老师真的可以改变学生的人生吗？ 第1页

能。

六年级的时候，我们班的女生被别的班的男生欺负了，放在成人的世界这叫“猥亵”。我过去打他们，把一个打流血了。那逼哭着去找他们班主任，他们班主任来找我班主任的麻烦。我老班也不护短，当着那班主任说了我一顿，类似于不要欺负同学之类的话。

因为他住在学校，教学楼六楼尾的一间房就是他的宿舍，所以把我叫去训话也很方便。他把我叫过去第一句话就是：“打得好。”然后才给我讲道理。

如果当初我路见不平换来的是被否定的结果，那么可能在那以后，我见什么都是自扫门前雪了。

班主任姓符，秃顶，我们亲切地叫他“么光”，劳动模范，优秀教师，一巴掌能把讲桌的木板打断。今年70多了，祝么光长寿！

坐标海口。

再下，针对你的问题。

不知道你知不知道竹子的生长过程。竹子要在地下孕育很多年，积累相当丰富的滋养，才有朝一日节节高升（有朋友说这是谬误，多谢指正。不过鸡汤是毒鸡汤，道理是没错的）。这就像你的学习，你需要积累相当多的基础知识，才能完成从量变到质变的过程，甚至还能达到触类旁通的水准。

你老师说的话是没错的，即使对一个天资一般的人来说，争取学历更高，无疑是能增加日后过上好日子的概率的，哪怕不能飞黄腾达，那也能勉强达到小康，对一般人来说，小康已经是很舒服的日子了。你多学习，别人能骗到你的机会就会少很多，并且你的选择就更多。如果有贵人来帮你，那当然是好事，但是你也得有足够的硬实力让人家能把你拉上去吧。

你需要自己反思，你学习的时间够多了么？你是心无旁骛还是三心二意？你是天资不足还是勤奋不够？是单个知识点透彻还是全部都不懂？你得把这些问题想清楚了，再去跟老师谈谈。如果是勤奋不够、三心二意，我认为你应该联系包括父母、老师在内的人通过外界力量强迫你自己学习，很难受，但很有效。如果真是天资不足或者看到书就有莫名厌恶，我建议你学一门技术，能保证未来养活自己。

实在不行就跟我一起去工地搬砖吧，100块一天。

不想跟我也行，评论里有搬砖工资更高的，你去跟他们。

妹子还是跟着我吧。

我曾在贵阳某私立中学担任过四个月的老师，当时教的是学校最难搞的班。

简而言之，学生里有打架的、网瘾的、抽烟的甚至是霸凌的，整体成绩稳居全校倒数第一。如果把学生比喻成祖国的花朵，那哥们当时带的就是一个杂草园。

出大学的时候我的老师告诉我，教育工作者就应该是一盏灯，它的工作是给学生指明方向，让学生少走弯路，等到学生走到新的旅途找到下一盏灯，它的使命就完成了。

我深以为然。

Season 1：你才十四岁，就看这么重口味的片了？

给我留下印象的几个学生都很夸张，第一个男生书桌里有很多黄色书籍，随身携带一个MP4，里面全他妈是岛国动作片。被我逮到是在某个晚自习，他和他的同桌一人一只耳机，聚精会神的学习先进性知识，我在他们身后咳了一声都没发觉。

我忍无可忍，一脚把他们的桌子踹翻，那两个孩子吓得跳起来，五官都是扭曲的。

我一把夺过那个MP4，低下头扫了一眼，说实话那时候都二十三了都没看过这么重口味的片呢，几乎满屏幕都需要打马赛克。我说：你们两个，给我滚到办公室来。

他们战战兢兢的站在我办公桌前，我问那小子：你这些东西都是哪里来的？

他说：都是我哥电脑里的，我趁他睡觉拷贝的。

我心里想你他娘的还真是个人才，咋不干特工呢。我说：你们现在才十四五岁，就开始想这些事了，哪有心思搞学习？

他低下头不说话，估计也没听进去，我接着说：我可以告诉你，这个东西会影响气质的，你越看越猥琐越看越萎靡，以后也不会有女孩儿愿意搭理你。这个事儿我可以不追究，但你也要保证，以后不要把这种东西带到学校来。答应的话就写个保证书，不答应的话我就把这玩意儿交给你爸，看他怎么收拾你。

