如何看待父母因为孩子没当上学生班干而崩溃一事，现在的父母是否对教育过于焦虑了？ 第1页

从我在多个干休所和大院的观察结果看，赤二袋和宦二袋普遍不如父母。一代人从特枚阶层滑至普通干剖、普通职工、下岗失业人员的概率，远远大于农家子弟考上大中专院校然后阶层上升一到两级的概率。目前，“按运分配”的力量仍然强于“按爹分配”，虽然这对中产阶层来说是一件天大的坏事情。

因此，985家长应该尽快认识，自己用一代人从县中、从蓝领工人的子女到一线城市白领拿几十万年薪 ，并不是你的聪明才智，而是时代的恩典，时代不负卿。请各位家长尽快意识到自己的既往经验作用不大，即便是大家熟悉的农业生产领域形成的哲学，“大肥大水高产出”也是有限度的，小农时代的经验并不能无条件推广到现代农业。

从以往的统计数据看，985父母的子女大概率就是平凡二本，请不要给子女太多的压力。毕竟从英国一部讲述各阶层小朋友人生的纪录片《七年》看，中产阶层的小朋友要是压力太大、目标不准确，人生有波折、心理出问题，导致的风险是这个阶层承受不了的。剧中的小朋友从踌躇满志再到多年一蹶不振再到惨淡经营重新上路，半辈子就折进去了。作为对比，更低阶层的小朋友快乐的奋斗，更高阶层的小朋友按步就班的接班。

上985是基因决定，一些基因性状容易变异。985以后的事情是按运分配，气运这事旁人没法左右。

我有个朋友在某大学附属的重点高中当实习老师，他班上几位一本院校教授的子女考本科都很吃力。某世界一流大学（副部级）取消了文科专业的自招计划之后，一位一本院校副院长当即来到学校，询问子女凭本事能不能考上他任教的学校。班主任老师笑而不语。教授又问，上一本线的压力大不大？班主任老师笑而不语。教授仍然从容发问，能考上本科也行啊？班主任老师还是笑而不语。后来这位同学出国了。

成熟的社会，“按运分配”的空间小，“按爹分配”的力量强一些。

焦虑肯定焦虑，在座诸位就没有几个是过得轻松自在的。

班干部在家长眼里是盘菜，但是在孩子眼里，有时候就不算事了。

我家小孩的班级故事也蛮有趣的，给大家一点点不一样的思考罢。

我家小孩上的是公办实验小学。

一年级进入学校开始，班主任在黑板上公布了班级领导名单：

班长1名；

小组长11名（全班46人,每四人设一名小组长，其余2人并入)

清洁委员3名(擦黑板,巡视乱丢垃圾等)

语文、数学、美术课代表各2名；

早自习领读员3名，任期一学期，此后不再担任。可以由其他班干部兼任。

共计24名干部名额。

自愿报名，投票产生。

我家小孩（以下使用化名：花儿）开学后，对我说起了这件事。

当班干部自然极好，这可以锻炼孩子的能力，而且当官也是求上进的表现，家长肯定是支持的。

我说：“花儿，你是怎么想的呀？”

花儿说：“我不晓得，当干部有什么用呢？”

我说：“当干部可以锻炼人呀，学会管理呀。。。。”

主要是花言巧语，想办法鼓励孩子参加竞选。

女孩嘛，比较听大人的话，愉快地报了名。

几天后，花儿回来告诉我，她现在是美术课代表了。

花儿第一学期就成功当上了班干部，可喜可贺呀。

我说：“你是怎么当上班干部的？是同学们选的吗？”

花儿说：“不知道，班主任宣布的。”

我说：“不是说要公开选举吗？”

花儿说：“我们只选了组长和清洁委员，其他都是班主任说的。”

