因为,大多数人并不需要什么科学知识,他们只需要一个符合自己认知水准的结论。
谣言的克星不是辟谣,而是知识。可惜的是,有很多无知的人存在。
这里的无知,并非简单的学历问题。有很多高学历的人,特别是女同志居多,很多人毕业后就再也不愿意去接受知识类信息了,整天看一些毫无营养的东西,这样的人,学历再高也是无知。在这样的人中,书上写了什么不重要,科学结论是什么他们懒得管,他们就关心“别人”说了什么。
要弄懂一个知识是很费力的,这些人懒得去费那个力,久而久之他们就陷入了迷信,比如他相信了某人,这人说的任何话,都比你放一本专业书可信。
为什么说女性居多了,大家注意观察就知道了。这些女性自己这样了,还会严重影响孩子的教育,你们看各种“健康”、“养生”鸡汤文,是不是大部分是针对女性的;各种培训教育广告,是不是大部分针对女性思维设计的。明明没有相关标准,动不动就弄一些所谓“儿童专用产品”,是不是大部分是女性在买;各种干推销工作的,你们是不是接受过专门的针对女性的忽悠培训?市场是不会说谎的。
辟谣如此困难,说明无知的人实在是太多了,无知者不只是存在于低学历人群,也存在于某些高学历人群。
因为民科造的谣必须用民科的办法辟谣。
我奶奶,自从知道味精鸡精含有化学成分“谷氨酸钠”,而不是“鸡的精华”之后如临大敌。
如果我告诉她谷氨酸钠的化学制备过程,并且说明炒菜放盐就会产生这种东西,我绝对会吃到没盐的菜!
我说:“奶奶,谷是粮食,氨酸是氨基酸,钠是盐,比普通的盐和米饭还多氨基酸呢!好东西啊!”
奶奶恍然大悟!(((o(*゚▽゚*)o)))
辟谣很简单,记好十个字:
我们恨化学,万物纯天然!
你要让一个生活在小道消息往往成真多年的人,相信所谓的科学辟谣,恐怕挑战的是他们的认知。
得益于现在的科普,
我大姨妈以前都是用蚕丝夏凉被的,现在都用石墨烯夏凉被
辟谣艰难、科普艰难的原因并不是方法的问题,
平均受教育程度太低也是很根本的原因,
而且人总是只愿意看自己相信的东西,
什么写的愿意让他相信,他就信什么,
而不是什么科学,什么有道理,他才信什么,
搞科普、搞科学的人可能不明白,他们也只会按客观写,想让别人明白,让别人懂,
可是别人就是不想看你那些东西,看了就烦,
反而那些搞谣言的,很清楚他们喜欢看什么,
照着他们想看的编,就好啦。
平均都是啥受教育水平?啥科学素养啊?凭什么让别人相信你写的你觉得很科学的东西?
说实话你那些什么物理、化学、天文、地理、海洋那些,
其实没啥人关心,除了吹吹牛逼之外,真以为大家关心么,
就算受误导了,是能改变世界还是能影响你的生活?
除了让你觉得你有智商的优越感之外,对你的生活有什么坏处,对他的生活有什么坏处么?
我经常看见到处「哎呀这都不知道」「这我也真是服气」「居然这也相信」这些话,这难道不是一种满满的优越感么...
谣言的重灾区始终是生活、医学之类的,有利可图,不然谁无聊去造些乱谣,转发也是利!
还有一点之前科普讨论很多了,很多人觉得无力,是因为自己太普通,
拿媒体来说,人日、新华社一句话,无论什么内容科学不科学,比什么民间科普斗士要有影响,
拿个人来说,有资历的人还是比什么民间科普都是要有影响,
我举个简单的例子:
连百度百科都知道拿国家**、中国***这些来背书,不然谁知道你是谁啊,
别人没拿知乎XXX、微博XXX来背书啊,在自己的小圈子里互相满足,那就装作不知道吧。
并不是说你们的努力没意义,
只是他们(大多数)的决定权也是很重要的。
>>>贱贱的圈|群|站<<<
在知乎,有个质疑抖音美女多的问题:
截至2018年7月15日,本题的回答量超过1900个,总浏览量达到了惊人的7500万人次,可以说,大多数知乎的活跃用户都已经看过了这道问题。
在这个问题下,大部分高赞回答都通过各种手段理性地揭示出,所谓的高颜值、辣身材、好声音,很大程度都是后期包装的功劳。
然而,只要在知乎上选择与“脸”、“腿”、“身材”等关键词相关的问题,晒几张美图,仍然是获得赞同和关注者的一道捷径,甚至单题万赞都不是梦。
这可是在知乎,网民平均素质最高的社区之一,一个擅长辟谣、揭露真相的网站。
相比于理智,人们更容易相信那些自己愿意相信的“事实”或“观点”,这和年龄、受教育程度的关联不大,取决于有没有脑子。
希望各答主看下题主的提问:“但对于许多年轻人,还是会时常感叹——为何许多人会选择相信无血无肉的谣言,而不选择相信推理严谨的科学?”
