如何评价《浅谈清华学风、课程内卷、特奖》一文？ 第1页

清华教会给我很多东西，只有两样没有教，一样是如何做自己，一样是如何做减法，这两样都是我自学成才的。

这张图，画了一个池塘，有的鸟会飞，能俯冲捕鱼；有的会潜水，能五洋捉鳖；有的脖子长，能扫清浅底；有的长着尖嘴，能淘尽狂沙。

在清华，学生们听到的往往是：看，大雁会飞，看，火烈鸟的喙能过滤泥沙，看，鸭子的羽毛疏水性多好啊！恰好，这群九年义务教育的胜利者们，有对自己的能力充满信心，就什么都想试一试。而在这个充满了不科学的变异的池塘中，还真有那么几个怪兽样样精通，于是更加让学校坚信，人人皆可 Fly Bitch。

说句公道话，树立典型并没什么毛病，文章归纳了特奖的范式：

虽然看上去有些僵化，但盲目追求「多样化」却有可能闪了腰，比如去年强调综合能力，把创业、上综艺等等都算作重要考量因素，结果就出现了极大的幺蛾子（在私德之外，个人认为更大的问题在于把低技术含量甚至可能违法违规的「创业项目」过度包装作为评选依据）。

但问题在于，在树立典型的同时，还有一种自上而下的「菜鸡羞辱」。我永远忘不了在清华上的第一节数学课，我有个矩阵问题搞不懂，下课去问老师，老师没有直接解答，而是反问我：是不是上课跟不上，我说的确有点困难，他竟然追问了一句：

「你是哪个省考过来的？」

因为这次对话，我退掉了大一的数学课，直到大四才为了毕业补修。当时我才刚满十八岁，老师后来说了什么，已经完全听不进去了，只觉得自己真丢人，给整个省丢人，给整个学院丢人（回去以后听到楼道里还有人在很大声地议论，说有人上了一节课就退课了）。

Fly Bitch，他们说，我知道这里有一只不会飞的菜鸡，只要你掉了下去，我们就会将你解剖。也许那时候会有人发现，这其实是一只奔跑速度能达到每小时六十公里的鸵鸟，但很遗憾，它卡在了游戏的第一关：学飞。

清华不教的第二样，就是做减法。

大即是美，多即是好，多劳的才是能者，一样也不能放弃。这个问题下有很多同学校友，请大家看看自己，是不是习惯性什么都想要？文章提到了课程设置贪大求全问题，还有一点不得不补充：在清华，很多人心目中选修课就是必修课，限选课就是必选课。你会看到一种奇异的景象：每年选课的时候（至少在我上学期间），都会有人在社交网络晒自己选了多少学分，每年都会出现跟风选高难度课程的现象。

有一种思维模式，在我看来普遍存在，就是 just in case。 Just in case 以后想做量化交易，我还是学一下随机过程吧；just in case 以后要去券商，那我跨专业去选证券法吧，啥，建议先修民法总论，那是什么？算了先选上。

有人说这是焦虑，有人说这是「内卷」，但在我看来，这或许是因为没有学会如何做自己，如何坦然接受一点：你没法什么都想要，哪怕考上了清华。

也希望学校明白，园子很大，不会飞的未必是菜鸡，踹一脚勉强能飞起来的，也未必就注定要当信天翁。

如果学习的目的不是掌握知识，找到问题的答案，而是拿“特奖”，内卷就是必然的了。