中国最聪明的一批人是那些被高考筛选出来的清北学生吗？ 第1页

聪明如果翻译成英文， 应该是 smart 或者 intelligent.

中国最聪明的一批人是那些被高考筛选出来的清北学生吗？

这个问题的答案似乎应该是 “对/错”， “真/伪”这样二元的。但实际上谁也不会对“对/错”， “真/伪”这样二元的答案满意。

大家在讨论这个问题的时候，实际上在拷问祖国教育的资源分配是否合理、教育的终极目的是否正确、以及对“中国”的理解等等。 当然， 还可能在拷问城乡差别、高考的正当性合理性、清北学生对祖国的贡献与其他高校学生的贡献孰大孰小等等。

统计学上来看应该是中国最聪明的一部分人被清北录取了， 而且这部分人获得的资源相比在祖国的同辈是显著不同的。简单地看钱的流向就很容易理解了。具体俺没法分析， 因为可能涉及【省略两个汉字】机密。 但是，从清华大学的音乐图书馆的耳机用的是上万人民币一套的奢侈品就可以做出大致的判断。因为祖国的木亥潜艇上用的耳机也才几百人民币而已。而航天人用的耳机就更寒酸了，100 ～200人民币而已。

跑题了， 跑题了， 跑题了。

咱说回教育。

聪明如果翻译成英文， 应该是 smart 或者 intelligent.

多元智能理论是由美国哈佛大学教育研究院心理发展学家加德纳于1983年提出。

加德纳从研究脑部受创伤的病人发觉到他们在学习能力上的差异，从而提出本理论。尽管加德纳将智能禀赋划分得如此之细，但他强调自己的理论不应被用于限定人们为某一项智力类型，每个人都拥有独特的一套智力组合体系。从这个意义上说，多元智能理论实际上是复合智能理论。

多元智能理论在二十世纪90年代在东南亚快速冒起。

传统IQ智力测验也仅涵盖逻辑数学、语文、和空间智能。但这并不是人类智能的全部。不同的人会有不同的智能组合，例如：建筑师及雕塑家的空间感（空间智能）比较强、运动员和芭蕾舞踏员的肢体能力（肢体动觉智能）较强、公关的人际智能较强、作家的内省智能较强等。

列举这些可以用 “smart”来描述的 “聪明”

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语文（Verbal/Linguistic）

数理逻辑（Logical/Mathematical）

空间（Visual/Spatial）

肢体动觉（Bodily/Kinesthetic）

音乐（Musical/Rhythmic）

人际（Inter-personal/Social）

内省 (Intra-personal/Introspective)

自然（Naturalist，加德纳在1999年补充）

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皮格马利翁效应，又称毕马龙效应、罗森塔尔效应或期待效应，是指人（通常是指孩童或学生）在被赋予更高期望以后，他们会表现的更好的一种现象。皮格马利翁效应的命名取自希腊神话故事里面的一位名为皮格马利翁的雕刻家，他爱上了自己用象牙雕刻出来的女神雕像，由于他每天对着雕像说话，最后那座女神雕像变成一位真正的女神。皮格马利翁效应是一个自我应验预言发展。以此观点，内心常常带着负面期望的人们将会失败；而内心常常带着正面期望的人们将会成功。在社会学，这个效应经常被引用与教育或社会阶级有关。

美国心理学家罗伯特·罗森塔尔，与雷诺尔·雅各布森在他们的研究中发现，假使老师对学生的期望加强，学生的表现也会相对加强。也正是因为罗森塔尔对该效应在小学教学上予以验证提出，皮格马利翁效应也被称为“罗森塔尔效应”。

这个实验的目地是用来支持现实层面是可以受到他人的期望而影响的假设。这种影响是有效的，主要是单看给予特定的个人正面或负面的期望。观察者期望效应，在真实生活中，被观察者无察觉的情况下给与期望，并观察结果。罗森塔尔断言这样的期望可以实质上去影响并且完成自我实现的预言。在这个实验中，罗森塔尔预测当告诉一位小学老师某几位学生比其他学生聪明，这位老师可能会潜意识去帮助和鼓励这几位学生成功。1911年由一位心理学家所做名为聪明的汉斯的实验指出表面上看起来有一匹懂得算术和做出各式各样惊奇技能的马，事实上是靠训练员和观察者无意识下给予的暗示（例如：表情、姿势）而得出正确答案。

中国最聪明的一批人是那些被高考筛选出来的清北学生吗？

俺的猜测是， 语文、数理逻辑、空间、肢体动觉、音乐、人际、内省和自然这些方面最“聪明”的人应该都能在清北找到，但反之不亦然。 因为中国很大， 广义的中国人不但包括两岸三地的中国人，台湾还有台大， 香港还有 HKU 和 香港 "中大" （双鸭山的别紧张）， 还包括海外的华人和华侨。

从教育的角度看， 根据皮格马利翁效应/毕马龙效应/罗森塔尔效应/期待效应，教育系统可以把任何一个智商正常的孩子送进清北，只要资源的分配允许。

实际情况也正是如此。

清北特招了多少文体明星， 俺不清楚， 但是新闻报道中大概可以统计出来。 有心人可以去统计。

【未完待续】