为什么当初西方列强会允许中国派遣留学生去学习? 第2页

这里剩下这些答案（排前五的）估计五年前知乎的用户看都看不见，都是一些什么高论？完全不能理喻。

点赞的都是高端黑吗？

埃塞俄比亚那个把国家从东非小中国带成人间地狱然后拿和平奖的总统阿比，去英国留过学，也去美国留过学，深谙英美那一套，是帝国主义的好学生，我们来看看这位好学生都干了些啥：

政治上，阿比解散了埃革阵，成立了繁荣党，按民族比例分席位，还大赦天下、迎回流亡政党；

经济上，阿比大搞国企私有化改革，电力电信航空物流等部门通通向国际资本开放，埃塞的寡头和境外资本自然全部笑纳；

外交上，阿比亲近西方，放弃了有争议的巴德梅地区，拉着厄里特里亚恶心提人阵，然后成功挤掉好歹尤和懂王拿了诺贝尔奖。

当然了，埃塞俄比亚自有国情在此，阿比这么做肯定也只是他个人想这么做，跟列强一点关系也没有。列强允许中国派留学生，自然是出于对中国落后的教育事业的人道主义关怀，怎么会是培养日后自己在东亚的代言人呢，对吧？

资本主义国家里，教育是一项产业。

原则上政府不能干预教育，那个时候的学校几乎都是私立学校，要自负盈亏。

校长是老板，教师是员工，学生就是消费者。

只是学校和饭店还是有所不同，那就是如果毕业的学生成绩太差，素质太低，就会影响学校的声誉。特别是定位于培养高素质人才的学校，就需要有人推荐，以此来筛选学生。有资格筛选，这也是学校的一种能力。

私立大学，政府干预是没用的，要不就改成公立。政府出钱养着。但是按照资本主义国家的性质，这么做是不行的。现在很多资本主义国家搞公立大学，其本质是受到了社会主义思想的影响。

19世纪和20世纪初，帝国主义列强看待中国，和看待印度是一样的。

西方是现代文明国家，中国是落后野蛮的国家，需要西方文明教化。

此前，大英帝国在印度施行了成功的文明教化。

印度的王公贵族子弟到英国学习，从粗俗愚昧的人变成了彬彬有礼的现代人，对于西方文明顶礼膜拜，心甘情愿接受大英帝国的领导，以成为英国式贵族为荣耀。

这是现成的例子。

早在美国建国以前，就有印第安人被带到伦敦进行教化，虽然不太成功，但是至少看起来像一个绅士。

将中国改造成一个服从西方文明的国家，心甘情愿成为西方的殖民地，培养西方式中国绅士，这一直是一个目标。

大英帝国在印度成功了，那么在中国则没有理由失败。

近代史上的列强，自信心可以说是爆炸，西方文明就是顶级文明，其他的文明只能无条件接受征服。

教会了中国人数理化又如何？中国的工业基础落后，没有现代化工业文明，到处是帝国主义买办，清政府就是最大的买办，什么都是买买买。你学会科学知识，也只能为西方列强服务。回到战乱不止的中国，能干什么呢？

我们今天知道十月革命一声炮响。但是在一声炮响之前，帝国主义就是世界秩序的终结者。苏联曾经让他们害怕了几十年，最后苏联倒塌。这一事实证明，帝国主义依然是世界秩序的终结者。这个认识到今天消失了吗？并没有。

西方列强的自信，促使他们根本不在乎这些弱小落后国家民族的威胁，要从文明的高度彻底征服。文明的传播，首推教育。

两牙出征，一手持剑，一手持圣经。要么去死，要么成为上帝的子民。

信上帝得永生，不信上帝下地狱。

教化就是开疆拓土的另一件武器。传福音的办法就是搞教育。

中国派遣留学生就是主动接受教化，还要自己双手奉上金钱，何乐而不为之？

苏美尔时代，外来的苏美尔人，把先进的文明成果传给了当地的闪族人，后来通过殖民城邦，把苏美尔文明的影响扩展到了埃及，印度等地区。

罗马的共和时代，曾经派遣一个元老代表团，访问更先进的希腊城邦，学习古希腊的法制。

巨唐时代，对承认自己地位的国家，是友好和开放的。日本持续派遣留学生来巨唐学习，学成之后，有的回国传播中华文明成果，有的直接留在唐朝，为唐朝的发展添砖加瓦。

一个国家，如果发展得好，自己很骄傲 必然会欢迎外国人来学习自己。这不仅能扩展自己的影响力，而且，可以引入人才，可以学习其他国家的先进成果（开放需要对等），可以给本国营造良性竞争的环境。

