我从比较悲观的角度说一下,我觉得没必要纠正,而且也纠正不了。
从孩子的心理角度来说,大多数孩子都有逆反心理,你越不让他说他越要说。而且,他们会认为这是年轻人的专用词汇,你们太老了,无法理解。
但更重要的一点是,如果你的孩子已经是三年级,还依然满口都是这样的词,那只能说明你们在日常教育中,并没有给孩子在语言上树立一个正确的引导。也许这是因为你们工作忙没时间管,也许是因为你们出身于理工科专业,对人文教育并不太熟悉……但说到底,这还是因为你们并没有让孩子具备一定的语文审美与表达能力。
不要用“孩子还小”还做借口,三年级的孩子是完全具备分别语言表达水平的能力的。同时,也别把锅甩给老师——大多数老师并不会在课堂上说“yyds”这类的话。
我并不觉得“绝绝子”之类的网络用语应该被禁掉,但毫无疑问,这是一种垃圾表达。不过,我也不认为你仅仅就是一句“这样说不好”就能让孩子改过来的。何况,就算你让孩子改掉了“绝绝子”,以后也会有其他的网络用语,难道每出现一次这样的网络用语,你都要去告诉他吗?
如果真要让孩子远离这些垃圾网络词语,最简单的方式就是多提升孩子的语言和文学素养,等他知道这种表达没什么价值的时候,他自然也就会摒弃。只不过,这并不是简单的看几本书就能解决的,而是需要家长持续的关心。
当然,从另一个角度来说,我倒也没必要觉得就要让孩子不说这些词语。毕竟,一个网络流行词之所以能流行,也是社会上大多数人选择的结果。在我们这个社会上,并不是所有的行业都需要有较高的表达能力,特别是如果你自己打算让你的孩子读的是理工类的专业,表达能力差一些倒也无所谓,他们也不是吃这碗饭的。由此来说,你也不妨对孩子宽容一点。
不用纠正,互联网是有记忆的,但也是健忘的。
你还记得历年的网络热词吗?
2019十大流行语:1.文明互鉴;2.区块链;3.硬核;4.融梗;5.××千万条,××第一条;6.柠檬精;7.996;8.我太难/南了;9.我不要你觉得,我要我觉得;10.霸凌主义。
2018十大流行语:1.命运共同体;2.锦鲤;3.店小二;4.教科书式;5.官宣;6.确认过眼神;7.退群;8.佛系;9.巨婴;10.杠精。
2017十大流行语:1.打call;2.尬聊;3.你的良心不会痛吗?4.惊不惊喜,意不意外;5.皮皮虾,我们走;6.扎心了,老铁;7.还有这种操作?8.怼;9.你有freestyle吗?10.油腻;
2016十大流行语:1.洪荒之力;2.吃瓜群众;3.工匠精神;4.小目标;5.一言不合就XX;6.友谊的小船说翻就翻;7.供给侧;8.葛优躺;9.套路;10.蓝瘦香菇。
2015十大流行语:1.获得感;2.互联网+;3.颜值;4.宝宝;5.创客;6.脑洞大开;7.任性;8.剁手党;9.网红;10.主要看气质。
2014十大流行语:1.我也是醉了;2.有钱就是任性;3.蛮拼的;4.挖掘机技术哪家强;5.保证不打死你;6.萌萌哒;7.时间都去哪了;8.我读书少,你别骗我;9.画面太美,我不敢看;10.且行且珍惜。
2013十大流行语:1.中国梦;2.光盘;3.倒逼;4.逆袭;5.女汉子;6.土豪;7.点赞;8.微XX;9.大V;10.奇葩。
2012十大流行语:1.正能量;2.元芳,你怎么看?3.舌尖上;4.躺着也中枪;5.高富帅;6.亲;7.压力山大;8.赞;9.最美;10.接地气。
2011十大流行语:1.hold住;2.肿么了;3.伤不起;4.有木有;5.你妹;6.xx体;7.坑爹;8.有爱;9.小悦悦;10.乔布斯。
2010十大流行语:1.神马都是浮云;2.给力;3.一个非常艰难的决定;4.羡慕嫉妒恨;5.鸭梨;6.微博;7.我勒个去;8.坛子;9.凡客体;10.闹太套。
这些热词,你现在还在用的有几个,还记得几个?我们年轻的时候,也会来几句热词,但是没有人纠正我们,如今我们都忘了。
让子弹飞一会儿,这些热词火的快,凉的也快。
物竞天择。
客观世界的发展不会以个人意志为转移,让时代去做选择。
想当年,yyds,在我们这边,估计会拆成yy和ds。
所以老人家目前看这个咋都不顺眼。
屌丝有啥好意淫的啊……
别纠正他,录下来,十年后给他看
进了大学你就不要管了。高中及以下,网络流行词会严重降低你家孩子的中文作文词汇量。不相信你可以给你家孩子做张卷子,给每个网络流行词找三个同义表达方式,看看他能得几分。
怎么办,建议用魔法来打败魔法:
陔ふ,莪覺嘚沵説哋適些虽嘫厛仩厾洧嬑偲,泹實漈仩湜①種錶垯能劦哋匱疺。洏苴沵哯茬覺嘚佷蓅垳,適樣説佷酷,泹湜哆姩姒後沵浍潙沵哋垳潙憾菿尷尬,莂問莪怎庅倁檤哋。
我觉得不用强行去纠正,谁年轻的时候没说过所谓的“流行词”,我身边很多朋友,直到现在还会把“坑爹”“羡慕嫉妒恨”这些带着时代印记的词挂在嘴边,语言发展的正常现象而已。
家长担心的点无非是这些用语会影响孩子对于正常用语的使用,或者会影响到孩子的语文学习。
要解决这个问题其实很简单,拓宽孩子的表达方式,让孩子广泛的吸收不同的语言表达模式。
比如看见日出了,你既会用今天的日出真是绝绝子跟你的同伴分享喜悦,也能在心中默念日出江花红胜火这样的诗句去描述眼前的美景。
如何做到这一点呢?
