如何看待 2018 年的河北省高考生 127 个过 700 分？ 第2页

华东某个每年高考985录取率垫底省的某个该省录取率垫底的三四线城市的相对最好的高中，今年出了7个清北，为此学校放烟花庆祝，我微信有朋友录了给我看，照那烧钱的节奏，15分钟差不多烧50W。

以那个城市的财政状况，算得上的是大手笔了。

说来也不稀奇，该市已经多年清北剃光头。

虽然我们知道清北的录取数量不能代表一切，但是总的来说，在内地人们还是倾向于以此衡量高考成绩。

事后了解到，该高中的实验班，人均高考分数在650+，在该省，这也就是211的分数线，但是这已经是当地学生和教育资源的极限了。

即使把这些学生送入该省以高考加工厂和非人化管理著称的某“全国知名”中学，这些学生能够得到的提高也是有限的。

那么排除北上学生遗传基因强于该省学生这一不道德假设的话，这些学生的表现可以说已经是正常中国人智力表现的极致了。

同样的智力水平，更辛苦的学习和生活条件，也未必能换来二次投胎的机会。

我这里要再次表达对 @贺仙 老师的特别支持，如同之前的某个回答一样。

我先自问自答一个。

推动发展教育的动机和目的是什么？

是为社会提供脑力和体力劳动者，而不是单纯为了提高人民的生活和知识水平。

因此采取怎样的教育资源分配方式，端视社会模式和社会需求而定。

而目前的社会结构，离理想中的扁平化社会还很远，仍是一个传统的金字塔。

所以金字塔也很为难，毕竟越往上空间越小，哪里容得下这许多聪明人。

而且这宏伟壮观的奇迹建造起来也颇不易，还是需要绝大多数人自觉自愿的去当基石。

在过去，解决这个施工问题的方法是九品中正和世家通婚。

现代的文明玩法，就是地域（和事实上的族群）隔离。

上升的渠道还有没有呢？

有的，比如你天赋过人，别人累死650上211，你轻松700+上TOP10，那么你也有机会被吸纳，在北上等地获取你的一席之地，成为稳固金字塔的一块高级建材。

至于“其他人”，如果认识不到自己天生劳动者的身份，妄想从外部攀爬金字塔，那是注定要被宏大叙事教做人，摔得头破血流的。

那么，假如既不想当基石，又没机会爬上去，怎么办？

除了不可描述以外，请记住，至少两条腿是属于你自己的，有句话说的很好：

广阔天地大有作为

去关注曹督 @曹丰泽 ，那里也有你们的救赎。

我司是个小破老穷的机械研发制造销售一条龙的作坊，研发部门少量985，大量211。

这几天几个刚为父母的小伙伴中午吃饭的时候经常和我聊教育话题。

常见的话题是抱怨录取率的地域差异和全国试卷不统一。

我推了推眼镜就笑了，你们啊……

你们真的以为，全国统一试卷统一录取，你们的孩子就有机会逆袭了？

你们以为你们能想到的，别人就没有应对举措了？

不想想这么多年来推行素质教育和减负，哪里的孩子能得到更多加分项？
不想想你家孩子周末去邻近市县爬个山都能兴奋半年，人家孩子放假就是出国看海。
不想想你家孩子想学个英语却碰到非英语国家来的白皮骗子，人家孩子身边各国一等人工作签专业教育人士。
不想想你家孩子到省会看次省运动会都能写半年作文，人家孩子出门就能参与各种社会活动其中一半是国际项目。
不想想贯彻减负和素质教育后，你家孩子空闲时间只能上树掏鸟下河摸鱼或者去学钢琴古筝，人家孩子能够流连各种博物馆图书馆剧院武道馆。
不想想出卷子的人都住在哪里？他们的孩子都在哪里就学 ？

多亏了不统招，你们和你们的孩子上不了TOP10，还可以找个理由自我安慰一下。

等到统考统招，你们的孩子打开完全符合素质教育精神的高考试卷结果看傻眼的时候，你们打算怎么安慰你们的孩子啊？

所以说你们还要感谢现有的高考方式没有把你们的自尊也一并剥夺呢。

等等，我先说，我要感谢国家，在高考中照顾我面子了。

说这些，其实是想告诉大家，如果你们觉得某些玩法很糟糕，你们未必知道，单纯改变玩法而不是玩法背后的规则，结果会更糟糕。

就是这样。