如何看待温州推出师德码：动态可知教师正面负面记录？ 第1页

来个武德码！

记得《黑镜》里有一集就是讲文明码，人人都可以给人人评分，互相都看的见，而评分又跟社会地位和待遇挂钩。最终促成了虚伪冷漠又人人自危的社会。

先讲个真实的故事吧，就前几年的事儿：

魔都某名校受教育局委托，托管了一个“菜场小学”，作为教学改革试点。该名校派出精兵强将入驻菜场小学，提供自研的优质教材，狠抓教学质量，一切看起来都很不错。但是，教学质量的提升，并不是眼一闭一睁教学质量就上去了，那是电视剧里才会有的扯淡情节。教学质量提升需要家长也大力配合的。高质量教育从来不是轻松的事情，“学海无涯苦作舟”描述得无比准确。老师布置作业肯定有相当数量、难度也比较高，需要家长也进行一些辅导——不是要求家长改作业，但确实要求家长要抽点时间监督孩子独立完成作业、帮孩子建立时间管理习惯、帮孩子整理错题集等。

这时候问题就出来了：有很多家长就怒了——这些事情不都是你们老师的事情吗？！于是他们集体去上访了……上访了……嘿嘿，就是这么奇葩。结果就是名校过来的领导被教育局狠批了一顿，老师被拎着耳朵小声叮嘱：干嘛那么拼命呢？老师们表示秒懂！

第二学期开始，老师们把名校的教材、试卷、教学方法全都收起来了，就用最简单的教材，教最简单的知识点，孩子们每天回家还是写作业，只是现在的作业又少又简单，唰唰唰就做完了。这下家长们满意了，纷纷称赞名校老师就是厉害。

至于孩子们是否学到了知识，你家长都不在乎，不懂教育又偏要指挥老师做事，那我老师能怎么办呢？素质教育我们老师会，快乐教育我们老师也会，拼高考的唯分数论我们也会，你家长喜欢哪个我们就用哪个喽，你们高兴就好。

药医不死病，佛渡有缘人。

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既然领导和家长想通过“师德码”来牵着老师的鼻子走，那你就牵着呗。老师又不傻，那么以后怎么讨好家长就怎么来呗——不是通过玩命搞教学来讨好家长，而是通过“技巧”来讨好家长。比如，学习成绩不好，有办法啊，降低教学难度、降低考试难度，五年级考1+1=？这样人人都能100分，家长高兴，老师的“师德码”也绿绿的可养眼了。

教育的专业性超出绝大多数家长的想象，水深得很，老师们的“技巧”有的是。保证家长看不明白、抓不到把柄。至于最后高考的时候考不考1+1？呵呵，反正你们这届已经毕业了，你们能奈我何？上梁不正下梁歪，上有不当的政策，下面就有歪掉的对策。

这个政策完全无视教育的专业性，试图让外行来指导内行。教育是老师给孩子们传道授业解惑，不是家长和领导给老师瞎指挥，更不是让学生来审判老师。

懒政！乱作为！

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很悲哀的是：现代的老师是个直不起腰杆的职业，谁都敢骂老师，谁都敢随便批评老师，家长要他往东走他就往东，领导要他往西他就往西。自家一只神兽都管不好的家长，却满满的自信觉得自己比老师更懂得教育，动辄投诉要教育老师怎么教书怎么育人。你就说这个“师德码”，这是领导干部都做不到、承受不起的（有答主建议先推出“官德码”，用屁股想也知道领导是拒绝的），也没有其他任何行业能做到，现在却要老师来担起这无法承受之重。呵呵。

神仙难救。

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让数字也来说两句真相：全国2018年共有教师1672万人(数据源：教育部权威数据)；而全国2015年共有公务员716万（数据源：人社部权威数据），教师人数是其2.3倍；全国2019年卫生人员总数1292万人（数据源：国家卫健委权威数据），教师人数是其1.3倍。那么请问教师违法违纪数量是否远远超过公务员违法违纪的2.3倍？教师违法违纪数量是否远远超过医务卫生人员违法违纪的1.3倍？如果没有远超上述比例的案件发生，那为什么要在老师脖子上挂“荡妇羞辱”的牌子？那么由“想象中的师德沦丧”引出的“师德码”正当性也自然不复存在，说它“懒政、乱作为”恰如其分。不如请研究一下推出“官德码”，毕竟上面的数字确实能说明一些问题。