1、大量的阅读。
推荐几本书:《去年的树》、《大青树下的小学》、《金色的草地》、《花的学校》这些都是教育部给出的语文教材的配套阅读书目,文辞优美,适合这个阶段的孩子阅读。
2、观看适合孩子年龄的纪录片、电影。
再推荐几部纪录片:《航拍中国》、《中国通史》《如果国宝会说话》、《故宫100》、《河西走廊》、《苏东坡》这几部我都看过,可以说是永远滴神!
3、跟孩子玩语言游戏。
比如他说绝绝子(我最不能理解的就是这个词…),你就问他,除了绝绝子你还有其他的方法可以表达你的感觉吗?
尤其是最后一条,我在跟我四年级的外甥女谈话时经常用,亲测有效,家长可以试一试。
以上,希望能帮到你~
我是 @早教老师皮特 一个入行七年的早教老师,正面管教家长,关注我,跟你的孩子一起成长~
我很想说~~你家的小朋友可能没什么朋友~~这么过气的马上要上春晚的说法~怎么能组成这么冷get的句子说出来……
我在学校这么说话,我都怕自己被霸凌欸……
个人觉得法律责任与贫富无关,家庭条件不好不能作为挡箭牌。
我觉得这个事最大的问题在于会让一些人钻空子。
可能对于这个孩子确实是无心的,不是有什么仇恨的心理,纯粹是为了好玩,但是这样不公平的对待,
有钱就赔偿,没钱就原谅的对待方式,只会导致一些处心积虑的人钻空子。
万一,有些人就是仇富,就是刚好自己贫穷,发现有可以免于责罚的方式,又可以宣泄自己的愤怒,也去用油漆泼洒呢?
事发后,可以装作无辜的样子,贫穷的样子,是否可以免于责罚呢?
当一个人因贫穷免于责罚时,我认为车主可能是“善良”,但衍生出来可能滋生的是一些图谋不轨的人。被利用,从而达到自己的目的。
因为这么做本就存在不公平,法律面前人人平等确实不是一句空话。
有人有幸免于处罚,就容易让部分人钻到空子。不应该因为穷就可以免于法律知外。
我觉得他虽然是小孩,但是不损害他人利益,乱碰他人东西的简单道理应该是懂的。并不是无知。
如果免于责罚,其实某种程度上,只会让他意识不到事情的严重性,对他的教育而言也许也并非是件好事。
责罚的目的在于吸取教训。做错了事,需要承担一定的代价。
孩子未成年,家长作为监护人,应当为其负起责任。
家庭条件不好,可以分期付,分期赔偿,可以定出一个赔款计划,以后慢慢还。
这并不是没有办法解决。
否则,做了错事,因为家庭条件不好就可以免于赔偿,是不是某种程度也是一种纵容?
孩子的过错,家长需要赔偿。
这样,家长以后也会更加注重家庭教育,管教好自己的孩子。
这次舆论的重点在于警察到底是多久赶到的。
没拜码头,收保护费,打砸门面这种原因我们都知道,也不怕;
但是公权力私用或者黑白勾结这种事,就会让人非常害怕;
如果西安公权力真的黑白勾结,还睁眼说瞎话,那就需要处理整顿了。
我朝的治安也不是一直这么好的,人民也不是软弱无比的,60年代西安打的也很凶的。难不成西安各公司以后都要雇佣保安公司保护经营?
这次出警距离1公里,走路10分钟都到了,所以就坐等这次真实的出警时间是多少了。