哎呀，这个好像不民主哦。

不管他，反正我家小孩是个小干部了，开心。

从一年级到三年级，我家小孩除了班长和数学课代表以外都干过。

少先队带过一根杠和两根杠，后来被撸了。

她的职位变化和平时表现有关，为班级或者学校立功了，下学期就奖励一个职位；

犯错误了，很快就被撸掉。

我家花儿的主要立功表现就是参加朗诵比赛，在校内比赛、区级比赛、市级比赛拿名次。

有一回在市教育台播出，上面出现了学校的名字，校长很高兴，在开大会时上台表扬过。

当即就成了语文课代表，带上两根杠。

我还以为她要平步青云，然后就开始犯错误。

她的错误主要是上课吃口香糖，讲话之类的。

自控力还是有问题。

特别是她的两根杠，戴上取下一共有6回之多，最后无官一身轻升入四年级。

花儿说：“好累呀，我原本是一只无忧无虑的小燕子，淡泊名利，志存高远。”

我说：“我，我，你个小学生懂个 ，给我继续努力。”

小学班干部，主要是班主任的意志，也容易接触到矛盾。

对于花儿来说，她最不喜欢的就是清洁委员和领读员。

清洁委员是轮流去擦黑板。

最开始的时候，都抢着去擦，然后就开始扯皮，慢慢地花儿就发现只有她一个人去擦了。

三个人经常吵架，后来一人一天了事。

监督别的同学不乱扔垃圾，有的同学就不服气，开撕。

做领读员的规矩就是谁去的早，谁开始领读。

领读员要声音大，敢于招呼那些不读的同学，特别是有的同学捣乱，乱读。

花儿没当领读员的时候，说其他领读员声音小听不到，只晓得读，不敢招呼同学。

她曾经信心满满地说：“我就不怕得罪人，我一定比他们干得好。”

事实上就不是这么回事，她把自己的嗓子喊哑了，最后还是没有人听，把她气得不得了。

没有老师镇场，早读课就是个过场。

小孩的世界，也不容易。

中间留白，是让大家思考下，没小孩的朋友可以到此为止了。（避免评论区出现太长不看系列）

下面的内容才是正文。

这个题目是说的家长的焦虑，而不是孩子的烦恼。

前文说过，蛮蛮他们班上只有一个班长，而且这个班长并不是选举的，而是班主任指定的。

班主任为什么不让同学们选呢？

这个班主任是编制内教师，对于班长一职一定要找自己信得过的人，主要是延续旧规。

至于有没有其他原因，不是很清楚，但是这个这个职位由一个同学干了三年，确实有点不正常。

这件事情让一个家长不满了三年，最后酿出大事。

这名家长是一个居委会主任，有点熟悉权谋之道的意思。

上一年级的时候，这个家长最积极，是家委会建群的组织者，每天正能量支持班主任工作，收班费、组织活动，搞班级建设之类。

五好家长，就是说的她。

她的主要想法，就是希望自己的小孩当班长，好好锻炼一下。

出发点也没什么问题，娃娃嘛，不从小培养，长大了还接得过自己的钢枪吗？

只是这个孩子，有点调皮，成绩也算不上好，再加上班主任的想法，或许就不是这么回事。

班主任还是依照自己的想法，指定了一位同学。

流传较多的说法，应该是亲戚关系。

成人的世界，自然会影响到孩子。

我们这样不是很热衷于培养干部的家庭，自然无所谓。

但是对于这位家长来说，觉得自己为班上奉献那么多，出了那么大的力，为的是什么？

这个念头就紧紧地缠绕在心头，怨念日盛。

三年级下学期，一次普通的语文考试，出事了。

班主任就是语文老师。

这次的语文考试有点偏题，试卷是区里面拿下来的，里面的内容有点难。

然后，全班考试成绩就被拉下来了，最好的成绩才90分，70、80几分占大多数，还有不及格的。

这下家长们就开始炸锅了。

纷纷在群里面发言：“这是怎么回事，是不是考出来孩子的真实水平了，我家小孩莫非要输在起跑线了吗？”

