如何看待「教师要求 8 小时工作制被 3 校长约谈」？ 第1页

教师其实是有怨气的，这一点，大家其实有意无意的都接受了金钱换知识的这个一个体系。但是在职能部门又希望教师要保持以前的牺牲精神也好，贡献精神也罢。这没有安抚好情绪，反正是有加重对立的地方。

我们大概在三十年前，或更早前，基本上教师、军人、医生等，都是工作时长比较长，压力相对较大，需要一定牺牲精神，同时社会相对在物质条件上给予的并不充分的，一些特定职业，所以在精神层面的奖励还是比较多的，尽管不值什么钱，但在经济社会中还是有个交待，不管是给家人还是给自已。比如我是没赚到什么钱，但我的贡献社会还是高度认可的，我的贡献是有价值的。

问题是这几十年来，这三个职业明显，军人和医生的收入和各项保障增长相对比较快以外，社会的正面评价和职能单位给予的保护，也相应提升。唯有教师，社会地位是进一步下降了。收入的增长速度是并不快的，同时还面临私立教育的冲击。

我这人说话直，咱们管这块的这个部，基本这些年的一些政策，大概好有一比，就是美国抗疫。从来都是打板子，下规定，没有大张旗鼓为自已所管理的教师公开说过话。作风很老派，有点像四五十年前，两孩子在外加打架的知识份子，先抓自家孩子回去揍一顿再说。先破坏自身队伍形像，政策目标相互矛盾，发展方向散乱而且迷糊。不展开讲，但高度总结，细说必进小黑屋，不是一次两次。

人人都有理想，为了理想牺牲其实并不夸张，但是明摆着条件可以做到，你非要别人牺牲，这你不是把人当炮灰么？什么8小时，我当老师那会，工作时间经常是12小时以上。我都说了，要没一年两个假，我早就身体崩溃了。那时，我为什么没讲条件，因为当年还是在说，为社会主义培养接班人。现在你要说这个？家长认为你是神经病，只怕连学校都认为你疯了。大家讲的是学生考得好，评重点，多分钱。学生不认为你这老师有什么社会地位，你跟卖白菜的差不多，他或是国家给了你工资，你传授知识，大家买卖关系。按现在的家校和师生关系，那可不别人要提凭什么安排8小时以外的工作。老教师压根都不愿给新教师讲责任和情怀，气受饱了，不想吱声，免得被打脸。那新教师，一看这环境，这收入，我给你加班？劳动法拿出来，就是不和你谈贡献，谈的就是劳动合同和薪资问题了呗。

学校还找什么三个校长跟教师谈话？多大的校长，什么社会地位，能改变这现状吗？不能改，那是习惯了，教师天天加班不讲价，可是你要懂，社会不再承认和赞赏这种贡献以后，那可不得让社会都冷静一下么。可能他们脑子还没转过弯来，要么就是转行政岗位多年，不了解一线教师想法了呗。

额外的贡献成为社会普遍认知习惯，这就太可怕了，这是别人牺牲了休息时间，消耗了额外的精力和体力好不，这和以前的劳模那工作时间一样，看起来都让人惊恐，别人这么玩命的目的是什么？你现在这流水线上按劳模的工作时间安排工作，不给加班费试试？这是劳资双方的关系，不是国家建设者和国家的关系。别人没得到这方面认可，那你老实按劳动法掏钱呗，不能老欺负老实人。我现在就是一名在读小学生的家长，我不认为应当白赚别人这便宜。因为我很了解，当一个行业具有普遍性怨气时，能把事做的多差。

你看这是乍的了，就是讲道理时，多用了几个反问句和设定了一个对应模板，把我给折叠了。好吧，那只回答数据，其他靠各位脑补吧。中国现有教师大概是1680万左右，在校各类学生是2.8亿。其实相关薪资，咱也有很多可以聊的，不过估计会扯出一大坨子的事来。教育界发扬金锄头策略，是能拉高教师收入，但是解决不了整体性的问题，同时，会大大推动私立化进程。然后，依咱们教育投入占家庭支出相当比例来说，掉队的家庭只会越来越多，不平衡性真正的向低龄逼进，最后，形成，一出生你就输了，因为你父母不努力。。。。。。或者说，只有在公立从小就各奖项拿到手软的孩子，才能被招进资源丰富的学校。这个得了解一定行业发展状况的人能聊了，其它人只能把我说的当贩卖焦虑了。

