批判衡水中学的都是什么人？ 第1页

我们骂996的时候网络上基本没有反对的声音，衡水排全天作息表搞007还不让骂了?一张嘴你们就开始对我们动手了。

怎么，拳头没砸到自己身上就不知道疼了是吧?欺负学生没有话语权是不是？

别说别的，你每周能自愿工作7*16h，能坚持三年，那你随便护衡。自己做不到就别要求别人。

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退知乎半年这段时间衡水是整新活了？这回答居然有这么多人看欸)

很多人说衡水不是007，这里我解释一下:

1866年的第一国际日内瓦代表大会提出的口号是“八小时工作，八小时自己支配，八小时休息”这里的八小时指的的确是工作时间。但007指的并不是高强度学习24h不睡觉，是个人都知道这是作死行为......我用007描述的是“24小时皆受掌控”的状态。有很多评论回复“衡水睡足了8小时”，的确。但这说明的并不是衡中有多么“人性化”，它说明的只是“这能让学生有更多产出”，而相比至少有几小时可以处理家庭事务的996，衡水的24小时作息表成功将自主时间压缩到了0，应该说这是管理层面的重大飞跃。

我也得澄清一下，我并不“仇视”衡水中学。我感到恐惧。

它代表的是社会的失控运转——用秩序剥夺自由，病态的追逐指标。它让我们第一次看到，原来人类在现代社会中也可以像奶牛和绵羊一样，用强制的“科学抚养”得到高效率的产出而不必在乎其它后果，同时让相当一部分的人认同这个行为。在这个意义上，它比996更为成功——整套秩序推行年龄更小，管理更严苛，同时认同该体制的人也更多。19世纪的很多学者都乐观的认为科学、经济的发展与社会体制的进步将为人类带来更多的自由与幸福，但20世纪的两次大战改变了这个看法。现在，我们对“文明与秩序的反人性”格外关注，因为它们是社会走向歧路的征兆。

说句实话，我并不在乎衡中倒不倒，没有意义。类似的现象早就把整个社会渗透个干净了。(我随后想了一下，这一段用词不太妥当，就自行删去了，大家自行联想一下各年龄段出现的类似现象吧，串联起来，以全局性的视角看待这个问题，衡中绝不是一个偶发现象，只是量变到质变的一个突破点罢了。)

我在骂衡中的时候，可能只是在追思那个人仍为人的时代吧。

都是脑子清醒的人。

曾经也有无数的人，被升职加薪的美妙许诺所蛊惑，以为996是个好东西，然而现在都已经发现，996对雇员不是没有好处，但能拿到这些好处的，只有很少数的头部雇员，所谓996，不过是一将功成万古枯的游戏，绝大多数人，都成了韭菜和炮灰。

想清楚了这一点以后，自然不会对衡水的校园996有任何幻想了。指望靠它出人头地，和指望投胎到民国就变成大少爷大小姐没什么区别，都是抗日神剧入戏太深的表现。他们确实可以选出主角，但不会是你。

都2022年了，还以为自己有资格当暴秦军功爵制的既得利益者，那只能说，好自为之吧。

啊对对对，批判衡中模式的都是既得利益者，都是希望把知识特权化的臭老九。

反正你就想听这个吧。

我是真心觉得，衡水中学这种模式能培养的出来人才吗？

不能！

只能培养出奴隶，培养出忍耐力极强奴隶。他们头脑中不会有任何创新思维。只会培养出机器人，和圈养的牛羊没有本质区别。

批评衡水中学的人不一定都是好人，但是但凡还有一点良知的人一定会批评衡水这样的学校

对于衡中的卷倒是没什么批判的欲望，我自己就是卷省卷地卷校出来的卷人，论高中作息强度并不比衡中好，说不定规范性上还更糟。

但我的意见是，“平均数及以上”不应该热衷于Cosplay“中位数及以下”，因为这种情况下真正的后者可能就渐渐不能发声了。

诚然把自己塑造成赤贫可以更多地勾起争夺的欲望，但毕竟不是真正的赤贫。上了几年大学，当年靠着这种“自贬”获取的热血早就凉得差不多了，于是能比较冷静地再审视一下。

毕竟，现在的中国并非只有“四万万同胞”。