你见过哪些有趣的过度解读的事？ 第1页

我的一个宅男朋友最近迷上了一个叫《贪吃蛇大作战》的游戏，简直废寝忘食。他坚定的认为自己和里面的一个玩家妹子很来电，妹子对他有意思。理由如下：无论他什么时候登上去游戏，妹子经常会在同一个房间等他；另外妹子常常主动撞在他身上死亡，让他得分，即使他有时候把妹子撞死妹子也不会生气，依然任劳任怨的陪他玩。

他觉得这都是对他有意思的暗示。。。

然而此游戏并没有什么聊天窗口之类的，他想和妹子联系却没有途径，急得抓耳挠腮直上火。

直到现在，我们都没敢告诉他那是个单机游戏。。。

四个字

大鱼海棠

2005版人民币反面图

1：这三个台阶代表行业五级三晋制的三个晋制阶段，行业是等腰梯形。

2：五盏灯表示行业五级三晋制中的五个级别，而还有一盏灯高出一个台阶，代表第二平台。

3：五根柱子也表示行业五级三晋制的五个级别，五大类人群。

4：连锁经营。

5：中部崛起。

6:29个点29个人*21=600，寓意29个人上平台，代表行业上第二个平台（老总）的人数，投资21份高起点。

2005版人民币正面图

1：这个铜钱的标志原来在下面，现在在中间标识中国的经济从南部转移至中西部（对北海一带1040传销的暗示）

2：花，这么多朵花表示货币需要流通才能产生经济价值。

3：人民币横行对折两个半圆组合成一个圆形图标，里面有只凤凰，这个叫“凤凰筑巢”表示政府为我们提供设施。

1999版人民币

1.人民币上有6个100，代表600份上平台。

2.对折一只凤凰，筑巢引凤，招商引资。

3.电话图案代表电话邀约；正面红色，背面绿色，代表正面打击，背后支持；图案在左下方，西部大开发去。

4.金线是隐藏的，代表行业当时是秘密运行。

随便找的图

1：刚进入市政府周边的花草树木都是一棵 大树带着三棵小树，暗示行业需要找三个合作伙伴。

2：办公大楼的窗户是由 600 块玻璃组成哪位朋友如果有时间到市政府大楼，数 一下办公大楼的玻璃整整 600 块， 代表連鎖經營600份上高级。

3：市政府两个连接大楼，市政府成立至今，人口也只有 6 万，但造价上亿元的办公大楼，让人匪夷所思，后边的大楼几乎是空的，中间是用工字连接，代表工 商 总 局的介入，两个一样的大楼代表这是个复制行业。

4：办公大楼的左右楼梯是 28 层半，中间是29层楼梯是不需要半层的，但市政府大楼的左右楼梯都是28层半，正中间是29层，左右两旁28层半代表高起点28.5人上高级，中间29层因为人不可能有半个人，暗示着29个人上高级。

5：办公大楼的门是由三扇大门组成，你们见过哪家大楼是由三扇大门组成的吗？来宾市政府大门就是三扇大门，它暗示着行业必须寻找三个合做伙伴。

6：国旗，旗杆国旗在正中间，升旗杆在旗杆内部，暗示連鎖經營是国家暗箱操做的项目。

7：楼左侧的喷水池，上边是由三个大喷水池组成，下边是由五个小喷水池组成，暗示行业五级三阶制。

8：广场地砖，广场地砖一共是由3800块大型豪华地砖铺成的四幅图画，暗示行业最低每份3800元起价。

9：七个大理石，人行横道两侧各有七个大理石珠形装饰，暗示了解行业需要七天。

10：没有围墙的市政府，这是一个没有围墙的市政府，游人在里边可以随意走动，暗示着行业来去自由。

11：顶楼梯形防雨帽，市政府大楼的顶层防雨帽全是梯形的，暗示行业等腰梯形出局制。

12：市政府两侧的壁画解释：

1 、盘古开天：暗示連鎖經營引进中国是开天辟地第一次。

2 、阳光照耀一个瓶子：太阳代表着連鎖經營，瓶口朝下代表着现在的中国经济状况，阳光工程的目的是就是为了解决产销颈瓶化。它首先采用了订单式消费，中间还有一个小孩子，代表着連鎖經營还年轻。

3 、农民牵着一头牛：表示着人有眼光，牛有冲劲，牛角朝外，代表抵制外货。

4 、打开圣旨：代表着行业终究会有明郎化的一天

5、中间有人拿着斧子：暗示着开天辟地，代表着从国外引进的連鎖經營放在两广地带。

6、上边有人拿着弓箭：暗示着开弓没有回头箭，只有成功和放弃，没有失败。

7、右下角的宝葫芦：宝葫芦里边有两个大小人头，一个代表穷人在哭，手中没有钱。一个代表富人在笑，这是一对矛盾，連鎖經營就是要解决这个矛盾，解决贫富差距。

13:走进行业的钥匙，了解行业受到打击，走进行业不愁吃喝，走出行业欢歌载舞。

14：兰亭序错写成兰亭叙，为叙述讲解之意。——告诉你在这里要多听别人讲解。

15：兰亭叙旁边一头牛，对岸一架钢琴。意思是如果你不用心了解，别人对你的讲解也会是对牛弹琴！

16：一个人带三个人过独木桥，排队拿钱。注解：第一个人背着装满钱的包，意味着他已经迈出了成功的第一步，第二个人手舞足蹈紧随其后，第三个人推着前面一个人同时也在教着后面一个人，第四个人刚刚迈入行业还在学习阶段。