教师也是要成长的，有职级称评比和培养体系的。不管你多高级别，不讲情怀，你那无非是个事业编制的工资呗，统统挖走，一倍不够，翻两倍，一样可以实现教育资源被资本垄断的。你以为别人还能赔了是乍的。但这，造成的结果是什么？好的教师往中心城市和经济强省汇集。如果你要跟，从租房到陪读，一胎还好，二胎要一共要占用一个成年人工作岗和另一个一半以上公务员年收入的开支。现在从中学异地就学，开始往小学和幼儿园发展了，你跟不跟？反过头来，那教师职级称的评比，就是一个台阶了，上到一定台阶，工资翻番走人。这本身对教师体系的传帮带也不利吧，这还不是现在，是打二十年前就开始了，我所在中学时的5个中青年特级教师，大概在2000年左右时，全部南下了，只能靠退休教师往上顶。大学的情况，我就不多说了，ZH的答友多的是当事人和有相关经历。要不是学历在一定层面贬值，造成一些热门学校竞争过大，各地也开展了人才引进计划，一些边远点的地区，能把你挖到没老师上课你信不？自己培养也不行啊，出了名的培一个走一个，那是真赔啊。

放在个人身上，你要说能力和薪资挂勾，这是没问题的，但是放整体上看，放任这模式，那不要多久，中心区挤爆，边缘区塌陷了。

最后，目前重点学校的教师要去乡镇学校轮岗，凭得就是事业编，别人听话，你要按另一个标准，呵呵，再见，工资没变但条件差呗。所以说，别人还有点情怀时，你非得往别人头上来盆冰水。参照这理论，你要对我举例的另两职业也来个能力和薪资对应，咱们可不是人均最高的国家，这两职业可不是百年树人这么远，那是马上就要出问题了。（不敢举例，大家还是脑补吧）

教师如果也是共和国的一员，也是工人，八小时工作制自然也应该在他们身上生效。

大家为什么不讨论讨论校长作为公职人员主动违反劳动法这一事？

只能说该来的迟早会来的， 很多人根本不明白为什么要尊重老师医生这种职业，说白了就是给他们戴高帽子，让他们好无私奉献，在利益方面也就不会斤斤计较了， 这个世界上哪会有无缘无故的尊重？ 人们给予尊重和赞美不过是为了鼓励他人牺牲让自己获得利益。

但是貌似如今很多人却把别人的牺牲当做理所当然， 连高帽子都不愿意给老师戴了，只要是出现师生矛盾社会舆论也是一边倒的站在学生这方面还代入感贼强，教师这个职业早已人人喊打属于高危职业了。

现在有老师站出来要求8小时工作制了居然还有人叫好，哈哈，实行8小时是不可能的但是这种思想一旦泛滥你996都知道带薪拉屎上班摸鱼老师就不会吗？ 最后吃亏的会是谁呢？

就算真的实行了8小时制度那么你觉得会是国家增加教育支出提高老师工资招聘更多的老师呢还是让资本完全接手教育领域？ 用脑子想， 公立教育体系彻底走向崩溃， 大家猜猜最后谁会为教师8小时工作制埋单？那时候某些人可能就会明白教育资源有多贵了。

早已经有人迫不及待了，这些人中有老师有私立学校还有某些家长，当优质的教育资源只能用钱买到的时候那么底层的上升渠道也就被彻底掐断了，知识的垄断就是社会阶层的垄断。

公立教育体系面临着严峻的挑战，可以说是内外交困， 一群人在虎视眈眈的等着它彻底倒下然后上去大快朵颐， 公立教育对内压制老师的利益诉求对外压制资本的介入，也妨碍了富裕家庭把金钱优势转化为优质教育享有权的需求，所做的这一切就一个目的，降低受教育成本，受益人又是谁呢？ 这个貌似太虚无缥缈了。

也许是时候倒下了，毕竟挡了太多人财路了，老百姓貌似也不喜欢，我已经看到快乐教育了， 就怕到时候某些人会因为没钱而不得不选择快乐。

看到有人扯劳动法我就笑了，那么求告知有哪个跟你签劳务合同的公司有退休这个说法没？ 老师是有退休金的，公司会给你发退休金吗？

从这件事部分网友的嘴脸看出，所谓反对996，大都是因为自己996不爽，一旦与自己无关，他们一定会像那些实施996的老板一样，要求讲奉献讲理想，也就是人性的自私体现的淋漓尽致。

