中国药科大宣布允许人才潜心研究 10 年不发论文，可行性如何？如果是你你愿意这样做吗？ 第1页

可怕，又开始坑学生了。

老师10年不发论文，意味着组里起码有3届读了7年博的博士生没文章毕业。很多地方毕业没文章根本拿不到学位证书，博士白读了。

一个10年发不出文章的老师，你说他有多坑学生？

看起来确实是鼓励创新，实施起来就是在坑学生。

一帮五十多岁的老PI终于有机会混10年等退休。

多暖的温床。

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其实也能做到方案可行，末位淘汰制+可以10年不发文章，两项政策一起上。就有点类似于中科院上海生科院里淘汰PI淘汰最狠的神经所。

首先是每年考评，汇报项目不行的末位走人。没文章可以，你项目行不行，不行就走。

这种方式可以保护哪类老师呢？

可以保护当年做出克隆猴的孙强老师。没有神所的支持，你不知道多少年才能做出克隆猴，好项目，但不一定能成功，如果按文章来，孙强老师可能就被淘汰了。

但克隆猴这项目极为重要，所以神所没有按文章末位淘汰，而是按答辩项目末位淘汰。既保证没文章的老师可以做大事，又保证没成果的老师没法躺平。

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不过只要是人来评选项目，总会有人情在。

我觉得哪怕为了学生，10年发不出文章的组还是尽早走人。一帮拿了永久教职不产出的还在招学生，30-40岁的年轻PI为了少有的几个教职位又卷得不行。

很多地方对年轻老师非常不友好，不拿年轻人当人用，5年不出成果非升即走。建实验室1年，培养学生1-2年（第三年必须有课题做完），文章整理加投出去见刊还要1-2年。5年就到了，呵呵。

这时候还有人可以10年不发文章，学生拿不到学位。

你说怪不怪？

补充下：

1. 这里指生化环材专业。

2. 政策“允许十年不发文章”，就会有人一边招学生，一边觉得“十年不发文章”没啥。

3. 制定制度时，考虑下有没有跟进措施，保护学生和青椒的权益。

看了一下答案大多在抨击不可行、矫枉过正、坑学生。不过仔细看了一下答主一般都是生化环材的，这就不奇怪了。当然题目中的南药是属于生化幻彩的行业高校，大家如此评价没什么问题，无可厚非。

不过我还是偏一下题，我们这种传统工科，确实有在文章路线之外的另一条工程项目路线。具体来说就是做项目，做总师，解决国家实际的型号项目需求。在我们这行，这种路线往往发展空间还更大，几十篇sci不如一个十几亿的大项目有说服力。而且实际上水货也更少，因为卫星要上天航母要下海，这是要用实践效果说话的，你卫星打上去如果栽了，一百个professor给你投票都没用。

当然做工程项目就很难写文章了，我们这行很多学生文章也确实很少。做工程的老师不受学生喜欢，这也无可厚非。所以他们一般招的学生也不多，招来也是向项目里定向培养。不喜欢的学生一定提前打听好不要报。