封闭是落后国家的专利，先进国家必然是开放，包容，和自信的。开放包容自信，会促进新的文明成果不断出现。开放和先进互为因果。

先进国家的衰落，表面上，是因为落后国家和民族学习了先进国家的文明成果，实际上，是因为某些原因，自身的发展停滞，固步自封，进而相对落后。相对落后后，又开始保守封闭，进而恶性循环。

——

中国的封建时代，越到后来，越封闭保守，为中国近代的落后埋下了伏笔。

有些人受这种封建意识的影响，对自己的一些成果或者先进的东西，藏着掖着，不愿意分享出去，同时，又热衷从外国拿到先进成果，最后的结果，并不太好。因为外国人也不傻，他对你开放，是希望互利，而不是单方面的开放。你藏得越多，他开放得越有限。

典型的例子，是中苏蜜月时期发生的一些事情：

赫鲁晓夫对华友好，拍板对华转让原子弹技术，潜艇技术，喷气式战斗机技术，等等。

有架美制飞机，在中国使用了响尾蛇导弹，有一枚没有爆炸的导弹被中国获得。

当时，苏联也在研制类似的导弹，但是导引头技术一直突破不了，所以，苏联知道这个消息后，非常希望能获得这枚导弹，用于研究。

赫鲁晓夫等苏联人，以为这个要求会被中国满足。

可是，没想到，中国相关人员推三阻四，拒绝了苏联。

赫鲁晓夫很愤怒，立马中断了原子弹技术转让。

负责原子弹的领导并不知道导弹这个事，认为苏联的中断转让，是背信弃义。双方关系一度落入冰点。

中方后来妥协了，把导弹送了过去，但是，苏方发现，这枚导弹被中方拆过了，而且没有正确组装回去，进而又发现，最有价值的导弹的导引头也不见了。

苏联心塞之后，中苏关系波折不断，最终决裂。

因为对欧美来说

他们相信一点

人性在利益和礼贤下士之下，是可以放弃国家和民族的

换句话说，如果你真的是人才，那么如果你真的有才，你学成以后，我们对你礼贤下士，赠予你高薪，让你得到应有的尊重

你就一定会放弃你的国家和民族，为我工作

有人会说钱学森

但是，钱学森之外呢

在欧美的高薪之下，留在欧美工作的华人，比例是非常高的

欧美的上层贵族是非常现实的

白猫黑猫，抓住老鼠就是好猫

欧美一直都是这种政策

只要你是真的有才，他们不管你是什么人

在他们眼里只有两种人

一种是有利用价值的人

一种是没有利用价值的人

其实任何一个朝代的英明之主都是这样的呀

你好比战国时期的秦国

收留了多少六国人才？

范雎，李斯，蒙氏，商鞅

这些都是外国人

可他们到了秦国以后不分国籍，一率重用

终于帮助秦国统一天下

相对的，刘邦手下有原本的魏国人，韩国人，秦国人，赵国人，甚至还有西域人

要是按照国籍来分化人才的话

那就变成任人唯亲了

比如项羽的团队主要是楚国人

对外国人他不是特别相信

如果一个团队只相信自己的家乡人，而不相信外乡人

自古以来就没有哪个成功过

欧美列强，相信人性自私

以利益诱之，礼贤下士，必然可使其誓死效忠

所以他并不害怕留学生去留学

相反如果所有的中国留学生都去留学了

他们就可以从中找出中国人当中的高智商

然后将这些人才收归己用

事实证明一大批一大批出国的人才

真正厉害的，绝大部分都留在国外了

不光是中国人，其他任何国家的人，欧美都接纳

然后欧美就越来越强了

如果始终抱着所谓的国籍之分

如果按照楼主的逻辑

秦国为什么不担心那些投靠他六国人把秦国给卖了呢

比如说范雎是魏国人

秦昭襄王还让他做宰相

他不害怕范雎把秦国出卖给魏国吗？

相对的，刘邦为什么会重用韩信，这么一个曾经在项羽手下当过保镖的人呢？

他不怕这是项羽派过来的卧底吗？

诸葛亮的哥哥，在孙权那里做事情

官还不小

刘备为什么还要用诸葛亮？

都像这样有狭隘的国家观念

欧美就走不到今天了

冯小刚的1942里面有这么一段对话。

日军将领听说要发粮食给灾民

就担心了

说他们可是中国人啊

但是他的上司说了

但他们首先是人

重点是他们是人

然后才是中国人

欧美对留学生就这态度

首先，这帮人是人

只要是人，必然是自私的

虽然不能说每个人都一样

但是欧美人相信

大部分人才，先爱自己，然后再爱别人。

也就是自私

只要他们自私，就一定可以被攻破

别的不说，欧美这样的国家

只要你年满十八岁

就可以合法地看成人电影

甚至还有合法的网站

比如著名的p站

光是这一点，就不知道羡慕死多少国内的男人吧？

哈佛女孩刘亦婷

当年她曾经说过

在学生时代我曾经感受到了祖国和西方国家之间的差距，在那时我的心头就涌现出了一股使命感，我一定要用自己的努力为国家做贡献。所以我去哈佛为的只是学习更多的知识，以待将来能实现自己的理想。