这里要科普几点：

一

编制教师遵循的是《教师法》，而非《劳动法》，但是非编制教师遵循的是《劳动法》。

就算编制教师遵循的是《教师法》，但是《教师法》也没有规定上早晚自习的权利义务。

以下节选自《中华人民共和国教师法》

第七条
教师享有下列权利： （一）进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验； （二）从事科学研究、学术交流，参加专业的学术团体，在学术活动中充分发表意见； （三）指导学生的学习和发展，评定学生的品行和学业成绩； （四）按时获取工资报酬，享受国家规定的福利待遇以及寒暑假期的带薪休假； （五）对学校教育教学、管理工作和教育行政部门的工作提出意见和建议，通过教职工代表大会或者其他形式，参与学校的民主管理； （六）参加进修或者其他方式的培训。
第八条
教师应当履行下列义务： （一）遵守宪法、法律和职业道德，为人师表； （二）贯彻国家的教育方针，遵守规章制度，执行学校的教学计划，履行教师聘约，完成教育教学工作任务； （三）对学生进行宪法所确定的基本原则的教育和爱国主义、民族团结的教育，法制教育以及思想品德、文化、科学技术教育，组织、带领学生开展有益的社会活动； （四）关心、爱护全体学生，尊重学生人格，促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展； （五）制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为，批评和抵制有害于学生健康成长的现象； （六）不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平。

根据《教师法》，寒暑假带薪休假和享受国家规定的福利待遇是教师的权利，还规定了教师可以对学校教学提出建议、参与学校的民主管理的权利；义务里面规定的是执行学校的教学计划、完成教学工作任务。早晚自习明显不属于所谓教学工作任务。然而学校民主管理这点教师的权利很多学校都做不到，比如这个老师所在的学校。

因此，用《教师法》攻击该老师，是不成立的。

二

360行，行行出状元，所有职业都是平等的，这也是很多人嘴上最爱挂的一句话。无论是老师，还是公务员事业单位人员，还是医生护士，这些是被其他人谈什么要有理想要奉献最多的。而要他们自己取消休假，加班为工作奉献，一定是攻击老板最狠的人，一个个都说不给钱为什么要工作，因为侵犯到他们利益了，自然就会生气，而老师、公务员咋样与他们无关，自然就认为他们奉献理所应当。这就是双标。

不管是谁，是什么职业，都有自己的生活，这些职业也都只是一份工作，只要对得起自己的职业，自己的良心就行了。在你们攻击该老师的时候，也要反省一下自己，是不是尊重自己的工作，是不是也有因不影响自己利益，工作敷衍应付的情况。

三

不否认，工作需要奉献，光谈利益不行。教师这个群体是需要奉献的，因为老师这个职业的特殊性就是服务性强，要面向学生。班主任更辛苦，不仅要教学工作，还要负责几十个学生组成班级的管理。但是，奉献归奉献，但是有谁关心过那些受过委屈的老师呢？其实老师也是弱势群体，看看现在师生冲突，老师和家长冲突事件，老师没收一个手机，学生动不动就是跳楼等极端行为，事后老师还要被讹钱，学校也只能停职了事。

其实，早晚自习，是内卷产生的产物。关键是，学习看的是效率，而不是一味拉长时间。一味拉长时间，只会老师和学生双方都反感，进而造成师生矛盾。因为有的学生学习能力强，五个小时达得到其他人十个小时的学习效果，有的学生怎么教他都不想学，如果不想学提醒他认真学习，对得起他和自己，这就是非常有责任心的老师了。如果多次提醒还是不听，责任也不在老师。因此，因材施教很重要，这也是素质教育的真谛。

可以要求老师手机不能关机，接受学生咨询，及时批改作业等，但是学校也应该尊重老师的看法，因为很多学校也没有像衡水一中二中那样的学习时长，但是成绩一点也不差，一样是名校。

大型双标现场，前段时间批评996风风火火，现在反过来要求教师无私奉献，蜡炬成灰泪始干，免费加班。教师没有家庭，没有自己的兴趣吗？是不是教师24小时围着学生转才是好老师？说到底还是教师地位低下，什么阿m阿g都能指点江山。

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追加：也就是现在网络发达手机普及了，给了喷子畅所欲言的机会，怼天怼地怼社会，见不得别人的好。现在招的教师最起码都是本科毕业吧，还整天黑差生去当老师，那么有能耐你怎么不去考？别人在认真读书的时候，你在干嘛？现在全中国本科率4％，所以你们一些逻辑和言论真的漏洞百出、搞笑，建议你们多读书。

