传统工科真的比大多数人文社科的出路和就业前景更坑吗？ 第2页

传统工科的坑, 具体表现在多方面, 是一套完整而严密体系

一.在校期间的学习的坑.

传统工科在校期间课程多, 难度大, 挂科率高, 消耗掉了学生大量的时间精力, 摧毁了学生的自信心, 让他们产生自我否定, 自我鄙视的心理, 从而较低了对于就业的预期.

然而, 这些课程在实际工作中的应用约等于零, 也就是说,学生们花费了巨大学习成本课程, 对于实际工作, 是没有什么加成的.

二.找工作阶段的坑

传统工科好找工作也就是说容易找工作, 就业率高,但就业质量差, 就业满意度低, 工作后短时间内(半年到两年内)离职率高, 所以说, 多数传统工科的学生, 大概率容易掉进这些低质量就业的坑, 宝贵的应届生身份被轻而易举的消耗掉.

三.社会行业的坑

传统工科对应的工作行业, 除了人们公认的环境差,人员素质低,工作时间长危险性高等等, 还有一个共同的特点: 有需求但无利润,

这也就导致社会要千方百计地让从业人员必须做这个工作, 但还不能多给他们钱. 也真是因为这个原因, 导致了前两个坑的出现, 可以把很多学生, 牢牢的按在坑里.

至于把传统工科从业人员按在坑里的方法, 那简直太多了:

骗人入坑的方式: 增加招生数量, 起个好听的威武雄壮的专业名, 故意模糊混淆专业的概念, 宣传穷人家孩子就应该学工科

给坑里人麻醉神经的方法: 各种纪录片对宏大叙事的宣传, 越宏大越好, 制造各种无实质性意义的概念给人们洗脑,例如"智能制造, 中国制造2025,工业4.0",

而且你们不要觉得这些宣传洗脑的东西似乎看起来很低调, 因为这些和诈骗短信一样, 就是要故意显得很低端, 通过这样的方式来筛选容易上当的人群.

把人往坑里赶的方法:校招时制造就业恐慌, 把学生推向制造业公司

防止人脱坑的方法: 考公严格限制专业, 断了宫酱离厂的后路打击教培行业, 这行曾经是工厂人跑路的一个主要出路(因为也实在不会别的了)

保证充足入坑人数的方法: 招更多的人, 你爱干不干, 你不干有的是人干.

至于人文社科专业, 我曾经兼任过公司内部报纸编辑, 也算是做过文科类的工作. 所以对于这些专业我还是有一些了解的, 那些考编制职位数量也不多的人文社科专业, 也没什么好的就业出路, 但绝对没有传统工科那么多让人防不胜防的坑,社会不需要他们去奉献, 他们也没有多少价值可以被压榨.

当然. 很多文科类的工作, 工科人真的还做不了, 因为他们的思维已经完全被改造成了工厂的那种思维模式了.

所以说人文社科专业没怎么好, 但也不会像传统工科那么差. 我从未见过哪个文科毕业生饿死或者流落街头,但是我见过多个传统工科人, 因为工作行业的原因, 付出了健康, 鲜血甚至生命的代价.

终极结论:工科是以培养工具人为导向，课程难度极高，课程极为枯燥乏味，工科院普遍活动非常少，大家都是埋在地狱般的工科课程和做不完的实验里，生活枯燥无味，毫无乐趣可言，培养的是牛马，是燃料，是工具，而不是一个具有情感，需求的"人"。

师范专业:以培养高贵的人类灵魂工程师为导向，培养的是高贵的统治阶级，高贵的人上人阶级，高贵的奴隶主。同时大部分理科生在高中时是被高中语文老师忽悠的，语文老师各种洗脑言论，墨子号上九天揽月，蛟龙号下五洋捉鳖。大国工匠，工匠精神，华为5G异军突起，中国高铁世界领先，为国家奉献自己等等。潜移默化向理科生灌输，奉献，爱国，要学工科为国家做贡献，好骗学生进入工科专业做燃料。所以，我愿意称语文老师为恶魔，他是双手沾满鲜血的刽子手，政府的喉舌，洗脑者，吃人血馒头的人。同时，我还有一个观点。教师的一个大任务就是给学生洗脑，要给学生灌输正能量的东西，所以自己一定不能有负面情绪，要不然会影响学生，无法完美的洗脑，而人生活过的不好就会有负面情绪，那么国家一定会给教师最好的待遇，这样就保证了教师不会有负面情绪。这也是为什么我说教师是高贵的统治阶级。大家可能都有这样的经历，高中老师一直在给我们灌输，上了大学就轻松了，为了高考不惜一切拼搏奋斗，我的语文老师，对，就是那个政府喉舌，在我有一次迟到后，在教室外面对我说，你以后上大学读出来了，你看看那些有钱人吃的是什么，都是有机食物啊！你想不想像他们一样？还对我说可以光宗耀祖。这样会造成一种什么后果？就是学生看不清现实，现实是，大多数理科生进入了传统工科专业，那是地狱，他们的前景黑暗。他们却说你的前途光明，你被这么一灌输，就想出去，去其他专业闯一闯，见见不同的世面，觉得师范专业太安逸了，你这么一闯，就掉坑了。但是这些老师，他知道他在骗你吗？他大概率不知道，因为我上面说的，国家不能让老师有负面情绪要给他们好待遇，导致老师活了一辈子，但是一辈子都是温室里的花朵，根本不知道外面的世界，其他的行业多悲惨，他们还以为他们说的是对的。但是学生就惨了。教师则是，秦始皇摸电线——赢麻了。