结果呢？

人家嫁了美国人，拿到了美国绿卡，在美国大企业担任高管，美金赚的那叫一个多，富贵无极……

为什么要舍弃荣华富贵，回国做贡献？

大部分的人性，是经不起考验的

其实这种所谓的国家民族之分

也可以缩小为地域之分，宗族乡党之分

把美国和中国缩小

变成东村和西村

两个村子都保守

绝对不许两个村子的来往

绝对保守，绝对排外

这种制度，古今中外，从未有人能做成大事

历朝历代，得天下者，无比是五湖四海的人都用

满清，用了大量的汉人

比如范文程，吴三桂，洪承畴等等

最终得了明朝的天下

要是满清极度排外，除了满人，什么人都不用

他可能永远只是一个粗俗的蛮夷

如何能一统天下，建立清朝？

所以，欧美只是延续了强国该做的事情而已

---

  fei-yu-xiang-yue-46 网友的相关建议: 
      

智力障碍
智力障碍(简称:智障)（MR）又称智力缺陷，一般指的是由于大脑受到器质性的损害或是由于脑发育不完全从而造成认识活动的持续障碍以及整个心理活动的障碍。 由于遗传变异、感染、中毒、头部受伤、颅脑畸形或内分泌异常等有害因素造成胎儿或婴幼儿的大脑不能正常发育或发育不完全，使智力活动的发育停留在某个比较低的阶段中，称为智力迟滞。由于大脑受到物理、化学或病毒、病菌等因素的损伤使原来正常的智力受到损害，造成缺陷，则称痴呆。
病因
1.遗传因素：染色体异常如先天愚型等占弱智儿童5%～10%。基因突变如先天性代谢异常病属于此类。
2.产前损害：包括宫内感染、缺氧、理化因素如有害毒物、药物、放射线、汞、铅、吸烟、饮酒、吸毒、孕妇严重营养不良或孕妇患病。
3.分娩时产伤，窒息、颅内出血、早产儿、低血糖、核黄疸、败血症。
4.出生后患病，包括患脑膜炎、脑炎、颅外伤、脑血管意外，中毒性脑病，内分泌障碍如甲状腺功能低下，癫痫等。
临床表现
1.感知速度减慢，接受视觉通路的刺激比听觉刺激容易些；
2.注意力严重分散，注意广度非常狭窄；
3.记忆力差，经无数次重复方能学会一些知识，若不重复学习，又会忘得一干二净；
4.言语能力差，只能讲简单的词句；
5.思维能力低，缺乏抽象思考能力、想像力和概括力，更不能举一反三；
6.基本无数字概念，靠机械记忆能学会简单的加减计算；
7.情绪不稳，自控力差；
8.意志薄弱，缺乏自信；
9.交往能力差，难以学会人际间交往。

---

  v8-9-64 网友的相关建议: 
      

去打游戏

---

  UNSC711 网友的相关建议: 
      

去打游戏

---

  hua-fei-28-73 网友的相关建议: 
      长恨歌里面写的，会不会有夸张成分？有一些画像我也看过，没觉得杨贵妃多漂亮。是因为当时和现在审美差别吗？

---

  zhu-zhen-yu-80-50 网友的相关建议: 
      

这个问题我替瓜答了

“我来这里的目的是带领曼城取得好成绩，并将曼城塑造成一支豪门球队”

“我知道应该怎么带领球队取得好成绩，也知道如何塑造一支豪门”

“所以我用我的方式管理球队，这不仅仅是对曼城负责，也是对我自己负责”

“我所做的一切事都是为了以上的目的，就这么简单。”

对于竞技体育的从业人员来说，自身的唯一价值就是在比赛中取得胜利。在竞技体育俱乐部里谈政治阴谋太可笑了。对于教练来说，只要不违反法律法规，一切手段争胜的手段都是正当的，当然包括弃用不合自己要求的老将。教练就应该用一切手段争取胜利，这是对俱乐部负责，也是对自己负责，因为不赢，教练就什么都不是。

假如你是个羽毛球运动员，你的老球拍用了10年，突然发现有了更好的新球拍卖。那你就应该毫不犹豫的放弃老球拍，去买新球拍。

在现实社会中换人比换球拍更复杂一些。但道理是一样的。

---