这么说吧,其实埋没人才和教育制度关系并不大……
埋没人才是一个系统性的问题,取决于社会发展程度的一系列问题。
我们不妨假设现在叙利亚某地出现了某位天才,结果这位天才还没有学会说话就被流弹打死了,这算不算埋没人才?
在中国,这种事情发生的概率很小,是不是有利于人才的成长?
再来,在印度又诞生了一位天才,但是因为家里没钱供他上学,它还没学会高等数学就辍学了。这又算不算埋没人才?
这个问题的狭隘之处在于,我们要为天才创造尽可能多的机会,因为天才值得这些。但是,你怎么知道谁是天才谁不是天才?
天才从来没有一个好的方式来遴选出来。只有社会发展到一定的程度,教育资源充分到这样一种程度,让每一个人都可以接受到平均水准以上的教育,天才才不会埋没。
然后我们还要有足够的岗位和需求可以容纳这些天才。例如有个天才的特长就是造航母,那么他生活在蒙古共和国,不论其接受的教育程度多高,受到的重视程度多高,他仍然无法有机会施展自己的天才甚至发现自己的天才。因为不出国他连海都见不到。