这儿说的是年轻人,不是中老年人。
针对于年轻人来说,就大概以中小学生到大学生群体来说吧。
现在相信谣言,被谣言蒙蔽,没有判断能力,坚信自我主观意识,缺乏寻找证据的手段等的年轻人,在年轻人整体中不算少数的,是很普遍的存在的。
这些人都有一些普遍特征:
1、自我主观意识强烈(指自以为是)
2、容易被煽动情绪(容易过激)
3、学习成绩不太好(相对于)
4、生活环境不优秀(相对于)
5、现有的三观特别坚定(相对于)
6、父母/亲朋/教育环境等的条件不足以优秀(相对于)
这个问题的原因,说起来很复杂,但是可以归咎以下几点:
1、第一信息获取来源的真实性有误==>在成长阶段下,家长/亲朋好友是第一信息来源。如果第一信息来源有误,则会产生后续影响。
2、享受优秀教育资源的机会匮乏==>处于素质教育的阶段,但并得到素质教育所传授的能力,由于需要面对“高考”,也因此会以应试教育的方式度过中学阶段。
3、缺乏批判性思维能力==>知识不够,自身的主观意识强烈,对事物本身理解有误。
从第一点到第三点,产生的问题是层层递进的。
通常情况下,父母/亲朋在陪伴孩子成长的时候,往往承担的责任是第一教育者,也是向孩子传输信息的第一传播者。
如果父母/亲朋对孩子传播的信息的本身就是错误的,那么孩子接受的时候也会吸纳这种错误的信息。
比如,我们会常常听见长辈们说:
“手机电脑有辐射,伤害身体”
“被蛇咬了用嘴可以把毒吸出来”
“小龙虾是专门用来治理污水的”
“肯德基麦当劳的鸡都是吃了激素的”
“黄鳝都是吃了避孕药的,不要吃”等等等等
以上的例子,常常会在我们的成长的时候,被长辈们传送到我们的脑海中,以至于印象深刻,难以改变。
而我们的长辈是什么群体?
是中老年人,大部分都是在改革开放到现在的过渡时期生活过的人。
中国经过短短几十年的发展,与整个世界接轨的程度越来越近,越来越开放,越来越先进,越来越发达。
各项新文化,新理念,新三观,新知识等疯狂涌入我们的生活,长辈们要接受这样的冲击,改变自己以往的生活习惯,是很难的。也因此他们宁愿相信自己以前一套的“生活经验”。
如果要接受这些新的消息,去习惯新的生活,那么就需要学习。
而这些对新知识的容纳程度,学习能力,也正是会和一个人的教育程度有所相关,而 @小侯飞氘 所贴出的数据:目前中国成年人的平均学历是初二至初三。
而似乎大部分长辈,都没有意识到“学习”是终生的,是需要与时俱进的,因为他们生活的时代普遍教育程度都不高,或许可能根本不知道什么是“学习”。
而人的受教育程度水平越高,在对待“学习”的态度上,和培养良好的学习习惯上,都有着更加积极的态度,受教育程度越低,对“学习”并不会多加重视[1]。
教育是什么?
教育是对一人进行的心智发展的教化培训,为其解释各种现象、问题或者行为,增加其能力经验。
教育者对受教育者进行教育的时候,教育者的能力,会决定受教育者所接受信息的程度及对信息判断的能力。
在教育过程中,谣言也是属于信息,也因此,一旦谣言是从父母/亲朋等长辈口中传送到子女的思维中,是会产生一定影响的。
教育/文化程度反映人的文化素养,教育/文化程度越高,在教育子女过程中更能以科学的态度去对待,有利于孩子的社会性发展[2]。
也因此,父母/亲朋等长辈的教育程度,会影响到后代对谣言的判断能力。
而如果一旦要进行辟谣,那么就会出现问题:
“这是我妈妈/爸爸/爷爷/奶奶说的啊”
“难道他们说的有问题吗?”