再更：回答被举报了，呵呵。

「教师要求9小时工作制被3校长约谈」

「教师要求10小时工作制被3校长约谈」

「教师要求11小时工作制被3校长约谈」

「教师要求12小时工作制被3校长约谈」

大概因为事件的主体是“教师”，

大概因为描述的要求是“8小时”，

可问题的重点在于提出诉求“被3校长约谈”啊！

由于中学普遍696，使得老师和学生八小时制成为天方夜谭。可是，不能因为病态的作息成为常态，从而认定常态的诉求是变态呀！

现在的剧场效应越演越烈，学生早上不到6点就得起，晚上不到0点没法睡，中午还得在教室里统一趴桌子午睡。作为老师，特别期待有关部门能否规范一下全国各地同省高中的作息时间？能否督查一下全国各地师生是否真的有足额的寒暑假（尤其高中）？

撇开老师的辛苦不谈，学生们连续几年一日三餐小跑去食堂吃饭，狼吞虎咽后立刻回教室趴着午休，太心酸了。不要拿所谓的争分夺秒苦几年就好了，看似大家都争分夺秒在学习，那都是剧场效应带来的没必要吃的苦呀。（无论是大家每天都学习10到12小时，还是大家每天都学习18小时，省里的大学录取率每年并没有太大变化。）

因为我们工人是高贵的劳动者，让我们996，是助纣为虐，帮助资本家剥削我们。

教师、医生、警察什么的，他们为我们服务是应该的，996是应该的，他们没有资格讨论8小时工作制

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  wanzi-1984 网友的相关建议: 
      

虽然都喊着8小时工作制，但目前落实八小时工作制确实有难度，教育、医疗以及很多行政单位加班都是家常便饭，而且就算加班也是无偿劳动，反正现在就这么个情况。在这件事上我也很同情教师，实际上所有在编的这件事情上都是难兄难弟，但是没办法呀，大家不是劳动者，而是园丁、白衣天使、人民公仆……所以劳动者可以抱怨加班，“非劳动者”则必须提高觉悟、甘于奉献，想想人家公安干警、扶贫干部，跟人家比起来我们还差得远呢，大家继续努力吧……

这里说个有意思的，凡是在编人员，就算强制加班并且不给你一分钱，你也只能认了。因为只有《劳动法》明确规定了工作时间，而所有在编人员是不受《劳动法》保护的，这些人归属《公务员法》和国务院《事业单位人事管理条例》管理。《公务员法》和《事业单位人事管理条例》均未规定法定工作时间，更未规定加班补偿，所以就算起诉到法院也没有。你只要理解一句话，组织让你上你就得上，否则就准备当一辈子边缘人吧。如果确实不想上，选个体制外的活即可，比如民办学校就属于《劳动法》规范的范畴。

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  huang-yi-16-36 网友的相关建议: 
      

截止目前，这位网名“帅气满江湖”发的微头条已经删除，上百万的阅读量的确可称得上是热门话题，但结局是早就已经注定的，这样的声音不可能长久留存。删前浏览过，包括评论区，作为教师的我，百味杂陈。

一、当你谈劳动法，他跟你讲道德

《劳动法》适用于每一位中华人民共和国公民劳动者，学校里也有无编制教师，所以凡是在评论中说教师不适用劳动法的，请去书店看看，不用买，翻开看第一章总则第二条就行。有编制教师参照《教师法》，目前《教师法》并无明确规定教师工作时长，暂时参考《劳动法》。

对教师寒暑假有疑问的，也请去书店翻《教师法》，第二章第七条第四句话。

于是就有人拿这个说事，挺悲哀的不是？已经明文确定的事情，硬要掰扯，不明白是为什么，实在找不到理由，直接开骂不更爽？反正也看不惯教师嘛！

当然，大家都是文明人，要文明上网，所以得找块布遮羞，这块布很好找，大家都能用，那就是师德。

你要有师德，要奉献，要对学生好，额外付出是应该的，别说早晚自习，就是24小时在岗也是师德高尚的象征，万一挂了，送你面锦旗，一路走好，下一个上来！

啥？劳动法？请问你一个教师好意思提劳动法？军人按劳动法能打仗？医生按劳动法能救人？警察按劳动法能治安？就连街边的乞丐，除了吃喝拉撒，剩下时间都在劳动嘛！赶紧为人师表，赶紧去上课！