他小鸡吃米似的点头：我写我写。

还别说，这小子搞学习虽然不行。但写文章确实还挺有一手，情感充沛有感染力，把自己误入歧途的情节写的一波三折，把自己的悔恨心理写的丝丝入扣，让我连着看了两遍，看完后我对他说：许林，我觉得你写东西挺有天赋，要不我给你报个名去参赛写作文吧？

他受宠若惊：我……我行吗？

我说：估计没问题，你他妈别写黄色思想就成。

第一次报名参加的是市里的一个比赛，要写的是家与成长，这小子卖了个惨把自己老爹写成残疾人，得了二等奖，当时我都快哭了，想不到我刘某人带这样的班也有拿奖的一天，我开班会把他表扬了十分钟，这小子还挺不好意思，上讲台支支吾吾话都讲不清楚，我也没料到他把获奖作文拿回去，被他爸揍了半夜，他爸说：老子啥时候下半身残废了，老子下半身好着呢。

第二次报名是一个大比赛，得奖的话会刊登在杂志上，还会有奖金，他写了好几篇给我看我都觉得不满意，我对他说：参加这种比赛一定要写出新意，如果按照一般作文的思路来写肯定会埋没，你试一下用逆思维，写一些老师没看过的东西，但核心价值还是积极的，这样容易得奖。

他特别兴奋，回去写了一夜，交给我一篇文章，写的是自己和哥哥旅行的遭遇，看透人间疾苦和父辈思想有隔阂，在一系列事件后重归于好，总得来说文笔虽然有点稚嫩但思想主题应该碾压中学生了，我就投了出去。半个月后果然得了奖，这小子成了学校的风云人物，没事就拿着杂志嘚瑟：看三十五页，我写的！

本来事情已经慢慢在变好，有一天他的妈妈找到我，希望他以后不要花那么多时间写东西，她希望他以后去弹钢琴，高中去读艺术班。

我有点难理解：他多个爱好也没什么不好，这孩子在写作上面很有天赋的。

他妈妈非常坚决：太浪费时间了，这段时间他每晚都关在房间里写东西，有时候还熬到下半夜，我和他爸给他报的钢琴班他都不想去，您知道我们为了培养他弹琴花了多少心血么？写作确实很好，但靠写作将来能找工作吗，能考上好学校吗，出社会后能让人看得起吗？

我哑口无言，不知道该怎么反驳。

许林这孩子还是有很高的积极性，隔三差五的就来办公室找我，问我有没有新的比赛，我都说没有。有一天放学后他又来了，我说：你给我倒杯水。

他屁颠屁颠的倒来水，坐在我对面，我问他：你喜欢弹钢琴吗？

他几乎秒答：不喜欢，就因为我一个堂哥弹钢琴考上了好大学，我妈就一直要求我去学，其实我一点都不感兴趣。

我说：那你喜欢写东西么？

他看着我认真的说：喜欢，写东西的时候我觉得很开心，我觉得这个时候的我是不一样的。

我沉默半晌，说：好，我去给你报名新的比赛，你好好准备多看书。

他兴高采烈的跑出办公室，第二天上课我却看到他鼻青脸肿，放学的时候他爸妈找到我，在办公室大骂我误人子弟，我劝他们冷静点，他们却声调加高，就在这时候许林挡在我面前冲他爸妈吼：你们别骂我老师，你们什么都不知道。

