是独一无二的，别人家“神童”的成功往往很难复制。所以无需羡慕他人，更不必为自家孩子暂时的落后，而焦躁不安。

生命是一场漫长的马拉松，不轻言放弃，才能赢得长远。

好的家庭教育，不是指家庭背景的深厚、父母学历的高低，而是指能给孩子温暖向上的滋养力量。

只要家长能放平心态，在平时的教育中擅于使用技巧和方法，相信大家一定能帮助孩子顺利过渡到新的学业阶段。

而陪伴孩子一天天成长的过程，虽然辛苦，有泪有笑，但当日后回忆起时，又会泛出幸福的味道：人间值得，好好走一趟，真美。

我是 @多语启蒙老沐哥 ，欢迎关注我，我们一起努力做智慧的高情商家长～