学区房对孩子真的那么重要吗？ 第1页

学区房不是保险柜，不能避免学渣。

我的幼儿园和小学都是革命老区搬来的，小学在一座日军军营旧址办学。初中创始人参与了巴黎和会，校友里有一个1921年的党员，校园里挂着革命历史文物的铜牌子，校友里还有俩钟顾伟老先生。高中应届毕业生保送率30%（包括小语种）。

我的初中同学一半上中专。高中同学要不是能出国，估计有三四成上大专。我中考418分，普高线480分。中考时一念之差没去当兵，跟转业安置获得编制失之交臂。高考2003年葛军卷，满分750我考了325。

我家因为学区调整已经没有学区房了。小学同学表示现在学区内的房子有价无市，一连几年都没有房源。

学区房是个财富分化的具象化表现。

80、90后的老师一般是60、70后，这一批人在接受教育的年纪因为某些众所周知的历史原因，没有大规模的出现诸如“清北名师、海龟博士”这样的等级划分，所以教育资源在一段时间里地域区别要大于阶层差异。

我幼年的时候，同一个班里可能有局长的孙子农民的孙子还有楼底下卖包子的孙子，吃的早点用的文具穿的校服的差异度并没有到天壤之别的地步。

那时候的“学区”也就是不同地区孩子就近划片，方便上学而已，在哪上都一样。

而如今，10后的老师已经是在市场环境里成长的80、90后，当年那些局长的孙子农民的孙子和楼底下卖包子的孙子，在不同的成长轨迹里变成了阶层出现巨大分化的老师，有的名师头顶三层名校光环，高级职称buff环绕，有的老师则可能连普通话发音都不够标准。

这些名师并没有均匀的分布，而是以“学区”为区域的集中起来，为不同层次的父母提供极具市场特色的差异化教育服务。

此时，这个所谓的“学区”代表的，是一代人财富积累的呈现和向下传递的决心。

局长的孙子已经不可能跟卖包子的孙子成为同桌了，价格不菲的学区房可以讲不同阶层的孙子分门别类的划归到不同层次的学校去，享受不同水准老师的教育，最后在不同的起点上，继续不同的人生。

所以，就现在而言，你拼尽全力所能达到的学区，就是你一生能力的财富积累所提供给你下一代的起点，一个卖包子孙子的起点可能需要下一代拼尽全力，才能达到局长孙子的起跑处，而后者，稍微“辛苦奋斗”一下，就可以“白手起家，不要羡慕”了。

有人问我后面为什么没有农民的孙子了，因为，本农民的孙子觉得，我们已经不配讨论学区了。