“怎么可能是谣言,我妈妈/爸爸/爷爷/奶奶就是这样做的啊”
这个时候,就会陷入长辈的公信力与第三者传播源公信力的拉扯战了。
你到底该信谁呢?
这是我国应试教育与素质教育开启的一场战争的白热化阶段。
应试教育本属于一种“填鸭式”教育,纯粹是为了提升学生的应试能力,目的性偏向考试、背诵、做题、刷题等。而丧失了教育本身的“思考”
而我国为了更好的发展,推行了素质教育,开始重视学生的思想道德素质,综合能力,个性发展,体育健康,心理健康等。
虽然素质教育的口号喊的火热,但是实际,因为优秀教育资源的稀缺,教育资源分配不均衡,升学率为学校带去的利益问题等,在我国大部分偏远、不发达、农村地区之中,依然还是施行的应试教育。
绝大部分家长都希望孩子能够通过“高考”这个方式来进入更好地大学,其主要性质还是想“改变自身的阶层”。
其实,如果父母在素质教育层次上对孩子进行培养,“高考”这个东西带来的影响并不大,或者更能够在“高考”中发挥优势。但是施行素质教育的成本,是很多普通/工农/农村家庭担负不起的。也因此这些家庭还是走上了应试教育的道路。
而应试教育一旦走向极端,学生就会丧失适应社会发展的思维能力,沦为纯粹的考试机器。通过这种模式走出的学生,也自然对谣言判断的能力有所缺失。
如果将大学(高等教育)看作是一种全新的教育阶段,那么高等教育带给人的,是能够改变一生的丰厚的知识,带给人的是超脱凡俗的高级教育。
而应试教育的优秀产品,在高等教育阶段中并不优秀。
以应试教育的巅峰:超级中学为例,各省份的超级中学造就了一批又一批的“高升学率”,“高分数”,“重点大学名额”,而实际上这些产品进入大学后,所表现的情况并不优秀。
在大学中,从超级中学出身的学生,与一般普通中学的学生相比,并没有体现出优势,甚至在一些条件下,超级中学的学业表现甚至低于一般中学的学生[3]。
也因此,由于自身的家庭经济条件等的影响,自身在优秀教育资源获取的途径上没有竞争力,“被迫”选择了应试教育,也丢失了在素质教育中本应该得到的那些能力,那些思想道德,那些思维能力,那些三观,那些对世界的了解程度,那些知识。
而所传授的这些东西的素质教育,正是在一个人处于接受知识的最好的阶段时,给他们带去抵抗谣言的硬实力,建立起合理的科学观念的最好手段。
只是,想要得到完美的素质教育,太难了。
这一点是前面两点的后续问题。
我们从“父母教育程度”上进行出发,看看能带去哪些问题。
1、孩子的成长需要什么?==>教育
2、教育的第一者是谁?==>父母
3、父母的教育方式/水平/效果与什么有关?==>父母的教育程度
4、如果父母教育程度不够有什么影响?==>对孩子传授的知识不够
5、如果孩子的知识不够有什么影响?==>在面对问题/情况面前没有对策
6、如果在面对问题/情况面前没有对策会怎么样?==>无法判断真伪,容易陷入误区,容易轻信谣言。
而这些,导致的最终结果,就是孩子无法拥有符合社会性发展的批判性思维能力。
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批判性思维能力会带去什么?带去辨识事物真伪/真相的能力,带去判断谣言的能力,带去更高的思考能力。
总体三个步骤:
1、是不是?
2、为什么是/不是?
3、有什么证明这是/不是?
我举一个例子:
假设一个结论:崔永元“揭露”的转基因,对人是百害无一利,吃了生孩子没菊花。
那么,我们现在面临着一个“真相”,即“吃了转基因的食品,那么生孩子没菊花”
那么批判性思维第一点:是不是?
假设这件事是真的,吃了转基因生孩子没菊花,那么,批判性思维第二点:为什么是?
为什么是?因为崔永元在美国拍摄了一个纪录片,这个纪录片说转基因有害。
批判性思维第三点:有什么证明这是有害的?
