如何看待新闻《「12岁女孩被老师强奸」续：女孩称（强奸的）数字是我随便编的 向老师道歉》？ 第1页

知乎首答，有人关注和评论，受宠若惊，感谢！

同时感谢各位的安慰、鼓励和支持！

有几点补充说明：

1.没有注意分段这一问题，给大家带来阅读困扰，十分抱歉。

不过，关于这个分段，我需要先研究一下。_(:з」∠)_

2.向评论中的警察蜀黍和白衣天使致敬，都是可爱的人，从小到大都很崇拜！

在给孩子们上班会课的时候，会专门去讲在我国的大灾害面前，有些人是不顾个人危险冲在前面的等等等等……

一般这种班会课我都巴拉巴拉说个没完直到下课，有时候还能把自己说哭_(:з」∠)_

当然，小孩儿们跟我一块哭_(:з」∠)_

3.有评论说因为这种事情害怕当老师。

我能理解。

就连这个回答，也是因为我看到网上太多说老师不好的，觉得太委屈，才忍不住啰嗦的。

不可否认，有一些没有师德的老师在作乱，但是因此就否定了这整个团体，这样的人实在太差劲了！

就像评论中有些宝宝说的：“好孩子还是大多数的。”

我们也不能因为几个孩子不好，就否定了整个儿童团体呀～

是不？

（弱弱举手，我也没说所有孩子都坏呀 ）

比如，我班语文老师因病住院。

我提议全班同学每人给语文老师写段话在本子上。

要求每人一页纸的发挥空间，内容字数不限，自排先后顺序，写写真心话。

孩子们抢着写，生怕落下自己。

都用自己最认真的字书写的。

有些孩子是真的好。

当我班孩子，骄傲地对她别的班的朋友说

“你看，我们班主任最温柔了”的时候，

我是真的开心地笑了。

（具体是个什么事儿就不说啦）

4.评论说我们这里家长挺厉害。

介绍一下背景吧。

学校地界很偏僻，算是三线城市的城乡结合部。

家长本身没受过特别高的教育，然后就进厂子干活了。

有关于教育，分两个极端。

第一种：

眼界比较局限，觉得你个老师上那么多年学，花了那么多钱，结果和我这个没上多少年学的挣的差不多，也没什么了不起。

看不起老师这个行业，在家里也经常向孩子说些类似的话。

当然，也有纯是因为工作忙。因为真的家里困难，家长都是临时工，不敢丢工作。

总之，不太管孩子的学习和生活，放养。

这类家庭的孩子一般行为习惯很不好，自控力很差，注意力很难集中。

第二种：

十分认可教育，觉得考大学是孩子唯一的出路。

这类家长十分害怕孩子学不好，孩子一考不好就找老师问怎么办。

整天瞎着急，但是又没有解决办法。

只是逼着孩子使劲学习，其他都不能干。

如果，家长误会老师“耽误了孩子学习”（比如教育局推行学生每天使用app进行阅读），就会很不愿意，一点即爆。

一般来说，我都不会太在意这种事情，可怜天下父母心嘛。

不过，这类家庭孩子一般比较自卑，就算本身很优秀也不爱出头。（甚至包括我的副班长Ծ‸Ծ）

5.有评论说“家教不严”。简直不能更同意。

小孩是有一些“好歹不分”的，当然除了个别之外，都不是真的坏。

但是小孩可塑性强。是可教育的。

我班上有两个学生，都干了同样的一件事情：从办公室偷拿我的东西。

第一个学生，偷拿了我的订书机。

我找到他，问他是否偷拿，不承认。

我装作相信了他的样子。

在班中继续“寻找真凶”，说：“知道你本心不坏，只是看着好看、好玩，一时新奇。只要还回来，表示你知道错了就好。”

我私下跟他家长联系，说明此事。

家长向我道歉，并说会教育孩子。

第二天，孩子还回了我的订书机。

我趁机教育这个孩子这类事情的严重性。

顺便私下找了班中对这个事情的前因后果很了解的同学，说：“他已经还回了订书机，说明知道错了，你们就不要再往外传了。就此打住。”

他没有再犯。

第二个学生，是同级部另一个班的，她偷拿了我的笔，还有办公室其他老师的钱。

她班主任通过各种办法找到她，不承认。

找到她家长，叫到学校里来。

她家长死活不相信，只听她自己孩子的。

最后孩子总算承认了，但是事情也不了了之。

后来，这个孩子又做了类似的事情。

而她家长也管不了、说不听她孩子了。

小学真的是拼家长。真心的。

家庭教育十分重要。

一般条件的，家庭教育跟上了，才能谈家校合作的事。

比如有些小孩是真的坏，真的，坏。

家长影响的。

上小学之前就影响了。

多次想掰正，但是他家长总是十分和善地跟孩子讲道理。

没有其他措施。

委婉地拒绝老师的建议。

那孩子根本不怕。

跟他家长拒绝老师时一个表情，

当面答应，扭头就犯。

当然有些地区，家庭教育比学校教育要好很多，就不属于我说的范围啦_(:з」∠)_

6.那个撞墙的孩子，家长本身也是很不相信学校教育的。

曾专门打电话给他班主任：“我家孩子眼睛近视啊，你别逼着他学。他要是不愿意学就不学。我家孩子眼睛要紧。你让他在学校不出事情就行。”