这一番论调下来，任你如何招架，反正就怼你一句，你没师德。

教师工作时间究竟是多少，全国各地不一样，按这位教师所处高中阶段，早6点到晚10点是正常的，尤其是班主任，衡高模式全面流行于高中，不仅是学生苦，教师一样的，这已经远远超过法定日均劳动强度，即使是未成年人保护法，也没法缩短学生学习时间，教师法更无法缩短教学时间，因为无论学生或教师，被迫“主动”延长时间，相信更多教师，看了微头条之后，感叹一句，然后继续早晚自习去了，只不过有人替他们呐喊了一下。

寒暑假对于高中生来讲，不过是换了个场所学习，对于高中教师来讲，不过是换了个场所教学，拜网络教学发达的缘故，寒假作业答疑现在都在网上进行，网络联通了假期中的师生，虽然没有教师盯着，然而一样有早晚自习，并且这一切都被称之为“学霸之自律”，受万人追捧。

二、当你谈教书育人，他跟你谈分数

教育首先要保障学生身心健康，安全永远是第一位，也是任何学校工作的红线。

然而在高考重压之下，这一切皆不重要，每天安排8小时的课程，那是远远不够的，要提前进入学习状态，于是来早一点，在教室读书，这便是早读的由来，8点第一节课，7点半就要开始早读，那学生到校要提前到7点，于是班主任必须6点半到岗，学校管理中的层层加码，是一种常态，尽管我们目前对防疫工作中的层层加码非常重视，可在高中，没人在意。

下午最后一节课是6点结束，但考虑到学生作业在家完成效率不高，白天还要疑问未解决，那么晚上加个自习，语文、数学、英语、物理、化学等，2小时吧！所以把吃饭时间留出来，7点到9点晚自习，学校再加个码，便到10点了，班主任离校基本上10点半算正常。

在这种时间安排之下，身心健康能保证那是奇了怪了，除了个别能力超强的人，多数高中阶段的学生都感觉非常累，更别说教师了。

能不上吗？那位河北的教师明确拒绝了，但我相信多数教师不会拒绝，他们最多只是心里不满，可能就像某视频中的一位男教师一样，一进教室，立刻换脸，那个激情四射的教书匠又回来了！

不上早晚自习，学生分数怎么办？不增加教学时间，学生分数怎么办？分，分，分，读个高中，已经是“50%”的胜利者，怎能半途而废？高考凭啥录取，分。所以教书育人什么的，是面子上的东西，里面要的其实就是分数。

拒绝早晚自习？如果分数低了，就是你误人子弟。

三、教师要学会保护自己

珍爱生命，远离杠精！

永远会有一帮看不惯教师的群体，无论你有多优秀，师德有多高尚，他们一定不会满意，即使成为圣人不食人间烟火，一样被打倒，孔老夫子就遭遇过。

教师首先是个社会人，有自己的家庭，需要满足基本的社会生存需求，从这个意义上讲，任何职业都一样，包括前面举例中的军人、医生、警察等，但由于职业特殊性，在工作时间上没有明显界定，我是班主任，周末学生有数学题要问，半夜学生家长打来电话是常事，紧急情况下那种责任感会让劳动法、教师法全部抛之脑后，做完之后也没什么补偿，毕竟这种事总不能拿到校长办公室去“邀功”吧？

其次对于工作上的安排，哪怕不合理，哪怕心里不舒服，也得先执行了，作为学校的一员，得有全局意识，虽然在网上看得很爽，有人替自己说了心里话，也不过是说说而已，该上早晚自习还是要去，别推辞，因为学校就这么几个教师，你不干了，别人就得上了。

第三，聊下工资，河北那位教师不眼红早晚自习那点钱，以学校尤其是公立学校的财政状况，的确不需要眼红，根本就没多少，那点费用不过是安慰意义，以区别上和不上而已。曾经在互联网996被人口诛笔伐的时候，身处其中又有多少人辞职转行了？毕竟能996，收入有保障对吧？同一所学校的教师，无论采用何种考核，最终差距都不会特别大，真正造成收入差距的，还真不是因为成绩，而是因为职称，而众所周知，职称这东西，与教学成绩关联实在有限。

两句最常用的道德绑架：第一句是，寒暑假工资照发，还有什么抱怨的？第二句是，你不喜欢当教师，可以辞职呀！多得是人想来。

先怼第一句：取消寒暑假，我极为赞成，将教育教学工作与普通企业的劳动等同起来，当然没问题，取消寒暑假，意味着平时也要严格遵守上下班时间，一周五天，每天8小时，即使个别原因加个班，问题也不大，反正作为教师，早就习惯了远比这劳动时间更长的工作状态了，只是有个问题还需要解决，国家得拿出更多的工资，财政支出会多出很大一块，许多非教育行业的人士想当然的认为教师寒暑假工资和平时一样，其实不然，只是基本工资，在许多城市，房贷还完，所剩无几。

