如何看待高中生物老师当堂反转支持崔永元？这种行为对高中生有什么影响？ 第1页

作为中学教师，应该按照教材和课纲的要求来输出知识，而不是输出自己的价值观。

这样的话，适应于你的老师，也适用于袁腾飞等。

最后安利一波知乎生物医学真正的大牛们，博士起步，有教授研究员，有博后博士生，欢迎去关注他们。

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ps：我就知道知乎上不食人间烟火的人太多了，所以他们永远无法理为什么毛坦厂会被称作“通往天堂的地狱”。

一句传道授业解惑用的溜啊，人家是韩愈，举的例子是孔子，题主的老师呢？古代教育和现在一样？如果想抨击现代教育，那是另一码事了。古代科举考试的教材还没小学生一年的教材字数多，中学生还有理化生，政史地，怎么破？

至于老师输出个人价值观，我是坚决反对的。由于中学教师素质参差不齐，价值观千差万别，造成的后果极其严重，所以才要避免这些问题。

至于价值观，缺吗？从语文课本在干嘛？思想品德到政治教育都是在持续输出价值观的过程，整个历史课本也在输出价值观。

还有要求老师教你多角度分析问题，甚至给你传授这些内容的，这真是拿圣人要求了，老师的目的是授课提高成绩，中学的追求也往往是完成升学，让他们教你这些，图样图森破…

举个例子，最近王宝强问题，有人翻了中学教科书，里面说耳垂是显性遗传，还Aa分析，事实上是错的。无论是多基因控制还是连续性状判断，都有问题，进一步，孟德尔可不是放之四海而皆准的定律，你试试这么答题，那就准备搬砖去吧…真要指问题，基本上中学生物课本每一章都可以写一本书出来还不够

现代教育需要批判，但绝对不是题主这种问题，而是改变以升学为目的的应试教育。

对了，不知道知乎上的中学生有多少，上大学有啥用，知乎上讨论过了

为什么非要上大学？ - 学习

说得刺耳点，你的自由来自于你的资格！

如果你的水平能够达到top2高校，我觉得这种问题不应该成为你的困扰。