他爸一巴掌扇到他脸上：兔崽子，给我过来！

许林嘴角红肿一片，带着恨意瞪着他爸，他爸提起脚要踹，我挡在许林前面说：许爸爸，我觉得家长真的也该尊重一下孩子，这样强迫孩子往自己的意愿走，并不是一件好事。

他爸气喘吁吁：他这么小懂什么，都是被你这种垃圾老师带坏了。

我把许林扶起来，他满脸都是眼泪，我对许林说：告诉你爸妈，告诉他们昨天你跟我说的话，大声告诉他们你的想法。

许林擦擦眼泪，深吸一口气，冲着他爸吼出来：你别逼我弹钢琴，我一点都不喜欢，我想写东西，我写东西的时候，我写东西的时候是不一样的！

随着这声呐喊，办公室陷入寂静，他爸妈好像呆住了。

老师真的能改变学生的人生吗？

读大学的时候我的老师告诉我，教育工作者就应该是一盏灯，它的工作是给学生指明方向，让学生少走弯路，等到学生走到新的旅途找到下一盏灯，它的使命就完成了。

我并不想改变他们，我只想成就他们。

许林的这声振聋发聩的呐喊改变了父母的想法，他们做出了妥协，不再阻拦他写作，但他也要按时去学琴，在我短短任职的几个月，这孩子得了不少奖，写的东西一天比一天好，在我被学校开除后一直联系我，他说他相信自己能成为一个很好的作家。

我也觉得他可以，时不时寄几本书给他。

我希望有一天，能在书店里看到他的名字，那对于我来说也是荣耀和一种慰藉。

Season 2：老师，老子就是新时代的陈浩南晓得不？

————————20180123更新————————

“你怕我吗？”

“我为什么要怕你？”

“呵，反正我习惯了别人怕我，至少他们都怕我”

这是我和吕为第一次的谈话内容，这个男生十五岁，高瘦的个子黝黑的皮肤，眼睛里总是有戾气。据我所知已经混成了孩子王，全校的调皮孩子都被他揍了个遍，去小卖部从来不自己花钱，逮着一个人就说：给我买杯可乐。

人家要是买了就没事，不买就两耳光一飞脚，屎都差点踹出来。

老师也拿他没辙，上物理课的时候老师在上面讲课，他趴在桌子上睡觉，物理老师是个快六十岁的老头子，本来不愿意管他，无奈他打鼾声越来越大，就过去敲他脑袋把他弄醒，他醒来后非常不爽：干嘛？

老头子说：不听课就给我出去。

他切了一声趴在桌上想接着睡，那老头子又用书敲他头，他猛地跳起来抓住老头子的手，老头子吓懵了：你你你要干嘛？

他说：你他妈别打我的头。

说完用力一推，老头子哎哟一声摔在地上，好不容易爬起来，觉得在学生面前丢了面子，撸起袖子就要和他拼了这条老命，被路过的我拦住了，我把吕为带到了办公室。这孩子虽然脾气大，但也没什么坏心眼，没见他欺负老实孩子，打的反而都是调皮佬。

我说：你觉得我们班怎么样？

他轻蔑的笑了笑：一个字，稀烂。

我说：有道理，所以我想让你当班长，好好把这个班管好，不要让学校的其它人瞧不起我们。

他不可置信的看着我，摸了摸自己脑袋，不知是怀疑他脑壳坏了还是怀疑我脑壳坏了。

所谓歪才有歪用，这小子当了班长后班级纪律变好了不少，以前自习的时候教室乱成一锅粥，现在都没什么人敢讲话。有时候他站起来扫一眼，不读书的学生也装模作样的低下头，他自己也收敛了很多，在课堂不吵不闹，顶多看看漫画玩玩手机，不会影响其它学生。

后来有一天，他和隔壁班的人打起来了，把人家干的叫一个惨，头肿的跟个猪头似的，家长找到学校来扯皮，我作为班主任也过去了。那个家长气势汹汹的质问：你为什么打我儿子？你看把他打的，他奶奶那天差点没认出来。

