孩子快 2 岁了，不太会说话，只会哼哼唧唧，带他带得心态爆炸了，我该怎么办？ 第1页

这个问题我必须说一下：

首先，这是一个医学问题，对于医疗问题，强烈建议带上娃去医院看，网上的科普，家长当然也可以看看，但是，你能分辨真假吗？你知道哪个回答是专业的吗？

其次，魏则西事件已经过去几年了，强烈建议各位答主在回答此类问题时要非常慎重；知乎官方对于这种问题要加强监督，不要让知乎沦为第二个某度。

下面，说说我的一点意见：

国外有过统计，大约每十到十五名儿童中就有一名在语言理解和/或表达方面有困难。这有可能是因为听力困难、智力低下、缺乏语言刺激或家族史上的语言延迟。然而，就目前的医学水平，在大多数情况下，原因尚不清楚。如果你怀疑自己的孩子有语言发育上的问题，请及时就诊，以寻求儿科医生和专业人士的帮助。

不过，作为家长，可以了解一下：儿童的语言发育规律。

以作为自己孩子语言发育情况的参考，但是，如有任何怀疑，请及时就医。

一、 出生后~1岁

语言的基础，离不开听觉，一般来说，正常的宝宝在新生儿期就具有良好的听力，宝宝出生后不久，医院也会进行听力筛查。

如果听力正常，那么，大多数孩子在100天之前（早一点的，在一个多月时）都能够笑出声；

在5个月时，大多数宝宝，在听到他们的名字时，会转头；

一般在6~9月，孩子开始发出“咿咿呀呀”的学语声；

在1岁前，多数宝宝能发出无意识的“爸爸、妈妈”的声音。

不过，最让父母兴奋的，是孩子能有意识地说出“爸爸、妈妈”时，这一般出现在1岁左右，早一点的宝宝9个月就可以了，晚一点的一般在13个月时。

在这个阶段，父母应该：常常和孩子说说话，不要怕他们听不懂，只要说说就好；也可以唱歌给他听，不要担心自己的歌声不够甜美，只要唱，唱给宝宝听，相信我，宝宝一定会成为你的粉丝；而且，从出生起，就应该开始亲子阅读，大声向他们朗读。

二、1岁~2岁

当孩子开始说话时，他最早说的一般是“爸爸、妈妈”；他熟悉的人的称谓、名字；他最喜欢的玩具；以及他身体的部位。

和1岁的宝宝说话时，试着用简单的词和短句慢慢地、清晰地说。千万要注意，务必教给他正确的事物和身体部位的名字，比如，虫子就说“虫子”，不要用“咬咬”或“毛毛”之类的词来代替。

孩子刚学说话时，发音往往不准，不过，随着时间的推移，你会慢慢理解他的话，虽然，有时可能还需借助他的手势。一定要记住的是，无论如何，不要嘲笑孩子的语言错误，也不能去模仿孩子不准确的发音，或许，你觉得他的发音很好笑，模仿起来很好玩，但是，你的宝宝可不这样认为！

和宝宝对话时，请不要着急，给他留下足够的时间说，不慌不忙地说。如果他的发音不准确，你可以用正确的发音来回复他，例如：当他指着一朵花，说“发”，你可以接着说：“是的，这是一朵花，一朵美丽的花。”如果你有足够的耐心，那么，他的发音会逐渐改善。

大多数孩子在接近2岁时至少掌握了50个词，并且可以把两个词放在一起形成一个短语，如：“吃苹果”、“好多鱼”。但孩子之间存在差异，有少数听力和智力正常的孩子，在出生后第二年仍不说话。而且，男孩的语言发育通常比女孩要慢。

三、2岁~3岁

两岁的孩子能听懂你对他说的大部分语言，而且，在这段时期，他应用语言的能力也在飞速发展。这表现在：

首先，他的词汇量迅速增加；

其次，他的语言将从两个或三个词的句子，如：“喝牛奶”，“我想吃饼干”进展到有四个、五个，甚至六个词：“球在哪里，爸爸？”，“小狗在地上跑”。

甚至，他开始用代词了，如：你，我，我们，他们。当然，部分孩子在早期会出错，分不清“你”、“我”，比如把“抱我”说成“抱你”，父母如果遇到这种情况，请不要着急，慢慢来。

这个阶段的孩子能理解“我的”概念，如：“我想要我的杯子”，“我看到了我的妈妈”。作为父母，请仔细观察他是如何用语言来表达自己的需求和思想的。

父母们往往喜欢拿别的孩子与自己的孩子相比较，这是人的天性，但是，应该尽量避免这样做。用其他同龄儿童的语言能力来衡量自己孩子的语言能力是不恰当的，这是因为，虽然很多孩子的语言能力发展速度稳定，但也有很多孩子以不均衡的发展速度掌握语言。并且，据儿科医生的观察，我们怀疑，有些孩子是天生健谈，这并不意味着他们更加聪明，甚至也不意味着他们的词汇量更加丰富，因为，安静的孩子可能能够说出同样多的话，但是，他们或许更加谨慎，不轻易说出来。

孩子学习语言的最佳方式就是听和说，作为父母，你可以提供丰富的语言环境，多和孩子交流、多进行亲子阅读，以帮助他扩大词汇量、提升语言能力。