怎么评价北大版的《高等代数》？ 第1页
1
shuang-cheng-xue 网友的相关建议:
据我所知，这本书是北大数学系系列唯一失败的一本书，北大早就弃用了。这本书其实是首都师范大学编写的，为了提高销量而挂上了北大的名字而已。
这本书如果说有什么优点，那一定是非常简单，主干上基本的东西基本都有了。主编王萼芳老师曾经写过一本一周搞定高等代数（题主自己扪心自问一下，这可能么！）
想认真学习代数的人，这本书可以帮你入入门，但是决不能帮你成为高手。因为它缺乏两样东西，一个叫做强大逻辑，一个叫做高观点。
比如Jordan标准型吧，这个为什么是这个形式，怎么来的，不是很容易，北大丘维声老师通过幂零变换得到的，这个处理容易接受。但是一般高代老师很难讲出来，这叫做高观点，有高观点可以提升学生的理解。
再或者，正交变换是线性变换是可以仅用其定义证明的，而不必写在定义里，一定是线性变换下才可能加条件下加强成正交变换，这叫做有逻辑。
这也是为什么我一开始选了王萼芳老师后来换成丘砖的原因。蓝以中老师的我也有，不过还没细看，不做置评，有空了看看再回来修改吧。
1
相关话题
我们在学习推算数学的过程中，是不是也在推演天道？如何看待美国小学要求 5 * 3 = 15 的过程必须写为 5 个 3 相加的形式？
洗澡的时候突然论证出了1等于0，2等于0，所有数等于0，这个论证哪里错了呢？
如何推导公式？其意义何在？
这个不等式的证明方法有哪些？
这种游戏规则是否有必胜策略？
你见过最恶心的函数是什么？
为什么大学数学主要学习代数，而不是几何呢？
圆的面积 S 与半径的平方 R² 成正比，是从数学上的严格证明，还是一种数学直觉？
如何证明如下积分等式？
前一个讨论
如何解决下列的数列问题?
下一个讨论
如何评价王萼芳的高等代数教材？
相关的话题
ai将来可以熟练运用公式解应用题吗？那为什么我还要起早贪黑地学解公式，而不是研究怎么搞这个ai？利用无理数压缩数据是否可行？
为什么度量空间中聚点等同于极限点？
如何严格证明斐波那契数列的这两个性质？
高中数学有无学习的必要？
如何看待 15 岁女生谈方琳参加世界顶尖科学家大会？她的研究成果含金量有多高？
如何理解微分几何中的『联络』?
对于一个整环而言，①任意两个非零元的最大公因子存在，②它的不可约元一定是素元，是否等价？
学什么数学，为什么不直接学逻辑，为什么不把数学改成逻辑？
一年级第一次考试语文20，数学40，曾经狠狠得罪过老师，可以进行阴谋论吗？
如何将条件收敛级数 1-1+1/2-1/2+1/3-1/3+1/4-1/4+...证其发散？
1，2，4，8，16，30是什么规律？
各位积佬们这个积分有什么好的思路吗？
如何去构造一个酉矩阵？
研究尺规作图时发现一个猜想不知是否可以完全解决？
我自认为自己证明了0可以作为除数，若是如此将会有哪些改变？
有理数的开方，是否能取遍实数？ 换句话说，是否存在无理数，不是某有理数的开方？
(a+b)!/(a!b!) 的结果一定是整数吗？如果是，如何证明？
如果我有一个函数 f(x) 表示第 x 个素数有什么用？
经济学数学化的利弊都有什么？如何看待经济学不断数学化的趋势？
函数求导的逆运算？
有类似二十面骰子这种可以随时拿在手里玩的精致小玩意儿吗？
几乎处处收敛和依测度收敛的区别是什么呢？
n阶矩阵A的各行各列只有一个元素是1或−1,其余元素均为0.是否存在正整数k,使得A^k=I?
多项式由系数唯一决定，在中学或大学数学课上证明过吗？
对于一维空间和二维空间以及多维度空间应该如何理解？
这句话对吗：平面直角坐标系中，在给定一个闭区间内存在一条可以被画出的曲线，此曲线定可以用某个函数表示？
如果我们到了四维空间，会看到怎样的世界？
对于大学物理，有什么推荐的辅导书或练习（学校教材版本看补充）？
如何这道计算绝对值不等式的题目？