我还有一个结论:直接给人提供服务的的工作永远比与工具打交道的工作好的多。比如说，教师给学生服务，学生因为教师教东西，会感激他们，尽管国家给他们发工资这是他们应该做的。还比如说医生，医生为人的健康服务，得到尊重，外卖小哥给人提供服务，虽然说他们学历可能不高，但是辛苦大家都看得见，也比较尊重他们。而且给人服务的还可以捞外快，因为大家想被服务的更好，比如请老师吃饭，送礼品，想请医生多多关注病人，请医生吃饭送钱，甚至包括水浒传，董超薛霸两个公人，押送犯人的，可以认为是给犯人服务，林冲刺配沧州时，老丈人给两个公人钱还请吃饭，然后陆虞侯要请他们杀林冲，一个人给五两黄金，事成之后又是一个人五两，肯定还会得到高太尉提拔，但是被鲁智深破坏了，在柴进庄上，林冲被洪教头挑衅，柴进怂恿两个人比试，然后林冲因为身上有枷锁，施展不开，柴进给了两个公人一个人五两银子，请他们解了枷锁，这些钱可都不是小数。反观手艺人，鲁智深拳打镇关西那一回，直接骂郑屠"你是个卖肉的操刀屠户，狗一般的人"。郑屠还不算工匠啊，做生意还算一定程度上与人打交道，都这样了。生意人的地位只能算中等。说个政治不正确的话，事实上教师这个职业我认为不应该得到尊重，因为他们工作轻松，体面，稳定，碾压了社会上绝大部分的打工仔，并且他们工资来源是土地财政，高房价其实一部分在供养他们，也就是那些打工仔几十年房贷一部分在供养他们。那么一个工作轻松稳定地位高收入不低的工作，这最起码是中产阶级了，我们尊重军人，为什么要尊重军人？因为他们工作非常辛苦，甚至有生命危险，保家卫国。核心在于，辛苦。根据这个理论我认为应该尊重的职业是工匠，化工厂吸毒气的工人等等。因为他们工作辛苦，甚至有生命危险，机械厂有压断手指的。这个社会上有一些危险的工作，大家不愿意做，那么总要有人做。那么做这些危险工作的人难道不应该受到更多尊重和待遇吗？

可是现实就是反过来了，与人打交道的工作容易得到尊重，比如说老师，他就站在你面前，他的工作你看得见，你觉得他比较辛苦，所以你尊重他。不与人打交道的工作，比如说工匠，你再苦再累没有人看见，他们不会尊重你。这就是我上面说的，与人打交道的工作永远是好的。事实上，要不是官媒大力宣传尊重军人，宣扬军人的事迹，那么军人也可能不会得到多少尊重，因为别人看不见他们的辛苦。

以此告诫大家，选工作应该怎么选。

评论区有人说，销售不受人尊重，销售是推销东西的，不是给人提供服务的，原来我没有想到人们尊重的是"给人提供服务的"，原来写的是"与人打交道的"，所以不准确。但是我还是要说，销售也比工匠强，因为销售再怎么样，不会去化工厂吸毒气，不会在实验室被炸死，不会在机械厂削断手，不会在矿洞里吸灰尘得尘肺。这里有一个工厂，你是愿意当工厂行政，还是愿意下车间上一线两班倒呢？

至于计算机，计算机就业确实有路子，但是他课程难度第一档，大部分人也是，天天埋在做不完的实验和各种难度变态的课里。他们大部分也没有青春，师范生由于专业简单，他们可以加社团培养兴趣爱好，计算机就很难，答主就是网络工程，快被折磨死了。如果我是师范的话，我要每天沉浸在黄梅戏爱情故事里:我与你海誓山盟情谊在，我心中只有你祝英台。你爹爹做主许马家，你就该快把亲事退。我也曾千方百计把亲退，拒绝马家亲和媒………(一段极好听的伴奏~~~)送子观音堂中坐，金童玉女列两旁。(极好听的伴奏~~~)他二人分明~~夫妻样，谁来撮合~一~~炉~香~~~

一半一半，主要是看你怎么理解上大学和怎么理解工科。

工科其实是理科的应用，也就是看重实践的东西。

如果你只是混工科的文凭，但是你文凭再高，你这来不了事儿，等于白瞎。如果从这个角度看，那对于做题家来说，工科的就业前景是真的差。因为你卷出来的文凭，不起多大鸟用。

人文社科吧，这个东西，就是所谓文无第一武无第二，怎么说都有道理。它不向工科，工科要求的是你有没有本事解决现在这个问题。人文社科嘛，章口就来的东西。其实人文社科也有讲严谨的时候，而且很多时候也讲严谨，但是无奈，如果公说公有理婆说婆有理，那还真的短期内不好验证。所以相比工科，这些专业卷文凭更有用。