如何看待学生微信群发敲打表情被批评「想打老师」？ 第1页

任教于高中。

几年前，某晚，我微信问一个男生数学老师有没有在班里说过第二天和英语老师调课。

他给我回了四个字：“呸你的吧！”

当时我就懵了。

紧接着他又回：“没有！”

我就问他：“某某某，是我刚才打字的语气让你觉得不好吗？”

他说：“呸你的吧！哪有啊”

我：懵plus。

然后我又问：“那你干啥老呸我呢”，并配了一个委屈的表情——

他马上打来电话，解释说这就是他一个口头禅，一般否定一件事儿的时候就会不自主地说出来，没有任何不好的意思，并且连连道歉。

我说：“呸你的吧，这口头禅可不怎么地昂，我们小时候都是吵架的时候才说类似的话，比如什么呸你一脸黑。趁早儿换一个口头禅昂。好嘛，知道的人不当一回事儿，不知道的，冷不丁呸这么一下子，非吓一跳，赶个脾气爆点儿的这都容易挨揍知道吗……”

他哈哈大笑：“行行行，不用了不用了”

以后他再也没用过。

同事之前的班有个班干部，接电话的时候开场白总是急吼吼的一句：“老师怎么了？”

这让同事非常不适应。

忍了一段，同事终于坦言自己的感受，当然是很友好地说。孩子笑笑地道歉，以后接起电话再也没这样说过。

人和人之间的交流，真的不要太敏感。

没有那么多人会平白无故地对你恶语相向，很多时候其实都是理解偏差造成的误会。

如果真的觉得不舒服，不如就直接说出来，不要质问或者指责式地说，好好说话，问问怎么回事儿，坦诚地说出感受。

多半情况下你会得到一个让你瞬间释怀的解释。

比如以前我打字特别爱用感叹号。后来朋友说感受不好，我就不用了，多简单的事儿。

千万不要什么事儿都上纲上线把简单的问题复杂化。

当老师尤其如此。

情况不清楚的时候，先不要急于下结论，弄清楚情况再说。

即便情况清楚，学生言行确有不妥，纠正行为即可，千万不要去指责或者否定学生本人，更不要联想式否定。

一个总觉得自己被针对并且第一时间用雷霆手段镇压一切自以为的“针对”的老师，他根本就不适合当老师。他适合去当神仙，可以读心，不高兴了用手指头piu～piu一指谁就让谁变成大石头。

说实在的，一个学生即使真的当着你的面儿指着你鼻子骂你一顿，作为一个专业的教育工作者，你第一时间想的也应该是解决这个问题：问题出在哪儿？怎么解决这个问题？而不是发泄情绪或者解决这个骂你的人。

网上别人骂你你可以拉黑，但是教师在工作中不行。学生骂你对你来说就是一个工作问题，工作问题是一定要解决的，专业人士就要专业一点儿。

其实老师和学生之间，即便真的产生矛盾产生分歧也很正常。第一是因为和学生有代沟，有时候并不是谁的错，只是沟通问题，对事物的理解不同观念不同。第二就算有时候真的是学生言行欠妥，也是因为学生们还在成长中，要是事事处处都完美，一点儿错不犯，那还要老师干嘛？上学干嘛？盘着腿儿炼丹就得了。

但凡是肉体凡胎，都难免犯错，难免产生误会。有问题解决问题，家长也好，老师也罢，打着教育的名号仗势欺人，难道这就没错吗？

今天这个老师看到网上这些批评的声音，可能会觉得很冤枉，觉得网友们误会他了他并不是这个意思……

那么你反过来想想你的学生，她就发了个表情，她冤不冤？

这个年纪的孩子，正是年轻气盛的时候，初生牛犊不畏虎。一般他们要是真对你很不满并且决定表达的时候，根本不会用表情，他们都直接说。那话冲的，一句一个惊天雷，噎得你哽儿喽哽儿喽的。

做老师的人，心要宽一点。一锤子就给你砸炸了，这种心胸，这种交流模式以及处理问题的思路，一旦碰上真正的刺儿头，血压可不够用。