不适合。陀思妥耶夫斯基的书有一定阅读门槛,具体来说,就是需要前置知识,需要生命经验。
比如宗教是陀小说里的重要命题之一,那么甭说对斯拉夫民族对东正教了解多少,初中生读过圣经的能有多少?读了能够超脱故事层面去理解它对生活影响的有多少?很多初中生对宗教的理解,恐怕还停留在“宗教就是文化鸦片”的层面上,那怎么指望他去理解“罪”,去理解“救赎”呢。如果连罪、救赎都理解不了,一个人读完《罪与罚》,读完《卡拉马佐夫兄弟》,跟没读过其实也没多大差别,顶多就是知道个情节,获取一点谈资罢了。
但是拿这个时间,去学习和自己能力相匹配的东西,你是能真正学到知识的。这是个蛮简单的道理:欲速则不达。不要以为没读懂多丢人,或者读懂了多么了不起,没有的事情,就务实一点会比较好。
不适合,因为说难听点对于刚进入中二期孩子而言,这老头的书你压根看不懂。
只会觉得里面大段大段写得都什么玩意儿,没准会因此对阅读所谓名著产生阴影。
我随便拿这阵子看的老头传记,忽然间从注释上感到精神一振:
以前上大学时看《被侮辱与被损害的》,虽然现在都不太记得剧情了,但就是很同情内莉这个角色,那会儿根本不知道为什么。
而现在看到注释,我突然意识到因为自己就是一种痛苦的利己主义者,同情的并不是小说角色,而是对自己潜意识的共鸣。
另外呢,你在阅读陀思妥耶夫斯基作品时,有很大必要了解作者本人经历,才能更好体会他想要在作品里表达什么。
比如说,他多年的癫痫、曾经被“假死刑”的经历、流放、第一任妻子去世、第一个孩子夭折、经常因为照顾亲人而负债累累。
当然了,还有赌狗不得好死。
如果用今天网络主流观点,老头可以称之为“皇俄”,对那些追求西式自由民主的论调不屑一顾,厌恶吹捧西方文化的俄罗斯人,直接嘲讽屠洛涅夫就是俄奸,等等。
包括他在创作有些作品时,究竟生活中发生了啥,到底写作目的是真有话要说,亦或者纯粹没钱了需要稿费维生等,都会对于创作产生改变。
所以,初中生还是去选择阅读一些相对比较浅,但是更容易吸引注意力的作品,老头以及其他文豪们的书并不一定非得去看,也不是谁都适合去看。
过几年,如果真的某天无聊后,可以找一本短篇先翻翻,如果看得下去就继续,看不下去也无妨。
完毕。
之前我专门写过根7,根5是相同的。我列出了计算开方的10种方法,可参见这里:https://zhuanlan.zhihu.com/p/113136030