这种消息不停地在家长间蔓延。

有些家长就坐不住了，开始在群里破口大骂，开始数落起来。

那位早就想搞一下事情的家长，借机大肆联络，要一些志同道合的家长一起吃个饭，好好商量一下该怎么办？

家长的反应，也不是谁都一样的。各有各的盘算。

大约有一半的家长决定观察一下，当保守派。

另一半家长去吃了个饭。

然后，家长就变成了两个群，激进派一个群，保守派一个群。

激进派希望改变现实，保守派有点不知所措。

三年级期末考试成绩出来了，搞事家长的孩子不知怎么还是只考了80几分。

实事求是地说，期末考试是比较正常的考试，没有增加难度，我家小孩也考了90几分。

这下子，激进派和保守派作了个成员交换。

一些成绩考得不理想的家长加入了激进派；成绩上升，对孩子的成绩基本满意的家长，加入了保守派。

经过几轮交换后，最终形成各自的统一战线，班级家长间的斗争开始了。

两派家长阵营分明，各自必须在群里宣誓发言，效忠组织，保守秘密，永不背叛。

保守派认为班主任或许有不对的地方，但是在大的方向上，还是没有问题的，班级在全年级的排名中基本保持了前三名，如果班级的这样的成绩都不能肯定，那么排名还在后的班级又该怎么办呢？

公办校毕竟不能和市重点小学看齐，那个不划片，进学校要考，赞助费8/9万，每年学费也要好几万。当初你没有花这个钱选学校，现在这样按私立学校的要求来，是不是有点不公平？

而保守派最不愿意说的是：反对班主任，有几分胜算？倘若打不倒班主任，班主任继续连任后，会不会反攻倒算，最吃亏的是谁？

激进派最大的问题是焦虑，孩子的成绩明显不是很好，自己对此毫无办法，如果以后小升初想读私立校怎么办？而现在的私立校除了交钱以外，还是要考，考得好少花钱，考得不好，要么读天价书。要么就不读。

激进派里面还有一部分家长将孩子的成绩不好归罪于班主任，想当然地觉得如果换一个老师，是不是就可以解决眼前的难题。这部分人被领头的牵着鼻子走，没有多少思考能力，单纯地觉得自己应该站队，既然孩子的成绩不是很好，那么换一下老师，也没有什么不可以的。

家长里面还有不动声色，加入自己不赞同的群里，暗自打听消息，做卧底的。

一时间，家长间谣言满天飞，相互之间的对立越发严重。

这个时候，保守派知道了一个大消息，激进派写了一个材料，由全体激进派成员签字同意，正式要求校方更换班主任，一式两份，另一份还送到了教育局。

这是不留后路了。

至此，激进派因为有了具体的行动计划，并且付诸实施，成为了货真价实的革命党。

当保守派清楚了事情的来龙去脉后，群情激愤，这么大的事情，就算是要干，也要和全体家长商量才对的，怎么私自就做出了决定？你们这样做，以后班主任在学校会不会处境艰难？教育局在有了这样的材料后，对这个年轻女教师会不会有重大影响。

哪有把事情做绝的道理。

保守派此时已经不单纯为了孩子，更是想保护这个年轻的教师。人家也没有十恶大罪，就算是有点错误，何至于一棍子打死？砸人家饭碗的事情，怎么做得。保守派决定要保卫班主任。

由此，保守派从言论上升到行动，成为保皇党。

两党的斗争进入白热化。

保皇党同样组织了一个材料，里面对班主任大加肯定，对一些家长的行为表示谴责，希望班主任继续任教。此材料由全体保皇党成员签字，同样一式二份，交学校和教育局。

两党家长视同仇敌，在各自的群里面相互指责。

革命党认为保皇党愚蠢，将自己小孩的前途不当回事，没胆子反抗命运，不敢和恶势力斗争。

保皇党认为革命党有迫害妄想症，无限放大事实，将小孩的教育问题全部推卸到学校。你这么能，咋不去读私立学校呢？其行为对班主任打击面过大，严重不负责任。即使是换班主任，莫非还能换个校外的？这间学校的老师，会怎么样看待本班的学生？

班主任伤心欲绝，心里面一万个想不通。作为一个小学教师，该用什么样的标准来衡量？

学校息事宁人，最终还是撤换了班主任，换了个老教师。可能保皇党的材料还是有一定作用，班主任从新去接了一年级。

同学们，同学们都是孩子，他们哪里明白家长的勾心斗角。不管是成绩好的学生，还是成绩差的学生，对原班主任保持尊重是一种政治正确。有的同学去看班主任，还哭出声了。

孩子们的心灵是纯洁的，这个教师节，孩子们给新老班主任都买了一束花。

家长们啊，要深思啊。