那还不如寒暑假不发工资，完全将教师生存交给市场，那便也不要对有偿补课说三道四了，教师连工资都不拿了，就不能凭自己的本事吃饭？

寒暑假其实是放给学生而不是教师的，但国家不可能放任这许多教师在这期间无所事事，这个假期间，还安排了许多非教学事务，例如疫情期间，大量教师被抽调到志愿者前线，即使不是疫情期间，各类培训、填表、统计工作也都会找上教师，取消寒暑假，这些工作一并取消，我想多数教师会投赞成票。

再怼第二句：不想干可以辞职，这句话可以用于任何行业，只要对该行业不满，就可以用，言下之意，既然做，就必须满意，不得有个人意志的存在，这就不仅仅是道德绑架了，而是等同于洗脑传销，思想控制在任何国家，都是被严格禁止的。

建议，不想看这些言论，你可以不看呀！

教师队伍原本就参差不齐，我们需要的是留住其中的优秀教师，而不是把他们推走，如果学校在管理中缺乏足够的尊重，那么优秀教师的流失是必然，学校并不是盈利单位（私立和机构除外），在薪酬上能给予的有限，既然钱不能给到位，但不能让优秀教师的心受委屈，虽然有大把的人可以进来，但新进来的能抵得上流失的？长此以往，教学质量如何保证？人民如何满意这样的教育？

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有人问起寒假期间教师在干嘛！提供下图参考：

虽然没提必须批改，但作为教师，布置了作业又哪有不批改的道理？因此，2021年的春节，注定是在批改作业中度过的……

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关于中小学生早晚自习的事儿，不妨看教育部及各省教育厅发的文件，以免不明真相。

按照原国家教委《学校卫生工作条例》中第五条规定：

学校应当合理安排学生的学习时间。学生每日学习时间，小学不超过六小时，中学不超过八小时，大学不超过十小时。

学校或者教师不得以任何理由和方式，增加授课时间和作业量，加重学生学习负担。同时还规定“学生每天到校时间，小学一般不早于7：50,中学不早于7：30；离校时间小学不晚于16：30,中学不晚于17：30”。允许各区县结合本地区实际和季节变化做适当调整。

《学校卫生工作条例》是为加强学校卫生工作，提高学生的健康水平制定。1990年4月25日经国务院批准，由国家教育委员会、卫生部于1990年6月4日发布并实施。

目前教师的工作时间大体参照这个标准，以上述中学为例，早7：30到晚17：30，当然中间有2小时的午休时间，的确没超过8小时，但教师不会抠这个时间点上下班，由于中小学生多数是未成年人，因此需要完成家长监护到学校监护的过渡，工作时间比这个长是肯定的，多年以来从未变过，即事实上教师的每天工作时间就已经超过8小时，更何况现在高中竞争压力大，层层加码的高中更不必说。

其中专门针对早晚自习，也有规定，晚自习在义务教育阶段是明确禁止的，从前面的时间规定中也能看出来，唯独早自习或叫早读，每所学校都在打擦边球，学生到校后不能无所事事，所以安排教师守候读书，其中又以语文和英语科目安排居多，对于这些教师来讲，已经在奉献了。

在2004年湖南省教育厅有如下文件：

由于城区学生上下学交通情况好于农村学生，因此走读生早读率先取消，住读生不包括在内，前面有朋友说的高中住读生作息时间，基本上除了吃饭睡觉上厕所，都在学习，同时也安排了教师跟随辅导，河北那位教师，可能就针对这种安排有了异议。

在学校多年，从来没有哪位校长敢于把早晚自习的安排公示出来，只是大家都心照不宣，默默照做了，甚至于“主动”延长教学时间，也打擦边球上晚自习。每次上级主管部门进行常规检查时，也会心照不宣，不会拿这种安排说事儿，只要不出安全问题，这等于是默认了。

再聊聊绩效工资，虽然有绩效二字，但我们不能把学生当产品去衡量，各阶段的教育效果，是长期化的，根本上说，教书育人是良心活儿，没法量化。曾经试图有人以学生考试分数来量化教师工作，并推出末位淘汰制，不知道施行这种考核方案的学校还有几所？这种反教育规律的事，还是少做为妙。

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