我不是一个优秀的人，我就没有资格教育孩子成为一个优秀的人了吗？ 第1页

当然有资格，但是这是一条风险很大的路。走好了，孩子跨越阶层，心怀感恩。走不好，孩子养废了，还记恨不已。最普遍的情况是，孩子差强人意，好不到哪里去，然后跟你相互埋怨，互相看不顺眼，直至终生。

直观上来说，就好比去赌场赌博。你本钱只有一千却想赢一百万。别人手上有几十万，也不过想赢一百万。那么是不是说你就连赌的资格都没有了呢？肯定不是！只是你赢的概率比较低罢了！

你可以大致地想象一下，现在让你在当下条件下，年薪翻十倍有多难。一样的情况，如果你条件不是太好，想让孩子十分优秀，他需要付出的努力，艰辛以及承担的压力不会比你收入翻十倍要少。人家孩子三岁就去美国夏令营，跟地道的美国人学英语。你孩子三岁只能在家念a，b，c；人家孩子老爸就是程序员，五岁就手把手教Python，你孩子高中了才知道for循环。最后你想让你孩子英语考得跟别人家孩子一样多，一上大学就能写算法发文章。你觉得你孩子要付出多少才行呢？

当然了，你说让孩子优秀也不见得要那么出类拔萃。我也只是讲一下这个情况，所以用了特别极端的例子。只是道理还是这么一个道理。你可以要求孩子游戏，只是如果你兜里只有1000块，定个赚1500的目标也就是了。要不然，大概率上你是会把手里的1000都输掉。得不偿失！

你不会开车，你都没摸过方向盘……你读了很多有关开车的书籍，甚至交规都背的滚瓜烂熟了，你想教一个同样不会开车的人学开车，而且要开好了车！成为一名中国好司机，请问难度有多大？

你会开车，但水平一般，也不怎么遵守交规，每年要扣个八九分，大道理你都懂……可就是有些毛病改不了，比如晚上你会习惯开远光，哪怕在市区里也是……你会一边骂着别你车的人，一边也随意穿插在车流中，转向灯基本都不用……你想教一个不会开车的人开好了车，成为一名中国好司机，请问可不可能？

你开车技术炉火纯青！在赛车场上可以叱咤风云，平时开车极少违反交规，你本身就中国十大杰出老司机……哦不，是杰出青年司机！

你要教一个不会开车的人开车，请问可能性有多大？

知乎热榜曾经有两个非常有“代表性”的问题：

其实我认为道理都是一样的。

有个高赞回答的开场写的非常好：

很多家长活了半辈子都没搞明白一件事，就是孩子在早年的时候，行为是很容易模仿父母的。

以身作则往往比言语教唆好一百倍！

以身作则啊！

你不会开车，怎么以身作则给学开车的人？

你开车技术很差，或者开车习惯很糟，怎么以身作则给学开车的人？

更何况是个孩子？

当然，这个比喻打的有些“极端”了，因为学习开车往往只有一个教练，而人的一生中却有很多“教练”。

家庭教育的影响，学校教育的作用，还有社会教育的熏陶……这些都是“教练”！

你即便不会开车，你也当然有资格教育孩子成为一个优秀的“司机”！如果你有这个能力的话。

例如培养孩子优秀的品格：诚实守信、宽容和善、谦虚谨慎、积极乐观、知错能改……

然后努力攒钱，把怎么开车，如何开好车，甚至开赛车……交给专业的教练去做！

所以，有一些孩子虽然父母不优秀，就是非常的普通……可他们却成为了优秀的人！

所以，这不是有没有“资格”的问题，而是你是一个什么样的人，你有没有那种能力。

你知道自己不是一个优秀的人，你懒惰，你拖拉，你自己明明知道自己的不优秀之处，却根本就改正不了，而且还认为这是理所当然，因为“我要是能做好我还问你干嘛”！

那么请问，你自己既然都做不到的事情，又如何拿出这样的要求来让孩子做到呢？

如果孩子望着你的脸问:爸爸你为什么都做不到呢？

你要怎么回答？

你难道要说:你爸就因为做不到，所以今天才混的那么差，才没办法成为优秀的人的？

身为家长的我们，当然有资格去教育孩子，但是如果身为家长，你都不能自己做到的改变，那么“以身作则”这个事情，也就无从谈起。

比如你教给孩子“吸烟有害健康”，讲完了自己点一根烟吸起来了，你觉得孩子会把你刚才的话放在心上吗？

比如你教给孩子，自己的玩具玩完了要放好，可是你自己的办工作却乱七八糟，从来都是用完了不收拾，你觉得孩子看到你的桌子会怎么想？

比如你告诉孩子，吃饭不能挑食，饮食要均衡，可是自己却这不吃那不吃，你觉得孩子到底是会好好吃还是不会呢？

他可能的确会念这句吸烟有害健康，但是念完了照样可以去学会抽烟，因为无所谓，该念念该抽抽；他可能的确是在你面前会收拾一下玩具，在你训他的时候，的确会吃掉饭菜不挑食，但是你如果不在，不施加压力，他并不会把这个事情作为一个“我应该做到”的事情来看待。

天底下的确没有那么多优秀的人，优秀的标准也有千般有万种，你不一定必须是博士才能算优秀，你也不一定非得年薪百万才能算优秀，身为家长这个是血缘关系，天生就有。

己所不欲勿施于人，你想要教育好孩子，想要让孩子成就一个优秀的人，最起码，你需要努力去变得优秀，这样才能让向上努力的思想状态去影响他，让他真正存在这个意识，那就是“我渴望自己变得优秀，并且为之付出了努力”。

教育，不是一个单纯的输出，纯粹的管制，最好的教育应该是在这个过程中，不仅仅是孩子，还有家长，都在努力变得优秀的过程中有所收获。