作为5岁孩子的妈妈，我自己英语发音本身就不行，能教会孩子英语吗？ 第1页

首先“教会孩子正确的发音”和“教会孩子英语”，是两个不同的概念哦！但是我姑且理解为题主想让孩子学会一口正确、地道的发音吧。

的确有很多人认为语音语调并不重要，只要不影响交流就行。很多英语启蒙文章的作者会说：“家长发音不好听也没关系，重要的是能交流和互动。只要多给听孩子发音标准的音频，孩子自然会选择他们觉得标准的发音进行学习。”

问题是，真的是这样吗？ 我陪朵朵上外教网课的时候，见多了一口中式发音的小朋友，有的甚至根本听不出他在说什么。 老师都一样，为啥孩子的发音完全不一样？

一、英语发音有多重要？

首先，语音语调真的不重要吗？如果你只想和人用英语交流，那只需要把单词的音发对就行了，但是很多人连这点都做不到。我给大家讲个网上的老笑话吧：

对方公司："This is xxx calling from Beach Brother."

我："b.i.t.c.h......bitch, correct?"

对方："NO!!! B.E.A.C.H.....BEACH!!!!!!"

接下来的一年里，没再跟这公司有过任何生意往来……

虽然外国人理解中国人有口音是正常的，也不会为难或嘲笑我们，但如果我们的发音很标准，他们就会刮目相看，认为我们的英语水平很高。就像一个说着标准普通话的外国人，我们一定会觉得他非常厉害。

发音除了是语言能力的代表，还是一种社会地位的象征。哪怕你不懂英语，你也会觉得英国女王的发音高贵而有美感，而街头混混的发音含糊不清，听上去很低级。

有很多英国人社会地位提高后会专门请老师纠正自己的口音，向上层社会的发音看齐，比如小贝和辣妹夫妇。

发音就像颜值，不影响高考，但是到了社会上你就会发现颜值高的优势。所以在学习英语的过程中，发音的重要性是不言而喻的。

二、父母发音不标准是否会影响孩子？

首先来思考一个问题：我们从小到大听了多少英语教材的CD，看了多少英剧美剧，为什么发音还是不行呢？那是因为我们的老师发音就不标准，而老师对学生发音的影响要远大于音频。

我们从小就从他们身上学习了错误的发音，比如黄晓明曾经的“闹太套”。而家长作为孩子三岁之前的英语老师，对孩子的影响是更大的。

0-3岁是婴幼儿学习语言最高效的时期，而这个阶段他们往往对听音频不感兴趣，更喜欢听爸爸妈妈说话。到了他们愿意听录音的年龄，说不定又会遇到发音不标准的英语老师，再次被带跑。既然家长是孩子最好的老师，那就要有老师的样子，甚至超过老师。等孩子的发音固定了，也就不会被老师带跑了。

所以我认为家长既然决定给孩子英语启蒙，就有必要提高自己的发音。

三、提高发音有什么好方法吗？

1.重建音素（语音中的最小发音单位）

对于发音严重不标准的人，有必要逐个音素纠正，尤其是单元音a e i o u和它们组合而成的复合元音。

对于有时间和毅力自学的学院派父母，这里推荐两本教材：

《剑桥国际英语语音教程》，有英音版和美音版，主要注重语音。

我一共报过4门发音课，花了很多钱。其中，有道精品课的爱丽丝老师的英音课， @豆包 在沪江cctalk平台开的美音课，这两个是我听完以后觉得最值的，讲得非常细致和专业。

我知道改变自己的发音很难，但如果你铁了心要自己教，那只能先改善自己的发音。

可能写到这里大家会挺失望的，这不是在变相劝退吗？

并非如此，其实只要掌握了一些小诀窍，发音就可以有很大的改变。

四、发音实例分析

1.音素的发音

“中式口音”最大的特点是元音发得不标准，因为英语有很多元音在拼音里是没有相同发音的。

列举一个90%中国人都发不准的音：is, it, if...的字母i的发音[ɪ]，在拼音里并没有这个音。

It is a big city. 这句话里的字母i是发“衣”吗？

不是！！！

因为知乎不能放音频，我只好斗胆拍个小视频（还穿着浴袍。。。），简单讲一下两者的区别。

2.连读、失去爆破、重弱读等进阶技巧

我在这里举一个儿歌的例子，告诉大家为什么你唱儿歌会跟不上节拍，并且发音不地道。

One Little Finger是一首SSS（Super Simple Songs）里的儿歌
正版视频来自于小小优趣APP。

顺便说一句，小小优趣如果只让小孩用就浪费了，建议大人都是和孩子一边看，因为动画片语速慢而且有字幕，虽然小孩看不懂字，但是很适合大人练听力，培养语感和正确的语音语调。

歌词：
One little finger 一根小手指
One little finger 一根小手指
One little finger 一根小手指
Tap tap tap! 轻轻拍
Point your finger up 把你的手指向上指
Point your finger down 把你的手指向下指
Put it on your head 放在你的头上
Head! 头上

很多朋友会说，我唱儿歌总是跟不上，上气不接下气，是为什么呢？

Tap^Tap^Tap

• p+t有个失去爆破的处理。

p和t都是爆破音，两个音连在一起，前面的那个爆破音会失去爆破。

意思就是这里的“p”只做出个口型，不真正发出声。也就是说这里不读“Tap Tap Tap”，而是Ta^Ta^Tap。

一下子少了两个音，唱起来自然省力了，嘴唇不再会打架。

Point_your finger_up

• t+y 同化，发[tʃ]的音
• r+u 连读，读[rʌp]

t和y两个音变成了一个，r和u两个音也变成了一个，所以句子的节拍又缩短了。

Put_it on your head

• t+i 连读，发[tɪt]

这首歌节拍不快，所以可以不连读，视频里也没连读。

是不是觉得晕了？其实我们多分析几次句子，就会慢慢找到规律。

不然我们还有一个办法，就是自己少教，而是交给发音标准的外教，无论线上还是线下。

无论你选择哪一个路子，都是有办法让孩子说一口标准、流利的口语的。只不过，自己的英语水平顺带提高了，真的没坏处呀！

晒下我群里一个宝妈的学习计划，她是个普通的全职妈妈，这个决心和毅力，我真心佩服，

还有另一位宝妈的学习笔记，不怕英语差，怕的是没有决心和恒心。

老母亲们天天跟读绘本（用的是小打卡小程序，不要钱的）

看到这里连我自己都羞愧了，滚去给小猪小象的绘本配了个音。

其实现在网上有这么多好资源，哪怕在二三线城市和县城都可以轻松获取，学英语真的没那么痛苦呀！一起来玩英语不？

更多英语启蒙方面的文章可以看我的专栏哦！

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