康德家里穷吗???
啊?穷吗???
想必很多人听过这个励志故事:
世界著名物理学家,科学家爱因斯坦小时候数学和物理成绩很不好,尤其是数学,在一次考试中只得了1分。但不妨碍他头悬梁锥刺股,最终提出相对论,成为世界级别的大科学家。
听听,多么励志!多么感人!
就好像那谁谁谁,发明大王爱迪生大哥深沉地说过:“天才,是1%的灵感,加99%的汗水。”
可是!
但是!
爱因斯坦就读的是德国的小学,德国的成绩评分为6分制。
1分:sehr gut(非常优秀);2分:gut(良好);3分:befriedigend(中等);4分:ausreichend(及格);5 分:mangelhaft(不及格);6分:ungenuegend(差)。
绩点=1+3×(满分成绩-你的成绩)/(满分成绩-及格成绩),100分为1.0,90分为1.75。
所以,谁说爱因斯坦小时候数学成绩差了???
好,回到康德。我们来看康德的生平。
1724 4月22日:伊曼纽尔•康德诞生。
1732秋季:康德进入腓特烈中学。
1735弟弟约翰•海因里希诞生(1800年殁)。
1737母亲去世(1697年生)。
1740 9月24日:在哥尼斯堡大学注册。
腓特烈•威廉一世卒;腓特烈二世(腓特烈大帝)继任普鲁士王。
1746父亲去世(1682年生)。
1748—1754在于特申(Judtschen)、阿伦斯多夫(Arensdorf)与劳滕贝格(Rautenburg)担任家庭教师。
1749处女作《论对活力的正确评价》(Gedanken von der wahren Schtzung der lebendigen Kraefte)。
1751克努岑(Knutzen)去世。
1754沃尔夫(Wolff)去世。
两篇文章:“对一个问题的研究,地球是否由于自转而发生过某种变化”(Ob die Erde in ihrer Umdrehung...einige Varaenderung erlitten habe)与“关于从物理学观点考察地球是否已经衰老的问题”(Die Frage,ob die Erde veralte,physikalisch erwogen)。
1755《自然通史与天体理论》(Allgemeine Naturgeschichte und Theorie des Himmels)。
6月12日:取得硕士学位,论文题目:“论火”(De igne)。
9月27日:取得大学讲师资格。资格论文题目:“对形而上学认识基本原理的新解释”(Principiorum primorum cognitionis metaphysicae nova dilucidatio)。17561月至4月:三篇关于里斯本地震的论文。Xvi
重要时间点已经给你划出来了:
1724年,出生
1737年,10岁,母亲去世
1740年,16岁,考上大学
1746年,22岁,父亲去世。
1755年,31岁,当上讲师
1770年,46岁,当上逻辑与形而上学教授
1786年,62岁,当上大学校长
康德在任教期间,先后当选为柏林科学院、彼得堡科学院、科恩科学院、意大利托斯卡纳科学院院士。
康德终生没有离开过柯尼斯堡。
这个履历,拿到今天都是长青的水平。哦不,是天才的加速人生没错了。
那么,康德到底穷不穷呢?为什么大家觉得康德很穷又没文化呢?
某博士在其出版物中,这样介绍康德:
康德,穷啊。康德,苦啊。
而实际上呢?
先说康德家穷不穷吧。
可以肯定的说,康德家不穷,但也不算富有。我们来看一段资料:
康德的爸爸是个马具师。马具师在当时是个什么职业呢?马具师算是手工业的一部分。当时科尼斯堡的马具师,可不是我们以为的小贩小卒。而是有一定社会地位的职业。而且,康德的爸爸还加入了行会。当时的行会有着严格的准入条件,可不是随便人都可以加入的。
可以说,康德的童年说不上大富大贵,但绝对不是穷苦的。
但是呢,康德的家境也不是一直这个水准的。
康德的生活从哪里开始发生转折的呢?
从他母亲的死开始。
说起康德的母亲,他的母亲呢,也是马具师的女儿。和康德的爸爸,有同行业的人强强联姻的意味在里头。
我们再来看一段资料:
18世纪懂天文学的女性可不多啊!!!
而且,康德的母亲安娜,似乎和舒尔茨的关系很好。
舒尔茨是什么人呢?舒尔茨既是个牧师,又是当时腓特烈学院的校长。
所以我们看到,康德中学是在腓特烈中学念的。
到这里明白了吧,康德童年时期并不穷,而且接受的文化和其他人比较,要高的多,也好的多。
但是呢,说康德穷是有原因的。康德一家,从1929年起,经济收入开始下降。他的母亲去世后,状况进一步恶化。
虽然家境恶化,交不起学费了。但康德得到了亲人的资助。而且1740年的时候,康德16岁,已经在上大学了。根据康德自传,他先是攻读神学,但是相关的文件已经遗失,无法查证。
既然康德文化水平并不低,相反,他从小有着优于同龄人的文化教育环境。那么从文化水平低去推康德选择哲学就行不通了。
再回到第二个问题。
是什么让康德决定考哲学这种不赚钱的专业?是什么让康德思想这么有高度和深度?
换现在的话来说,就是“为什么有些人年纪轻轻,思想深度却异于常人?”
为什么啊????
——还不是因为读的书多,爱思考呗。
根据康德自传,康德在大学期间,很快对自然科学产生浓厚兴趣,同时学习了哲学、物理和数学。逻辑与形而上学教授马丁·克努岑(德语:Martin Knutzen)向他介绍莱布尼茨和牛顿的学说。
接下来康德的人生,基本就是大佬级别的发展了:
后面的故事大家都很熟悉了。
康德辍学后,先是当私人教师。记住,当时私人教师的收入不菲。这段时间康德生活的很好。重要的是,他从未停止读书和思考。
教学工作是极为繁忙的:康德任教自然地理学、数学、力学、工程学、伦理学、自然科学、物理学、修辞学等学科,根据国外多本康德传记,列了一张最繁忙的一天的时间表:8-9时逻辑学、9-10时力学、10-11时理论物理学;下午2-3时自然地理、3-4时数学。
所以,别再说康德穷的吃不起饭,父母文化低, 莫名其妙开始对哲学产生兴趣,突然有一天写出了三大批判,一跃成为大哲学家了!
一切都是有迹可循的。
如果非要用什么形容康德的一生,我觉得应该是:
——持之以恒的努力,从不懈怠的人生。
资料参考:
伊曼努尔·康德词条:https://www.wanweibaike.net/wiki-%E4%BC%8A%E6%9B%BC%E5%8A%AA%E5%B0%94%C2%B7%E5%BA%B7%E5%BE%B7
曼弗雷德·库恩(Manfred Kuehn):《康德传》(Kant: A Biography),上海人民出版社,2014年