如何看待 3 月 11 日湖北潜江称「全面恢复生产生活秩序」通告无效，继续严格实施交通与人员管控？ 第1页

老铁们这几天注意关注通告，各市按照区县的风险等级陆续开放通行证申请。无车可点对点送。

新的一年会更好！

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底层人民等不起了。

每天都特别焦虑，想着房租，工作，完全睡不着。没有钱，一斤排骨45，买三天的菜就是一百五，复工遥遥无期，公司每天都在催，什么时候回来，有没有政策。

自封城以来，每日早晨睡醒，先打开关注的本地发布公众号，看看今日新增多少，最近多了一条步骤，数一下今天是新增为0的第几天。然后逐条看今日的推文，有没有出省相关的公告。

没有，哦，又一天过去了。
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人现在在湖北某个十线小城市，十几天没新增的地方，管制的让我觉得我可能在疫区最中心。

今年年底从广州回湖北过年。以前从来不回来的，18年1月父亲回湖北后，在老家意外去世，家里说以后还是回来过年，父亲一个人魂归故乡，若是子女都不回，他会太孤独，才开始逢年必回。

为什么不回来呢，很简单，因为穷。

回来一家四口要路费，在广州窝在出租屋过年便宜。能省下4*200*2=1600的车费。以及走亲戚赴宴席的人情往来费用若干。

我是农村人，爷爷奶奶是地地道道农民，一年忙到头，卖掉粮食到手几千块钱。九几年还得交公粮税费费人头税，家里凑啊凑，还是差钱，每逢村里来收公粮水费，我都躲在门后面，只觉得对方人高马大，面目模糊，十分渗人。

还记得那时候秋天买东西，得用粮食换，因为没有钱。住的是瓦房，下雨的时候，床头屋漏无干处，雨脚乱如麻。但是那个时候年纪小，会觉得拿着盆盆桶桶去接漏下来的雨水好玩。

印象很深的是上学前，发烧去看病，要借钱，村里借不到，我妈步行40分钟去娘家借来一百块。记不清细节了，但是借钱的部分很清晰。

其实外公的父母地主出身，外公是中学教师，文革被批斗没收家产，被学校开除回家种地，也穷的要命。

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早些年父亲和母亲广州打工，勉强能供孩子上学，母亲身体不好，所以结余很少，17年才在村里盖房，还是因为我工作了有收入。12年的时候，我大学一个月生活500，看着网上大家说一个月1500不够的，会觉得别人和我可能也不是一个世界。

老房子很快不能住人了，塌了。17年之前，如遇到必须回湖北的时候，一直借住在叔叔家

我弟今年刚上班，我妈身体不好，去年刚动过手术，现在没办法上班。

家里基本全靠我。

我在私企，996。严格来看的话，单我个人收入算不错的了，可能在一线也不算低，但是家里底子差，也不可能考虑买房，得过且过嘛，饿不死。

然后疫情开始了。

一件衣服在老家穿一个月，什么都在广州。

远程办公一个半月，公司天天问，什么时候回去，不知道。整个部门，只有我远程，如果不是年后没招到人，估计也不需要我远程了。

房租一个月1800。猫呆在房间，拜托房东帮忙养。

弟弟失业了。

怎么办？谁能告诉你怎么办呢。

谁知道明天会不会失业，工资会不会全额发。

谁管你。

拿财政收入的人会管吗？他们计划生育牵牛扒屋的时候没管，农村仅仅吃得起饭还收公粮税费人头税的时候没管，封城物价飞涨没管，会管你失业吗？

人就是数字，决策人会管一个数字-1还是+1这种小事吗？

我在湖北不是最惨的，我起码还没有失业，一个月一万四五到手，最多就是压力大一点，焦虑一点，最不济失业了，我是农村人，有自建房，两年不上班也饿不死，那其他人呢？我们村算上我三个毕业的大学生，其他都是打工的。一个月三五千没社保。

现在大家无法出去打工，偶尔闲聊，把待在家里戏称“熬命”。

不知道谁能懂。

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不是抱怨，只是陈述当前农村的事实。不针对任何人，每个时代都有牺牲品，不是我就是你。和制度，和你是谁我是谁都没有关系。这是历史的必然。

抱怨对于解决问题没有益处，我仍然会关注解封消息，希望尽快回去复工，但是也希望我的陈述能让知乎上大部分并非农村或者湖北地区的人能看到，我们的生活状态是什么样的。也许很多人觉得农村是世外桃源，田园牧歌。

实际上，并不是。

我在农村已经算混得不错的了，我很多农村同学大学期间，饭都吃不起，工作了因为眼界所限，收入不过三五千，然后生孩子，一个，两个，孩子教不好，沉迷游戏快手抖音，最终重复上一代的命运。

“你放羊是为了干什么？娶媳妇生孩子，生孩子是为了什么？让他继续放羊”

时代变迁，历史车轮滚滚而过，一切不过是一代又一代的循环而已。底层从来都没变过。

我永远都忘不了2014年毕业工作的时候，我还用着按键手机，被同事取笑的那一幕，也忘不了我爷爷的哥哥，因为老无所养，在家悄无声息的喝了农药。

世界残忍，很多时候只是因为无人注视。

命题可能不成立。所以也就无法回答它等于多少。

为什么命题可能不成立呢？因为一个数它之所以存在，是要参与运算。

一除以零之所以没意义，是因为这个结果无法参与任何代数运算。不满足常规数学运算的规则。

假如你把一除以零命名为无穷，然而这个所谓的无穷，并不能像常规的数一样参与数学运算，它参与数学运算会导致非常多的数学公式不成立，无法纳入到现有的数字体系中。

所以，要想使它有意义，除非你能定义一个数学体系，让这个数能够在这个体系内正常参与运算，

我从小学开始就思考这个问题，到了中学，大学继续思考，工作之后也仍然思考过。然而最终发现，没有办法把这个数定义成有意义的值，因为这个值它不是自然数，不是有理数，不是实数，也不是复数，不属于已知数字范围内的任何数，这个数无法以兼容现有数学运算规则的方式参与任何运算。