勿以善小而不为,勿以恶小而为之。
幼童期父母的一些言行所代表的习惯和世界观,在幼童成年后,会被放大很多倍。
题主说的这个是一个很多见的情景,家长应该抓住各种情景,正确引导孩子三观的育成。
简单分析下:
宝宝不愿意把玩具给别的小伙伴玩
这个很正常,在幼儿和儿童阶段,对于喜好物品的感情映射很容易存在,而且这代表着某些安全感的来源。
由于在远古物资匮乏时代,相对自私且不愿意分享的幼童成活率高于分享者,因此现代人幼童或多或少都会存在这样的本能。
在尊重这个本能的前提下,要跟孩子做一些价值和情商的引导。作为家长,在6岁之前所有的言行引导都是非常重要的。
在这个情境下,应该教育孩子,学会拒绝他人的要求。用什么样的思考和行为,在正当的时机,去拒绝别人,这个是非常重要的一课。比如,跟孩子沟通,当你对别人的要求有不适感的时候,礼貌的回绝方式,应该是告诉对方一个理由,同时不要刺伤他人的自尊心。
那种,“这个玩具XXX可以买到,有钱你自己买去”这种思路是错的,因为会有命令别人的嫌疑,同时形成暗示,对方贫困或者没眼光,直接说“这个东西是我最喜欢的玩具,我不想借给任何人,你也有这样的玩具啊,互相理解吧”可能会好得多,也坦诚的多。
对方家长说你孩子真自私
如果现实中真的有这种人,这么有攻击性的语言,我建议你应该把ta完全拉黑。
这种家长的问题在于,ta在给孩子们暗示两件事情:1,当你无法达到目的的时候,你可以语言攻击和绑架对方;2,当你无法达到目的的时候,问题不出在你这里,一定是其他人的问题。
这种家长不知不觉就会培养出无能狂怒和四处找理由平息情绪的巨婴。
你会怼她么,该怎么处理比较妥当?
如果是我,我绝对不会用情绪化的语言,或者如某些高人所沾沾自喜的【祖安】语言去攻击她,我会当着两个孩子的面,跟她讲道理。
1,我告诉他,小孩子之间的事情虽然很小,但是请注意言行,你不能随意贬低评价别人,这对孩子们的三观不好。
2,每个幼童都有拒绝别人要求的权力,她的孩子也是一样,我们应该尊重孩子的人格。
然后我把她拉黑。
要教育孩子,最重要的是言行所代表的思考方式和价值观。
要谨言慎行,你阴阳怪气怼她了,在孩子的观察中,你跟他有什么区别的?
每个熊孩子背后都有至少两个熊家长。
以上。
共勉。
我嫂子带侄子
气球被一个比他大一岁的孩子抢了,小侄子又去拿回来了。那个小孩哭着找他妈去,我嫂子当时在买饮料不在,那个小孩的妈一边扒拉我侄子手里的气球一边说借我们玩会儿。
我刚要过去,我小侄子一把抢过来就往回走,那小孩儿的妈说“小朋友怎么这么自私,不懂得分享”
我嫂子过来问了一句“乖乖,妈妈平常是怎么教你的啊?”
我侄子“我妈妈教我不是自己的东西不要碰,哥哥你妈妈没有教你吗?”
那个小孩的妈说小朋友要学会分享
我侄子“我妈妈说要跟喜欢的小朋友分享,我不喜欢他,我就可以不分享,你要是想要气球你可以让你妈妈给你买,如果你没有妈妈,我可以让我妈妈给你也买一个,我妈妈可有爱心了!”小侄子很自豪自己有一个有爱心的妈妈。
那小孩儿的妈脸色都转了,我当时差点站旁边鼓掌。
我嫂子教孩子着实有一套。
谢邀,
基本上所有高复杂性的问题,比如说天气预报、地球洋流、股票预测、大型生态系统演化、癌症、狂犬病等等。
具体一点的,湍流、堆积固体颗粒的流动计算。