论强行结束并重启,怎么能少的了哆啦A梦。(公司没有漫画电子版,就用网页截图了)
第一次:
第二次:
第三次,也是最后一次便是我们最熟悉的决斗胖虎和谎话药水组合,不仅多次拍摄动画版,在与你同行的电影里也有表现。
那么,藤子老师不厌其烦的画这么多“结局”,然后再若无其事的连载真的是因为某些传闻说的那样“画累了想完结,但是在读者的要求下继续重启”吗?
其实不是的。
《哆啦A梦》漫画版的最初的连载平台是小学馆的“幼年志”和“学年志”,如果你是个日本的小学生,那么三年级的时候看三年级的学年志,四年级的时候看四年级的学年志。藤子老师这三次“结局”,都是为了配合读者升学而画出来的。
如图所示,这是哆啦A梦小学四年级志的目录,前两次离别都发生在3月份,日本学校的升级月(类似我们的7月结束一个年级,9月开学就是更高的年级。日本是3月结束,春假后的4月升上新年级)。只看四年级志本身,在接下来的1971.4和1972.4就变成了对回到未来只字不提的新单元剧。但是对于读者来说,哆啦A梦却是陪伴了他们12个月,的确就那么离开了。
第三次的结局发生在小学三年级志上,这次藤子老师玩的更6,1974年3月的三年级志离别,到1974年4月的四年级志上,哆啦A梦就因为谎话药水回来了。当时的小学生读者想必一定是惊喜万分的。
至于为什么第一次和第二次没有在五年级志上画归来,因为五年级志是从1973年开始连载的.......71和72时只到四年级志。
后来哆啦A梦越来越火,读者即使升学还会继续看,所以藤子老师便不玩这一手了,哆啦A梦在各处的连载一直持续到藤子老师的去世,成了一部真正没有结局,无限延展,永远陪伴我们的作品。
聪明人靠统计数字和洞察来得出结论。
平庸的人仅依靠统计数字来获取信息。
笨蛋成天看个案小作文来悲鸣或自嗨。