17：思考的小孩：帽子反戴，逆向思维，361个节点，代表360行之外的一行，国家走的这盘棋你看懂了吗？

18：S型飞鱼，远看是一模一样的飞鱼，近看却是不同的飞鱼，寓意：传销和连锁看似相同本质却不同！

19：湖面弯曲的小路：寓意：听话照做少走弯路！

20：合肥大剧院：外形看似乌龟的大剧院，里面富丽堂皇。如果不深入了解，是不会知道其中的精彩与内涵，乌龟自古背负骂名，寓意行业也是要背负骂名。

21：湖边上公告牌：水深3.5m 危险！！ 保护水质 禁止游泳 寓意：宏观调控

好吧感谢评论提醒，之前手机端不能加引用格式就有点尴尬..先声明下这不是原创，出处：人人网 链接：http://3g.renren.com/share.do?id=13988781361&suid=236688324 此来源的作者：赵一匡。
以下说法正确的是（ ）

A鲁迅姓周。

B人有两只手。

C中国有五十六个民族。

D以上说法都不正确。





答案解析：

正确答案是A，文中说，鲁迅，浙江绍兴人，原名周树人，故A是正确的。B选项错在，有一些残障人士，他们只有一只手。文中说的是“一般来说，人都有两只手”，以偏概全。C选项错在，原文说，“现在，中国有五十六个民族”，唐朝时期，中国就不是56个民族。用中国来代替“现在的中国”，偷换概念。

正确答案是B,A项错在原文是这样写的“有一个我们大家都熟悉的鲁迅，浙江绍兴人，原名周树人”，但这只说明“我们大家都熟悉的鲁迅”是姓周，不能说明所有鲁迅姓周（意思是有一些人姓鲁名迅），扩大范围。C选项错在没有说明是现在的中国，唐朝时期，中国就不是56个民族。以偏概全。有的同学认为，有一些残障人士，他们只有一只手。注意文中可没提到过残障人士，这是过度推断，同学你想多了。

正确答案是C，A项错在原文是这样写的“有一个我们大家都熟悉的鲁迅，浙江绍兴人，原名周树人”，但这只说明“我们大家都熟悉的鲁迅”是姓周，不能说明所有鲁迅姓周（意思是有一些人姓鲁名迅），扩大范围。。B选项错在，有一些残障人士，他们只有一只手。文中说的是“一般来说，人都有两只手”，以偏概全。C是常识，且与原文一致，不解释。

正确答案是D,A,B,C都有不准确的地方，同学们一定要体会出题人的思路啊。

。。。

结论是出题人的常识是常识，我们的常识是狗屎。

出题人的的推断是推断，我们的推断就是过度推断

（以上原文未改）

好吧加点个人想法，你说全拉下来网上的这么多赞有点说不过去。。

本人就是...一位学生党啦。姓名不详。

段子中的题型算是一个典型。虽说现实不可能，但真的这种题目有遇到过好多。一次成绩，一次分数，一些题目，决定一个人的一生...我倒不觉得考试能对学生学业发展有真正重要的作用。以至于发展到完全应试，上课只训练学生的考试技巧，揣摩出题人的思路，一切以考试为目标，一个人成功与否都在于考试。一切人的特殊喜好甚至是课外长处被一点一点磨耗，人才的完全不对称，中国的未来好过么。

没办法，中国人多呗。

雕像倒大霉系列：

西北政法大学有一个雕像，是这样的：

宪法，地球，祖国，很和谐的。

然后因为这个顺序啊……有人就说这叫“宪法顶个球”。

后来说的人多了，就把上面的地球给拆了。

然后大家又说：得，这下宪法球都不顶。

要说这球啊……真是个好东西。

（以下内容乱七八糟转载，侵删）

西安邮电大学，读书顶个球。

你以为这就完了？多着呢！

北大的建筑。德国人说什么D先生S先生。这个雕塑成功地解释了，科学还顶个球，民主球都不顶。

华中科技大学，四根柱子，加个球。这叫“四年大学顶个球”。

你以为顶个球就完事了？顶个鸟啊！

读书顶个鸟。

看书……不如看鸟？

高校各类顶个球，顶个鸟，工人队伍也中出了叛徒啊～

成都的巨型雕塑，一男一女焊接工。结果大家说，这叫“工人阶级等于零”，“计划生育要上环”。不久就拆了。我有一句妈卖批不知道讲不讲。

各地雕塑同样不可幸免。

荆州，这个可能是取个凤凰涅槃的意思吧。然鹅，大家说这叫：“荆州是个麻将城，幺鸡一筒守城门”。

革命老城遵义，四个人举个球。

这叫“四大班子顶个球”。

烟台的有名雕塑，扯蛋……

其他的，哎……

看看自己的母校吧。

母校的建筑，刘长春雕像。

近看……

这小脸，这肌肉，这造型……

同学们叫这个是“春哥纯爷们”。

不过这算啥？主楼门口的主席雕像好好的，都有人说这叫“大工有个毛”……

不过有的解读纯属好玩啦：

来来来，一万块有木有？

还有一个，我就不形容了，keep quiet and get rich.

二更：什么叫过度解读。就是你的设想超出了作者原本的范畴。

什么情况下会有强烈的共鸣，要么就是你经历过类似的事，要么就是你的心里有这些场景的设想。歌词，文章，电影作为一个诱饵，让你把这些想法带了出来，所以才会有“强烈”共鸣。

那么问题来了，作者就这么一比喻，你脑补出了不少故事和场景，算不算过度解读？

按有的人所说，我的理解是我的理解，哪怕作者初衷不是这个，也不算过度解读。

那“过度理解”这个词存在的意义是什么？

评论区里还有人提到了作者追认的例子。我就想弱弱的问一句：作者都追认了，还存在“过度”吗？

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以下是原文

也可以去豆瓣上翻找一下欧美动画电影的评论以及在音乐平台上看看民谣音乐下的留言。实在不行去看看语文阅读理解的答案吧。