判断真伪需要什么?需要证据!崔永元的纪录片,崔永元作为前央视主持就是证据。
简单的三个步骤,就能去判断一件事情是否是“谣言”。
但是,就算是判断,也要遵守基本法!
转基因有害吗?我不知道。
崔永元说的就是对的吗?我也不知道。
转基因是什么?转基因是属于分子生物学范畴,是将提取的目的基因,导入特定的生物中。
你想知道吃了转基因到底会不会生孩子没菊花,那么你就必须得去了解转基因,去了解基因,去了解生物学。
而生孩子有菊花和没菊花的区别是什么,有菊花是基因表达了哪些蛋白质,没菊花又是缺少了哪些蛋白质。
吃转基因食品会不会引起基因在胚胎生成菊花的阶段的表达性出错?
也因此,我们就需要去了解细胞生物学,去了解分子生物学,去了解遗传学,去了解食品安全法等等等等各个学科的知识。
等你知道这些关系之后,无数的知识构建起一个庞大体系之后,你才知道“吃了转基因到底会不会生孩子没菊花”。
而不是单纯的凭借一个纪录片就对“吃转基因后生孩子没有菊花”下一个结论。
知道知识,就知道真相。
别人说的话是不是真的,你如果有知识,你就知道该如何去判断。
就正如我关注的知乎第一贱 @贱贱为例。
他发表结论,发表言论的时候,都是具有足够的证据去支撑的。
而根本不是“我认为”,“我觉得”,“我朋友说”,“我父母说”去决定的。
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获得这种批判性思维能力,都需要成长环境中的资源去支撑,而父母的教育程度是最大影响因素。
若以大学生为例,父母最高受教育程度的不同,子女的能力水平就不同。父母教育程度越高,子女的能力水平也就越高,这些能力水平其中之一就包括批判性思维[4]。
而在对待谣言的态度上,大学生的影响也不可忽视,作为年轻人的主力,照道理来说,大学生群体普遍是具有合理的批判性思维以及良好的道德素质。但似乎现在的中国社会,并没有看见明显的效果,无论是谣言制造者,还是谣言传播者,都可以看见他们的身影。每年爆出的陷入传销的大学生的新闻并不少见。作为大学生,为什么就不能明显分辨是否是传销?
他们的批判性思维又到哪儿去了?
又回到上一个问题:享受优秀教育资源的机会匮乏==>“被迫”沦为应试教育的产物
而为什么会“被迫”沦为应试教育的产物?
家庭背景不足、教育资源匮乏、父母文化程度不够等,都是主要因素。
而批判性思维,似乎不属于应试教育的加工手段。
这些因素,也就造成了一个问题:
当代的很多年轻人,根本没有足够的知识去应对这些谣言,也没有批判性思维。
而这些年轻人群体,都广泛分布于偏远地区、小城市、城乡结合部、农村地区、贫困地区等。
知识从哪儿来?==>父母/长辈/老师/同学/看书/
他们说的是真的吗?==>真的,因为是我爸爸/我妈妈/我亲戚/央视主持人/网络红人/明星说的)
是什么证据支撑他们说的是真的呢?==>因为我爸爸是工程师/我妈妈是洗碗工/我爷爷是抗战老兵/那个主持人知乎有几百万粉丝/这本书字很多
我如何才能分辨这些证据有没有说服力?==>知识越多,就越能够知道这些证据有没有说服力
可是我没有知识啊!
这就是一个死循环,所以到底真相是什么?
这个得需要第三者去改变了,通过一些事情,通过更好地教育,通过切身体会的经历,去改变自己的想法,改变这一切的所有客观条件,需要一切从源头上开始,去接触这些知识。
只是说,想要获得知识,那么就得学习。而学习又是一个痛苦的过程,很多人都不愿意学习罢了,也没什么可说的。
至于那些被谣言蒙蔽了双眼的人。
你要说他们轻信谣言,都是他们蠢,没脑子,没知识。
这样说没错。
可是到底又是什么影响了他们蠢?为什么他们没脑子?为什么他们没知识?