他拿尺子磨自己嘴唇，其实也不是什么心理问题。

就是觉得好玩。

闲的。

估计他自己也没想到磨完之后能肿吧

不要怀疑小孩的作死精神 _(:з」∠)_

我曾在两年前小孩刚开始用中性笔的时候，专门提醒过他们：

“不要把中性笔芯放自己嘴里吸着玩啊！我在五年级看自习的时候，看好多人，弄的自己满嘴笔油。别跟他们学啊！”

他们都一边狂笑着一边答应了。

但是无卵用，

前几天我班还有因为满嘴中性笔油，而跑去漱口的 _(:з」∠)_

7.补课费这个问题可以说是十分敏感啊。

现在，在我们这边的学校方面，钱这个东西是尽量不沾的。

除非是明确了可以收的学杂费等。

感谢评论帮我解释为什么之后不补课的问题。

我当时的想法全被你们说出来了

还有个现实情况。

我们这边曾经有个老师被开除了。

原因是收了钱。

有传言说，那个老师性格是很老实的。

收了那么一笔，然后就被送钱的给告了。

总之，瓜田不纳履，李下不摘帽。

敏感问题坚决不碰。

最后，每个工作都不容易，各有难处。

但对于某些工作者，

不指望多么和谐共处，

只盼能多些宽容、多些理解。

敬礼！

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以下为原答案

看到这个事件，突然想到我当老师的经历：

1.这件事不是发生在我身上，但是我很有感触。

有个菇凉，三年级某个班的班主任，教语文，人很善良、很可爱。

但是班里的孩子很闹腾，因此，本来很可爱的一个女孩子，在上班的时候也绷着个脸，凶巴巴的。

某天，这个菇凉班里一孩子。

在上午第四节课美术课的时候，闲的没事儿，自己拿着尺子磨自己的嘴唇玩。

（原答案是“划”，后想想，觉得“磨”这个字更贴切，遂改正）

磨得惨不忍睹。

第四节课下课，准备中午放学时，这个事情就在学校小范围传开了。

也终于传到了办公室老师那里。

当时知道发生这个事儿，震惊了我们整个办公室。

“怎么还有这样的孩子？”

这个菇凉看着孩子的嘴实在太惨，在问了班里所有同学“是他自己划的？没有别人参与？”之后，留下了这个孩子。

她准备先带班里其他孩子放了学（班主任需要带队），再回来处理这个事情。

菇凉自己还没有吃饭，

就先给孩子家长打电话说这事情，

之后对孩子进行了思想教育，

然后自己掏钱，

让孩子去学校外面买点饭吃。

为了防止孩子自己在教室里捣乱、出事情，

给孩子安排了一些语文的作业任务，

让他有事情干。

以为这就把事情处理完了，就安心去吃饭了。 结果，这个孩子在包子摊买包子的时候，弄出幺蛾子了。

具体的情况我没看见，但事后根据卖包子的大妈自己叙说，大概是这样——

卖包子的大妈看小孩嘴巴整个都肿了，就问孩子怎么了。

孩子说：“老师打的。”

大妈一听就火了：“老师怎么打人呢？！”

孩子说：“作业。”

后来，卖包子大妈就把“老师把孩子的嘴打肿了”的事情在学校周边传开了……

再后来，误会解除。

但是，被误会的那个菇凉没得到一句哪怕是“对不起”。

那个菇凉说：“唉，我也不敢管他太多了，我就把他，安安全全的、不出事情的，送到五年级毕业就好了……”

2.还是刚才那个孩子。

就在前几个月，音乐课上捣乱，音乐老师让他起立，问他为什么不能安静一些。

音乐老师语气比较强硬，但并没有其他的肢体动作。

结果，孩子二话不说，朝旁边的墙上撞自己的脑袋。

把音乐老师吓得半死，好几个星期没缓过劲儿来，说：“我真不想去他们班上课，太有阴影了！”

据说，后来，这个孩子发现撞头这招很好用，也经常在其他老师的课上使用。

3.我从二年级开始带的那批小孩，一年级时是另一位代课老师教的他们数学。

我问小孩们：“你们一年级下学期的时候，学习过如何使用小演草吗？”

小孩们异口同声：“学过。”

然后，当时天真的我没太多怀疑，发下本子让他们开始做练习。

收上来，发现写的乱七八糟。

很多孩子无视了中间的竖线，把小演草当做笔记本用。

还有的无视了横线直接当做大白纸用。

当天，我一边暗骂自己很傻很天真，一边把所有的作业都从本子上撕了下来。

课上，我问：“你们不是学过小演草的使用方法吗？怎么写的乱七八糟？”