我忍住笑没说话，吕为说：他调戏我们班女生。

被打的孩子妈说：你放屁！

说着就要动手，被这小子给瞪回去了，我们找到了那个被调戏的女生，问了当时的情况。原来当时是吃完午饭，我们班一个女生上楼时被隔壁班的坏小子摸了屁股，那坏小子哈哈大笑往班里跑，被吕为揪出来在楼道锤了一顿。事情搞清楚了，那家长知道自己理亏，却还是说：那也不准动手打人啊，还下手这么狠。

我说：对对对，双方都有不对，您放心我回去一定好好批评他。

吕为不爽的看了我一眼，被我拉到自己的办公室，他余怒未消：你少跟我扯一些没用的话，我觉得我没错。

我说：你是不是傻，走个过场罢了，我觉得你这事做得对，像个班长。

他看了我半晌，然后笑了笑，说实话这孩子笑起来还蛮干净，之前打架闹事都是想要一种认可感，因为在学校他没什么朋友。

本来以为我们可以做个忘年交，不料他却有不为人知的一面，有一次上厕所我看到他找一个孩子要钱，那孩子说他没钱，被他揍了几拳搜出五十块。当时我就怒了，我问：你缺钱吗？

他没想到我也在厕所里，脸上白一阵红一阵，随即昂着头说：怎么了？

我一巴掌扇在他脸上，他爬起来想还手被我掐住脖子摁在墙边，他话都说不出来恶狠狠的等着我，我看着他的眼睛说：我以前还觉得你不错，现在看来，你他妈就是一个小流氓。

说完又给他一脚，他捂住肚子蹲在地上，他涨红了脸咆哮：操你妈，你给我等着，从今天开始你一天好日子都别想过了。

那天下午他在班上闹了很多事，上课翘脚下课到处踹桌子，还辱骂了风骚的英语老师，把那姑娘气的双乳乱摇要我做主，我决定要给他上一课了。

那天晚上我跟着他到了一个网吧，打电话叫了几个朋友，那几个哥们都是超社会，文着过肩龙带着金项链，开洗浴中心还不送消费卷。听我说了下情况，就冲进去把那小子逮了出来，那小子在学校横，但毕竟只有十五岁，没见过这种场面。

有个哥们抽着烟问他：小崽，身上有钱没？

他还在强作镇定：没钱。

那哥们一巴掌扇过去，吕为脸都被抽歪了，挣扎了两下没挣开那哥们抽出刀指着他：你动，你再动试试。

吕为脸都白了，带着哭音说：我真没钱。

又是两巴掌，这孩子彻底崩溃了，哆哆嗦嗦掏出几十块钱递给他们，他们笑了笑拍拍吕为的脸扬长而去。他们走后不久，这孩子蹲在地上把头埋在双膝，闷声哭起来。

我点起一根烟，坐到他的身边：被欺负的滋味怎么样？

他猛地抬起头，满脸都是眼泪，嘴角还在发颤，我拍拍他的肩膀：你看看他们，其实让人怕真的很容易，你知道什么才难吗？让人尊敬才是最难的。我希望你能成为后者，能让同学们都尊敬爱戴你。

这是生动的一课，我相信他也学到了很多。

此后吕为改变了很多，不再随便挥拳头，作为班长也付出了很多，每次打扫教室抬早餐他都是最卖力的那个。学校举行了秋季运动会，三千米没人报名，他就把自己的名字填了上去。运动会的那天早上，隔壁班的小混混要找茬，他忍住没动手，我赶到时两伙人推推嚷嚷，吕为说：我不想和你们打，你们别太过了。

我有点欣慰，这孩子终于懂得了克制，我没有想到在刚刚楼道的肢体冲突中，他崴了脚。

跑三千米之前我就觉得他不对劲，我问：你怎么流那么多汗，没事吧？

他冲我笑笑：老师，我们班还差五分就全校第一了，我一定拿到三千米的这八分。

说完就上了跑道，前几圈发挥中规中矩，我还有点纳闷这小子不是挺能跑的么，班上孩子也着急纷纷在跑道边为他加油，他咬着牙加速，一下子冲到最前面，我心想原来是保存实力啊，就在这时，他一个趔趄摔在跑道上，膝盖都磕出血来。

