作曲人相比词人是否没有得到应得的重视？ 第1页

答案是肯定的。

词是相对具象的艺术形式，曲是相对抽象的艺术形式。这两种形式结合叫做歌曲，都需要经过教育的普及和自我学习才能加以理解。一个文盲很难听懂林夕的词在讲什么。同样，没有经过音乐教育的人也很难理解巴赫究竟伟大在哪里！

中国听众对于词的认知度普遍较高，而对于曲却长期处于懵懂状态（基本上处于顺嘴就行，但大家却都理解如果一个词只图顺嘴，那个要求是非常低的）欧美国家好的曲总体来说就多很多，这也取决于他们对音乐教育的重视程度。总体来说哪都有垃圾的词曲，但中国好词不少，好曲不多。其他国家哪怕是日本，两者的平衡也比我们好很多。

我们对于语文的教育往往长达十几年，对于音乐的教育基本只停留在敷衍几节的小学音乐课上，是造成中国词曲水平不统一的直接原因。

本人曾经帮美国中学当过一段时间的代课老师。他们雷打不动每周两节音乐课。普通孩子到了初中以后大都有了一定的音乐基础，我班里升上来的孩子没有一个读五线谱费劲的。而且手头都会一两件乐器，就我们初中一个班，组两个乐队做期中表演还是绰绰有余的。（这两个乐队一个是电声流行，一个是古典和爵士）

除此之外，我们每学期还有定期的音乐会和戏剧表演。家长都会来看，孩子之间也有股拼劲，总之仪式感和热情都在。老师也觉得排一组好节目出来特别提气。（btw欧美很多老师可以自编节目的，音乐老师会编曲作曲的大有人在，不然怎么会有放牛班的春天）总之，和中国的基础音乐教育有着十万八千里的差别。

有几个孩子在我班里时就体现出了非凡的音乐天赋。我虽然没有再教下去，但我想他们是有机会成为职业音乐家的人！

没有教下去的原因是我发现中国的音乐产业更需要我..........