说句政治不正确的话,绝大多数的人都没有自学能力。
网上学习资源空前丰富,那也仅仅是资源的泛滥,并不意味着人人都有能力有效利用这些资源。实际上,从某种程度上说,资源的丰富反而进一步扩大了英语水平的「贫富」差距——自学能力强的人水平越来越好,剩下的绝大多数人则迷失在资源海洋里,兜兜转转,永远入不了门。
学霸总是喜欢以自己的标准衡量他人,尤其是在知乎这样教育水平偏高的社区里。学霸真正牛逼之处,不在于每次考试都能90分以上,那只是表现形式,他们的核心能力在于拥有足够的自学能力。学渣刚好相反,考试不及格只是外在,真正的原因是无法习得学习的思维。而「培养学习思维」正是老师存在的意义,在这个问题里,就是培训班存在的意义。
鼓励完全自学的人实际上跳过了「老师」这一环节 —— 学习资源都摆在那里,自己去看不就完了么?为什么还需要老师(培训班)的存在?要回答这些问题,不妨反过来想一下在传统教育模式中,「老师」究竟扮演了什么角色?
生病的时候人们都会去看医生,打官司都会找律师。医学知识和法律法规都印在书上,人人都可以触手可得,医生和律师也并没有创造新的知识,那么他们存在的意义何在?事实在于,人们并没有能力利用这些知识来解决具体的实际问题,而医生和律师明白来龙去脉,晓得应该用什么知识解决什么问题。这本身就是一种能力,并非人人都可以做到,这也是他们存在的意义和价值。
老师又何尝不是如此?否定老师的荒谬之处在于认为所有的学生都有能力自学,同时否定了对知识的归纳、总结、演绎、讲解也是一种能力。不然,现实中为什么有些老师的讲解通俗易懂,有些老师上课有如天书?这难道不正是老师意义的体现吗?