会的
一个刚来的女孩上课喜欢睡觉,于是叫她起来自己看着表站5分钟之后再坐下,如此反复,一直到有一天她不睡觉了,抬起头好像听讲了,恰好那天的课比较简单,下去巡视的时候就问问她有没有听懂,她哼哈地应着,我拿起红笔又把例题给她讲了一遍,问她听懂了吗?她又哼哈地答应,我大声说: 脆生点!懂了就说懂了,没懂就说没懂,懂了就做题,没懂我就再给你讲一遍。她小声说没懂。于是我就又讲了一遍,然后用红笔勾出一道最简单的题让她仿造着做,她做对了!我给打了个大大的对勾,又勾出一道,告诉她我转一圈再过来看。等转过来的时候一看,又对了,又一个大对勾,然后又勾出一道题。。。
后来她基本上很少睡觉,遇到简单的题就做点,难的就不做,我也不强求。日子就这样一天天地过
慢慢的我发现她喜欢搞些动静引起我注意,上课前也会在讲台前转一圈,在我眼皮底下晃一晃,要么就翻翻我的教案看看,顺便再评论几句。再后来就差不多每节课上课前都在我眼皮前晃,有时候在走廊,有时候在教室
再后来一个学期就更明显了,也更亲近了,我上楼的时候她会拽着我风衣的后腰带跟着我上楼,我在其他班准备上课的时候她会来这个班门口往里看我
我仔细观察过她的衣服,偶尔有脏的地方没有洗 ,我自己寻思这孩子可能缺少爱和关心
一次,这孩子胳膊起了疹子,我来上课的时候她急急忙忙地给我看,我说赶快去医务室看看,她说正要去。第二天早上她和另一个小女孩去我办公室,我低头忙着,她站我旁边大声说:你拿钥匙能不能快点!估计是为了引起我注意才那么大声说的,我抬头看看她,让她把袖子撸起来我看看疹子,她说昨天去医务室拿的药好像不管用,疹子变大了。我问她那怎么办?她说今天去医院看看。我说好。第三天课前她又跑我面前转悠,我说过来,她过来之后我一手拉着她的手,另外一只手撸起她袖子看,她说好多了,我一看,嗯,基本上好了。跟她说以后注意点。她就跑了
对待喜欢自己的小孩,不能让她看出来你知道她喜欢你。可以不拒收她的喜欢,可以给予适当的关心和爱护。因为这种小孩很有可能缺亲近人的爱,所以才会喜欢八竿子打不着的老师。为什么不能让她们知道?因为老师只能和她们短短相处几年,如果你让她依恋上你,毕业之后来往的又很少,你让她的依恋往哪里安放?
所以,淡淡的就好,让孩子知道她可以喜欢人,也有人对她好就行了