经济学家宋清辉 12 岁儿子坠亡， 当地教育局已介入调查，可能原因是什么？该如何避免出现类似事件？ 第1页

多数人纠结于宋清辉为什么发微博，这可能也是坏事里面的好事吧？丧子之痛是肯定有的，我们不能感同身受，同样，我们作为普通人也不可能有宋先生的坚强意志，他发微博，无非两个目的：一是舆论造势，事儿搞大了好跟教育系统谈判，二是引发社会广泛讨论，对现行教育制度思考，包括家长教育。如果是第一种情况，确实体现了一个经济学家的手段，如果是第二种，值得尊重。劈头盖脸一股脑儿去喷一个刚失去孩子的父亲，于心何忍？

但是，但是，咱们能不能不把关注的重点放在这上边？这个12岁孩子的去世，换在别处不知道会引发什么样的关注，然而在我的世界里，没人在意，没人讨论，冷漠无情已然是我们的本色，是我们很久以来对于别人的生命悲剧的态度，因为太多了就麻木，麻木就会不仁，悲天悯人那种情怀仿佛是祖先才有的东西，我们不会爱人了么？我们感觉不到疼么？有人断言这孩子的悲剧肯定是家庭责任，有人说是学校，有人说教育，我想说的是：这个社会的很多人很多人都有责任！！！包括远在西北的我。为什么？因为每个家长都是内卷的受害者同时也是推手，我们都在给孩子施加各种有形无形的压力。我们这么多年给这个社会带来了什么样的价值观？我们为什么更崇尚不劳而获？我们为什么这么功利？我们为什么要强调成功成功成功，我们为什么不可以在洪流之中自己退一步而只是希望别人先退？我们为什么不首先期待孩子幸福而是出人头地？我们为什么要跟随那些变态的加强加量？平凡的我们为什么不能容忍孩子平凡？我们为什么不甘于做一个平凡孩子的父母？出了这么多问题我们为什么不反省而一味地抱怨制度？制度是人定的，我们为此做过什么？就像高房价一样我们难道不是投机者哄抬过？

我也抱怨一下：我的孩子13岁了，初一，看到新闻第一反应是痛苦，很深很深的被盐水浸伤口那种痛延绵开来，这种报道总是让我特别想儿子，哪怕他只是去学校离开我两个小时，我就想摸摸他的头，让揍过他的愧疚感少一点是一点。纵然如此，我还是确信自己什么也做不了，只能一遍一遍下决心善待自己的孩子，不要去逼迫他，不要把自己那点可怜的愿望变成他的梦想，但是我也清楚地知道，自己做不好，我同样有焦虑，像病毒感染，这个时代的病症深入骨髓，一时难解，也许经年累月也无解。

从今年初一开始，孩子在年级属于前几十名吧大概，晚上必须不停地写作业到十点左右才能完成，不知道其他孩子都要作业到几点，据他说很多十二点。我们家离学校直线距离100米，依然要最迟六点半起床，七点十分上学去，这当中背背单词，洗漱吃喝拉撒准备，刚好。每天中午孩子可以午睡半小时多一点，那些需要坐公交的孩子，五点半起床应该不少，午睡是来不及的。很多孩子还要做课外辅导作业，提前预习，练琴，不知道他们能睡几个小时。我的孩子周内极少有饭后睡前下楼运动的时光了，除非偶尔作业少。这么大的孩子正在长身体，我不知道老师们有没有考虑孩子的身体发育，更别说身心健康，我不知道教育部门有没有起码的计算方法，给这些孩子算一算每天至少睡几个小时才是正常的孩子。

前阵子有个新闻，好像是贵州，一个小孩子和家长因为反应作业太多而被班里孤立，最后不得不转学，家委会主导了孤立运动。我的朋友教高中，他说他们不敢减少作业量，首先学校这一关过不去，升学率怎么办？家长也不干，凭什么他们家的孩子要减少，考不好怎么办？在减负之后，此类事件一再发生，我在路上听到家长骂道：小学生被害了，作业都没了，扯他妈蛋。

我经常遇到与我同龄的两口子，互相搀扶着走在街上，他们的女儿去年跳楼去世，高二，抑郁症。他们每天晚饭后出门的时候，正好是高三学生放学的时候，那些孩子穿着他们女儿曾经穿过同款的校服，从他们身边匆忙走过，有说有笑的，匆忙赶路的，也有眼神充满迷茫的，太多太多的孩子戴着眼镜，他们每天走向不明确的未来。我不知道那些失去孩子的人余生何安，经济学家余生何安，有幸一家其乐融融的人们要不要引以为戒，更待何时？

几年来，总有孩子同学的家长问我为什么不让孩子报英语班，我说他英语还行，家长们诧异地说：好就更应该报个班啊，那谁谁谁的孩子，还有谁的孩子学习多好，人家都学了几年了。 听上去我们如果不去，显然是吃亏了。家长们用看神经病人的眼光看我，有时候我都能听见他们肚子里轻蔑的笑声。这种问题时常跟洗脑宗教信仰一般可怕，众口铄金，说多了就成了真理，但是，这个亏我愿意吃，而且心安理得，即便面对家人的不解，我也坚持。我不知道这个世界将来需要什么样的英语能力，只知道它迟早会普及，它真的很重要，越到高级的学科越重要，但是我也不认为要从三岁开始半辈子去学它，为了一个自己都不确定到底能用多少的东西，几十年，先算了吧，真的那么重要，用的时候花三年突破去吧。我想那些生活在英语国度的人，能过雅思和托福的应该没多少，那些考过去的，据我所知大都是突击出来的。就算我的想法都是错的，那英语课到底有什么意义？如果一门学科未能造福先成祸害，何苦必修？

我不知道这个世界上需不需要几百万上千万的钢琴家，需不需要几百万个画家书法家，也不知道家长们是否考虑过这个问题，在我所在的这个省，一个钢琴大师都没有，一个特别好的吉他老师也没有，但是不影响大家一拥而上带着孩子去追求艺术。我不知道一个年入几十万的人到底可以比年入十万的人幸福指数高多少，我只是坚信，没有快乐的童年，没有激情的少年时光的人，是残缺的人生。童年少年不开心，长大成人哪儿有开心的习惯与能力？没有幸福的能力，干什么能解决这个最最基本的问题，挣钱吗？有钱人就那么多，不是无限多好不好。当官吗？数额有限好不好？先做个正常的人好不好？先做人好不好？

减负，远远解决不了教育存在的问题，更迫切需要改变的是人们的价值观，天不生无用之人，地不长无名之草，如果每个人都做白领，剩下的事谁去做？如果人人都不尊重体力劳动者，谁愿意从事那个工作？如果一味地提高权贵的地位，谁愿意脚踏实地地走下去？如果媒体整日里夸赞白富美高富帅，到处充斥着40岁前达到多少资产，满屏皆是王健林马云比尔盖茨，人民的价值观怎么正确？如果持续这种高房价，底层人除了废寝忘食拼命挣钱改变命运，如何达到所谓幸福？普通大众靠什么调整心态面对这残酷无情的现实并且告诉下一代该怎么办？

一个12岁的生命终结，没有掀起什么波澜，这比孩子的决绝离世更让人感到绝望，不是吗？中国人把仁放在首位，难道不够粉刺？

可能是因为放假太少。