数学不好是否低人一等或者不配上大学？ 第1页
1
inversioner 网友的相关建议:
数学不好不一定低人一等，但是如果很差的话在几年以后会面临实际上的低人一等困境。因为数学放在教育体系里是教人解决问题的，数学学得很差的人一般都缺少解决问题的基本能力和理解力。
至于这个“很差”是什么意思，自己揣摩一下。基本上能够及格都还没到这个地步。
ma-cun-32-65 网友的相关建议:
估算一个上界。思路是每一轮都寻求一条最短线段，将当前包含天使的多边形，按面积等分成两个新的子多边形。再假设天使的运气足够好，每次都瞬移到等分效率较低的子多边形。
直观看出，取平行于正三角形一条边的线段来等分其面积，等分效率最高。令此线段长度 ，三角形边长 ，则：
这样，初始正三角形被分成一个新的小正三角形和一个等腰梯形，易见等腰梯形的等分效率远高于新的小正三角形，于是根据假设，天使将瞬移到新的小正三角形当中。如此循环，至于无穷，天使将被锁定在初始正三角形的一个顶点。计算魔鬼走过的耗时路程：
记魔鬼速度 ，则捉住天使的时间：
这个题目如此离散，不借助于数值离散优化不易得到全局最优解，建议大家来改进这个上界吧。
按照 @yyx 说的圆弧线等分正三角形以及后续的扇形，上界可以改进为：
1
相关话题
如何评价丘成桐表态「重视基础科学别停留在口头」？那应该怎么重视呢？抽五张牌，选择并依次展示其中四张，能否猜出第五张牌？
怎么形象地理解对偶空间（Dual Vector Space）？
这个积分怎么处理?
数学中的“π”是加何推算的？
怎么评价北大版的《高等代数》？
大学想学数学，没有竞赛基础，有哪些推荐的入门书籍？
如果从图中移去一个边的一个集合将增加亚图的数目时，被移去的边的集合就成为截。”那么，亚图是什么？截呢？
麦克斯韦方程组在数学和物理上揭示了什么联系？为什么它也不是完全对称的？
负数有没有阶乘，0 的阶乘为什么是 1？
前一个讨论
流体连续性原理有什么应用?
下一个讨论
如何看待“追星不如追科学家”？
相关的话题
请各位大神来看一下，我写的这份实数连续性的新证明是否有错漏?怎样构造一个函数（数列）有无穷多处趋近无穷?感谢?
公民身份号码有可能是素数吗？
孩子自从上了小学三年级，数学很多内容都没听懂。现在孩子五年级了，数学作业每次都糊弄也不想学，怎么办？
非常神奇的数学结论有哪些？
为什么帕斯卡定理涉及的恰好是内接「六」边形？
急/高中数学怎么学？有什么学习数学的方法吗？本人复读生？
如何分配砝码使天平尽可能平衡？
科学为何有那么多近似计算？这样是不是和科学的严谨性相违背？
为什么看见很多人说学数学专业需要智商高，难道它不是一环接一环，逻辑嵌套式的学下去吗？
为什么许多规律极其简单的数列却仍未找到求和公式？
请问这道数分题该怎么做？
请问，一加一为啥等于二？
有理数的开方，是否能取遍实数？ 换句话说，是否存在无理数，不是某有理数的开方？
想请问平坦模、投射模这些的几何意义是什么，感觉atiyah这本书的定义有些干巴巴的.......？
数理统计中未知参数的置信区间估计方法中，存在最佳的枢轴量吗？
圣彼得堡悖论，期望与实际相差为何这么大？
为什么方差要定义成平方？这么定义有什么利弊？如果把方差定义成 |X－E(X)|，这又有什么利弊？
学数学学到什么程度怎样才算学好了？
e^6≈π^4+π^5有什么数学背景吗？
如何评价陈天权《数学分析讲义》？
如何证明 2 的平方根不是有理数？
为什么我们要学数学，长大之后数学能用在哪？
我认为中国把英语太过重视 甚至超过了数学和我们的国语语文 你怎么看？
如何看待阿里巴巴全球数学竞赛？对其他学科有哪些实际影响和意义？
高等数学中学泰勒公式，感觉几何意义很模糊，怎么理解？
概率论两个事件独立的定义是P（AB）=P(A)P(B)，可以理解是A B两个事件互相不影响吗？
如何看待 2020 全国二卷文科高考数学第 3 题以钢琴键为背景？
有哪些有趣的概率问题？
如何判断一个人适不适合学数学？