知道小孩们怎么说的吗？

他们说：“之前的老师就是这么教的！”

_(:з」∠)_ 当我傻？

4.很多家长跟我打电话，问：“老师，孩子回来说试卷没有发给她……巴拉巴拉……”

每一次我都很无奈地回答家长：

“孩子交上来的东西，我都是用夹子夹好了的。

一起批阅，一起发下去，不会专门漏了她的。

她之前就没有上交，因此才没有发到她的。”

然后，有些家长就会把实话秃噜出来：

“哦，我孩子说交上去了，

但是老师你给她弄丢了，

所以我就打电话问问。

呵呵，老师，等会儿我再问问她。”

_(:з」∠)_ 我这是躺着也中枪？

5.刚接班的时候，很多家长找到我，希望我能多多上心，对孩子多多费心。

还是很傻很天真的我，一边答应着，一边暗自使劲儿：“家长这么信任我，我得好好带这些孩子，不能让他们失望。”

后来，接触时间久了，才发现，那并不是信任，那只是推脱责任。

他们一边跟老师笑着说“你多费心”，一边忙工作去了，并不管孩子当天在家里是玩还是学习。

有的甚至有空在qq空间里转这鸡汤那鸡汤，也不管管孩子的学习。

如果老师打电话说作业的事情，

家长并不在意，

觉得老师大题小做，该怎么样还是怎么样，

同时还说些“孩子听老师的啊，我说不听啊，您该怎么就怎么啊，不听话你打他就行”。

如果老师自己实施措施管教孩子不麻烦家长，

家长又说老师不负责任，

作业都不检查。

6.我班上有个学习很差劲的孩子。

经过观察，孩子并不笨，很聪明，一点就透，

但是家庭原因没人管。

我看这样不行啊，实在是太耽误孩子了！

我自己都觉得可心疼了。

我主动找到家长，说：

“不然下午放学后孩子留一下吧，我给孩子补补课。”

为了孩子自己不尴尬，我找了另外一个学习不太好的孩子，两个一起开小灶。

她们两个都是属于家里没人管她们的，

一个是家里工作忙，家庭氛围也不太好；

另一个是弟弟生了重病，顾不上她。

总之都是可怜的孩子。

两个孩子觉得有人管她们学习了，学的挺带劲儿。

就这样学习了一个月。

某天晚上学完了，我领着俩小孩在校门口等她们家长接，

准备送走她们然后去吃饭。

家长来了，掏出钱来，

说着“也没什么感谢您的，您就收着”，

硬是塞到我兜里，接着骑车跑掉了。

我如鲠在喉，心塞的很。

深思熟虑之后，第二天找到那两个小孩，

说“老师不敢留你们补课了，今晚就不要再留下了”，

并让小孩把钱带回家。

孩子虽然不情愿，但我也把她们哄走了。

下午挨着给家长打电话，

说了孩子坐校车回家，我不再给孩子补课的决定，

并解释“我给孩子补课，只是觉得孩子没人管可惜了，并不是想要补课费。”

给钱的那个家长说：“老师，我没有那个意思啊……巴拉巴拉……”

我答：“恩，我怕你误会。”

给另一个孩子家长打电话，那边说：

“哎哟，老师，我从来没想过啊。

你这样我家孩子怎么办啊，谁管啊……”

反正，从那件事之后，我再也不轻易单独给孩子开小灶了，

还不够麻烦的呢……

7.刚带班的时候，很多家长找到我，说之前的数学老师不负责任，没把孩子教好。

还一脸嫌弃的说跟我搭班的语文老师，说他不好。

当时我心里很不舒服。

因为我觉得跟我搭班的语文老师是个很儒雅的老教师，

博学多闻，多才多艺，

虽然年纪大，但是不同于老古板，

很有思想，愿意学习新的东西，

重点是对学生很上心。

虽然我没见过之前的带班数学老师，

但是从留下来的档案来看，

是个很规整、很仔细，做事有条理、追求细节的老师，

也能看出来对学生十分上心。

当时，我对办公室其他老师说起这件事，还开玩笑说：

“等着吧，过段时间，他们就又开始嫌弃我这个老师啦！”

果不其然，现在从各方面我都能了解到这些家长对我的不满 _(:з」∠)_

其实，

有些孩子是真的坏，

也有些孩子不坏但不明事理，并不觉得自己一些不经意的行为会造成什么样的影响。

也有些家长并不觉得老师是对孩子好的，一直对老师有防备。

觉得老师总是为了自己的利益，是害他们的孩子。

媒体又在大力宣传这样的事情，不顾社会影响和后果。

这也是这种事情发生的原因。

但是我又能怎样，继续憋屈着当教书匠呗 _(:з」∠)_

只不过，干劲儿没有原来足，是一定的啦 _(:з」∠)_