我连忙过去，才看到他的脚肿的高高的，我说：不跑了，我们去医务室看看。

同学们连忙把他扶起来，他一把抓住我的袖子，他满脸是汗的看着我：我还能跑。

我有点生气：还跑个屁，去医务室！

他气喘吁吁的抓着我的手，几乎是用恳求的语气说：老师你让我跑吧，我能跑完，我想让……想让咱班拿个第一，就这一次。

那一刻我被打动了，我感到眼眶炙热，我把外衣脱掉拍拍他脑袋：我陪你跑完。

一向被称作渣滓班的我们第一次团结起来，几乎是所有人在陪跑，吕为咬着牙忍着疼痛拼命往前冲，虽然只拿了第二，但积分恰好让我们班得了第一，那一刻，所有的孩子都拥抱在一起，我也看到了希望。

这个班，也有无限的可能。

后来的摸底考我们班也得了年级第三，不过出成绩的那天我就离开学校了，吕为帮我提着包送我到校门口，身后站着一排孩子，他们眼睛里都有不舍和不甘，我也不知道说什么，接过吕为手里的包，说：以后这个班就交给你了，别让其它学生瞧不起我们。

他眼眶红红的，重重的点头：你放心。

短短几个月，这个孩子就有了巨大的成长，学生们都愿意接触他，他也懂得了付出和分享，懂得了作为班长的责任，至今我都记得那天他含着眼泪的请求：让我跑完，就这一次。

他肯定能成为很棒的人，我走出校门时欣慰的想。

Season 3：老师，是不是穷人就没有未来？

————————20180124更新——————————

相信你们读书时都会遇到这样的同学，相貌平平成绩中游性格内敛，属于同学和老师都不待见的那种。

有时候会调点皮，然后被老师拿来杀鸡儆猴，因为家境不好，惩戒一番家长还会来学校求情，一把鼻涕一把泪希望老师再给他一个机会。

久而久之他会有一种自卑感，甚至会自甘堕落，反正成绩不好就在学校混着吧，等毕了业，他就成了一个碌碌无为的人，没什么理想，没什么冲劲，得过且过的混完一天又一天。

汪桥就是这样的学生，被我在网吧逮住后在办公室写检讨，他个子不高不爱说话，写完检讨后诚惶诚恐的递给我，我扫了一眼差点喷出来，每五个字就有一个错别字，我问：你语文一般多少分？

他倒是很诚实：一般五十多分。

我给了他脑袋一下：重新写，要是再有错别字再写。

那天下午这小子写完一遍又一遍，终于没再出现错别字，结果学校早就放学了，我就要他在办公室拖地，嘱咐他拖干净了就自己回家，然后拿上东西去教学楼开会。开了一个小时会回来，发现他居然在玩我的拼图。

当时我有一个女朋友，觉得我缺乏耐心给我买了几套拼图，又破又难拼，我觉得费时间拼了一半就丢办公室里，这孩子拼的聚精会神，完全没注意到我回来了。等他拼完最后一块图的时候兴奋的跳起来，这时候才发现天都黑了，而哥们正用“你脑壳有病”的眼神打量他，他一下子慌了，说：老师，我……我不小心把你的拼图弄掉了，然后捡起来……

我说：别解释了。

他连忙低下头，一副逆来顺受的样子，我说：其实你也是能做好一件事的嘛，为什么要天天沉迷在网上呢？

他抬起头看了我一眼，眼神中有些许感激，这孩子很希望得到别人的认可。

此后我经常喊他到办公室搞卫生，然后把拼图全部给他拼，一副五百块的拼图他只要一个星期就可以完成。这样一来他就没什么时间去网吧打游戏，毕竟天都黑了他也得回去吃饭，要我说这孩子也是实诚的很，我开玩笑说了句搞卫生要搞的一尘不染，他就拿着抹布一次次擦窗户，擦的几乎可以反光，让我叹为观止。