这个问题,就值得深究了。
我觉得,等我国的社会保障制度,各项基层法律完善,教育资源合理分配,义务教育全面实施,素质教育成本降低,应试教育的利益集团削弱,普法科普工作大力推展,封杀传播劣质三观的知名人物后
我国的科学辟谣的难度,就会大大减少了吧。
以上,全文完。
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[1]许竞,李雅惠.我国中高龄人群学习需求及偏好调查研究——基于部分省市抽样数据[J].开放教育研究.2017,23(1):110-120
[2]关颖,刘春芳.父母教育方式与儿童社会性发展[J].心理发展与教育.1994,4(1):47-51
[3]黄晓婷,关可心等.“超级中学”公平与效率的实证研究——以K大学学生学业表现为例[J]教育学术月刊.2016,5(5):32-37
[4]周海涛,景安磊,李曙光.大学生能力水平及影响因素分析——基于18所大学的实证研究[J].苏州大学学报(教育科学版).2013,1(6):53-59
能在网上发声的,基本上都是年轻人,受过一些教育。他们从小学到大学一路走来,平时接触的都是类似的人,自然会下意识的认为大家都受过基本的教育,认为大家都能接受网上的科普。
但实际上,我们中国的人均受教育水平真的不高。
在2015年的统计数字中,中国的教育指数(Education Index - Wikipedia)排在全球108名,我国的平均成人受教育年限为7.6年,当前的儿童预期受教育年限为13.5年。
如果这个“受教育年限”是从小学开始统计,目前中国成年人的平均学历是初二至初三。而年轻人的预期平均学历高很多,为大一至大二。
如果是从幼儿园开始统计,以上平均学历还得降几级。
没有接受过基本的教育,自然容易被各种“养生保健品”、“孕妇防辐射wifi”、“转基因吃了生不出小孩”这些东西欺骗。
许多谣言的主要信众,不正是受教育程度较低的人群么。
别人骗你自然不是为了逗你玩,而是为了挣你口袋里的钱。正是因为造谣来钱太快太简单,这些乱七八糟东西才会层出不穷屡禁不止,毕竟利益才是谣言生存最大的驱动力。
在这么大的低教育人口面前,网络上的一小群科普爱好者能起的作用真的有限。要知道,很多偏远地区的人口不仅接触不到网络,甚至连基本的读写都有问题。
中国目前的科普,还得靠义务教育。
义务教育再普及几十年,活着的大部分人都接受过高中以上的教育,造谣传谣的成本自然会上升不少,谣言的生存土壤自然会变得小。此时的科普辟谣一定会比现在容易无数倍。
欢迎关注:
1,造谣无需证据,甚至可以编造证据,成本低,辟谣要举证,成本高。
2,造谣往往有利益驱使,辟谣没钱挣。所以,造谣者竭尽全力,辟谣者难出全力。
3,听信谣言者,科学思维能力有限,对一些迷信思想深信不疑,反而对科学辟谣者发起人身攻击。
人不爱真相,人只爱利益。
真相并不能让基因传递,真相并不能让生命延续。
真相带不来额外利益,真相形不成大众合力。
绝大多数谣言,都是针对利益的造谣。
当一则谣言,迎合了一部分人的利益之后。
相信和散播谣言,就能给这部分人带来利益。
比如婚恋市场男人比女人多3000万这个谣言。
这个2004年就炮制出来的网络谣言,一早就被第六次人口普查数据辟谣了。
2010年,第六次人口普查,我国20岁至29岁的适婚年龄人口。
男性人口总数为1.1484亿人,同年龄段女性为1.1358亿人,两者只差126万人,整体比例趋于均衡。 [2]
正常男女出生性别比,是每出生100名女婴相对应男婴出生数为105。
按照20-29岁男女人口基数,不仅没有重男轻女导致的堕女胎,反而是男婴少了400多万。
普查数据辟谣了,有人在意吗?
一个早被辟谣的谣言,现在还在知乎广为传播,轻松拿几千,上万的赞同。
为什么?
因为这个谣言比真相有用,谣言比真相有价值。
有数亿的人口,受益于这个谣言。
数亿人理性的推动和散播这个谣言,就问你怕不怕。
数亿人主动信谣,造谣,传谣,辟谣有用吗?
科普有用吗?
拿数据反驳有用吗?
冷冰冰的人口普查数据,能打动一亿,两亿,三亿人的利益?
现实中很多谣言,虽然没有这条谣言这样广大的群众基础。
但每条谣言,都迎合了一部分人的利益。
这部分人,恰恰是信息传播,信息维护的节点。
一则精心选择的谣言,一则经过市场考验的谣言,符合了广大信息节点的切身利益。
用一则没有任何好处的辟谣。
就想推翻关心他们切身利益的谣言,这完全是异想天开。