优秀的科研能力是大学老师教学质量的基础。以物理学为例,流传下来有许多优秀教学录像和教材,比如Feynman物理学讲义,Weinberg的三卷量子场论教材,Sidney Coleman的量子场论录像,再比如近几年的Kardar教授的统计力学(场论)课程,Susskind的理论物理系列课程等等,而传授,编写的无一例外都是科研的大牛。而那些一心教学的老师,往往对前沿问题一无所知,对概念理解模糊,对所教课程没有(不敢有)自己的看法,还不如不教。