老师之间当然是有区别的。
好的老师是因才施教,会按照孩子理解能力和对事物的偏好,让孩子更能理解他们说的话。
但是同一个老师教出的孩子,一般来说差距的确是在家庭。
也就是说,同样是说话,有些人说的话你就是会听,有些人说的话你就是不会听。
拼爹,主要是拼家长的观念和行动,而不是拼钱。
「同一个老师教出的孩子,差距不在学校,在家庭」这句话,是家长应该相信的。
对于学习的态度、对于完成任务的态度,以及行为模式上倾向于如何获得成就感、驱动感。这些方面学校能改变的很少,多数需要家长去进行引导和训练。
比如一些家长,在与孩子相处过程中希望孩子安静,从小就把手机给孩子玩。
多数手机网络游戏,其行为模式的倾向性是利用(跪舔)用户的本能,用很多伪挑战来给予较大的频繁的正反馈,这种行为模式兼容了用户心理中,渴望极少付出,获得极大成绩的本能,因此会让用户成瘾。
但学习和社会博弈中,行为模式是截然不同的,更多的表现是遇到难题,需要付出较长时间的努力以及多次失败的迭代,去解决或绕开难题。更接近很多单机游戏的行为模式。
因此手机网络游戏会天然培养与学习成长不兼容的行为模式,使孩子更倾向于拥抱娱乐。
但我们跟很多家长去谈,你买个游戏机给孩子,不要把手机给孩子,他第一反应是游戏机是邪恶的。
就举这一个例子吧,之前说的太多了。
供参考。
我们说身教甚于言教,身教教什么,其实就是品质。在培养孩子,甚至自身教育的时候,注重自己和孩子性格和品质的塑造,要远比你上什么口才课,情商课,逆商课,孩子学什么兴趣班,要重要的多
你投胎回去按你现在的地位也就是个奴隶,你以为你当得上百姓?你也配有姓?