我们从小的教育体系里面有「反战教育」么？什么算是「反战教育」？ 第2页

日本人拍反战电影是因为他侵略了亚洲。

美国人拍反战电影是因为他侵略了朝鲜和越南。

我们谁都没有侵略过。为啥要反战。

作为联合国安理会常任理事国，中国需要负责亚洲地区安全稳定。主要工作是干掉世界第三。

祖国还未统一，美国的第一岛链还在。印度在加勒万河谷经常挑衅。怎么反战。

只有去侵略的，才会念叨“战争当中没有真正的胜利者。”

被侵略的只配念这个：

“假如我们不去打仗
敌人用刺刀
杀死了我们
还要用手指着我们骨头说：“看哪，这就是奴隶! ””

原版提问是这样的

在问题被修改之后，包括我的回答在内，所有人的回答都显得文不对题且戾气太重，在此把原问题放上来让后来看到的朋友们了解一下情况。

资本主义小布尔乔亚的矫情。

你反战，美国人可不反战，不但美国人不反战，英国人也不反战，世界列强都不反战，因为列强们要确保自己国家始终处于优势地位，为什么？因为当有利益冲突的时候，他们可以对战力弱鸡的国家实行直接军事打击，占领成为殖民地，制定法案进行从产品倾销、或者干脆灭绝了清理出来土地让自己的人移民过去……各种方案不一而足。

在四周有这种列强林立的环境里，你在那提反战？你反战的结果就是人家把你给占了，kill掉你的爹地，kill掉你的妈咪，然后fu ck掉你的姐姐妹妹，你只能上去和人家说：你好，这里是北京时间晚上8点，你们这样做是不对的，请你别欺负我家人离开吧。这tm有用么？有毛用？有毛用？

ok，那你说，那我建立强大的军队，但是我不主动攻击别人，这样可以不可以啊？你手里这么强大的军队，别人不害怕，别人不要建设可以与之匹敌的军队么？你不打别人，那别人拿着这么强大的军队去四处征伐，最后你就守着你这一亩三分地，世界其他领土全被世界另一国给整合了，到时候他可以建设比你强大的多的军队，怎么办？

万一，碰巧这个另一国国家，和你是完全不同的人种，没想着征服土地、征服人民，只想要土地要资源，不要人民，你上哪去待着去？

你以为中国这块领土是天生的？秦统一六国时才多大点地方？到宋代才多打点地方？到了元、明、清时期，中国最大的版图有多大？这些多出来的领土都是因为你德行好，外邦主动归化的么？哪个不是征战所得？

所以我们的课本里从来不教反战，但要教给每一个孩子，中国近代屈辱的历史，教给孩子，落后就要挨打。目前我们的实力没法做到吊打全球，所以只能乖乖的韬光养晦，当一个国家有实力统一小破球的时候，你觉得他会放着小破球不统一，还在那玩联合国小游戏么？这不闹么？

统一了小破球，减少了球内不同国家的内耗，可以花更多的精力在更深的数学物理研究上，逐渐突破小破球的束缚，不香么？

中国不需要一般意义的“反战”教育，恰恰相反，现代中国从基因深处就是一个“好战”国家。

然此战非彼战。

一般语境下反战的“战”，是“非正义战争”，是日本侵华战争，是越南战争，是侵略战争，是镇压进步力量的战争。

中国式好战的“战”，是“正义战争”，是抗日战争，是抗美援越战争，是反侵略战争，是反抗反动力量的战争。

历史上的战争分为两类，一类是正义的，一类是非正义的。
一切进步的战争都是正义的，一切阻碍进步的战争都是非正义的。
我们共产党人反对一切阻碍进步的非正义的战争，但是不反对进步的正义的战争。
对于后一类战争，我们共产党人不但不反对，而且积极地参加。
——《论持久战》

而这恰恰是中国最大最有力的反战方式。

……只要有可能，就用战争反对战争，用正义的战争反对非正义战争。
——《论持久战》

所以，中国式好战的实质，其实就是反战：更多的核弹，更多的航母，然后放在家里烧钱玩，这就是中式反战。

换句话说，一个1840年以后被殖民、侵略了一个多世纪的国家，没有资格玩侵略者的那种反战。

希望以后也永远不要玩。

我们用两个极端的例子来探讨这个问题

一。

美利坚声称中国人是渎神的康米黄皮猴子，对中国发动十字军，海陆空大军在我国沿海全面登陆，全面战争彻底爆发。各路轰炸机对民用目标进行轮番轰炸，且一批嗑药嗑多了的美军屡屡杀害平民。此时有人在网络上，拿出沿海居民在轰炸下残缺不全的遗体，战区居民在封锁中激寒交迫的惨状，“看看这些，战争好残酷，我们不要打仗了。任何战争都是非正义的，战争没有胜利者。”

二。

中国资本把泰国变成了傀儡国，泰国的支柱产业变成了卖淫、代孕、赌博等，每年有无数国人来此消费这些黑色产业。而在傀儡政权剥削之下，泰国平民纷纷破产，被迫在这些中国资本控制下的黑色产业做着令人难以忍受的工作。一天，一批泰国人忍无可忍，杀死了多名把控黑色产业的中国资本家，发动起义控制政权，宣告泰国要独立自主。在此种情况下，我国派出一批军队与泰国仆从军配合，迅速消灭了起义政权，重新控制国家。在行动中，仆从军冲在前线，而在后排指挥的我军无一人伤亡。此后，这些黑色产业更加彻底把控了泰国，只要买一张机票去泰国就可以享受更加廉价的黑色产业。此时有人在网络上说，“我们这一战是不义的！战争没有胜利者！”

这两个例子实际上都是完全不可能的极端情况，但是从中我们重新审视这个问题：

这两种情况下的反战很明显不能一概而论。现在的问题是，第一个情况的逻辑，实际上也是很多所谓反战的作品的逻辑，即“战争造成我们巨大痛苦所以我们要反战”，在危难之际表现为投降倾向，而在帝国主义行不义之举的情况下，则无法解释第二种情况这种，一场对己方来讲低代价的战争。至于“战争没有胜利者”这一套虚无主义思想，是把所有性质的战争混为一谈，实则是污蔑正义一方而为邪恶一方张目。

回到教育体系，社会中盲目照搬这套“战争造成我们巨大痛苦所以我们要反战”的逻辑，造成了这种畸形的反战思想。从这个角度来讲，我们的反战教育，的确不到位。

“你把天灵盖弄这么硬干嘛？把大朙天兵的狼牙棒都磨坏了！”

中国没有，也永远都不需要反战教育——中国需要的是反帝教育