我拍拍他肩膀：小伙子，我觉得你可以当个劳动委员，我们班每次卫生都不达标，以后就靠你了。

他吓了一跳：我一个人怎么做得来？

我说：谁说让你一个人做，我们不是分了组么？

他捏着自己的手指：他们不会听我的。

那天开班会我就宣布让他当劳动委员，让吕为负责监督工作，搞卫生每个人都不能偷懒，结果下一个星期我们班卫生就达标了，我还夸奖了他一番，送给他几套拼图，他屁颠屁颠的跑回家了。

我知道他家里的情况，父母都是普通的工人，把全部希望都寄托在他上面，我去做家访的时候恰好看到他父亲在教训他，他父亲头发都白了一半，用书扇着他的脸：我们砸锅卖铁送你去读书，我和你妈一天要上十几个小时班，才赚一百多块钱，你却考出这种成绩，你对得起我们吗？

他像颗树站着不动，任由父亲发泄着他的不满。

脸上被书页刮出血痕，他紧紧地握着自己的拳头。

在中国有无数这样的家庭，父母过了半辈子辛劳的生活，就把希望全寄托在子女身上，一半是道德绑架一半是棍棒教育，把孩子的天性全部摧毁。

其实这样真的不好，父母给予孩子生命，但并没有控制孩子的权力。

汪桥终于崩溃了，一把打开他爸的手就往外面跑，还差点被摩托车撞倒，我连忙追了上去。他跑了几分钟找到一个角落，蹲下去哭起来，边哭边扇自己的脸，我抓住他的手：你别打了！

他哽咽着说：老师，是不是穷人就没有未来，家里没钱是我的错吗？成绩不好是我的错吗？我也努力的学了啊，我也想好好读书让家里人高兴啊……

我叹了一口气，坐在他的旁边，他需要宣泄自己的情绪。

等他稍微平复点，我说：拿到一副烂牌，也可以凭自己的努力慢慢打好，只要有斗志去奋斗，生活就会慢慢的变好。就像你玩的拼图那样，最开始都是一筹莫展，只有你一次次尝试去拼了，才会有最后的成功。

他红着眼眶看着我，然后重重的点头。

此后他再也没去过网吧，作业也开始变得工整，成绩提升不大，但一次比一次进步点，这说明他用心去学了。

某个晚自习，教室里某个孩子放了个响屁，在寂静的氛围中显得尤为滑稽，他们全部笑起来追问是谁放的，教室里乱哄哄的吵成一团，汪桥坐在窗户边也笑了几声，这时候隔壁班班主任梁秃子路过，拉开窗户把他扇了两巴掌，跑到我们班讲台大吼：吵什么吵？

梁秃子跟我有点过节，我不是很满意他总是摆架子，在办公室怼了他几次，他怀恨在心这次就是他的报复，汪桥被打后跳起来抓住他的衣领：你凭什么打我？

梁秃子看他还敢还嘴，大力推了汪桥一把，汪桥整个人摔倒头都撞肿了，汪桥还没发育好小小的个子，却有一股倔气，他跳起来又要抓梁秃子的手，教室一片混乱，这时候我闻讯赶来隔开了他们两，问：怎么回事？

梁秃子没好气的说：你真该管管你们班学生，吵得我们班都上不了自习。

汪桥哑着嗓子说：又不是我在吵，你凭什么打我？

梁秃子指着他骂：你还敢顶撞老师，信不信开除你？

汪桥说：你无缘无故打人，该开除的是你，你算什么老师？

梁秃子估计没受过这种气，一拳头就打过去，我觉得他真是疯了，对小孩子下这么重的手，汪桥抱住头蹲在地上，血从耳朵边淌下来。

“老师，是不是穷人就没有未来？”

我一拳头就砸在梁秃子脸上，他的眼镜被打出两米远，整个人趴在讲台边，我说：我的学生有我管教，你动什么手。

事态的形势我已无法控制，隔壁班的学生得知班主任被打了，拿起板凳和拖把就冲了过来，吕为的暴脾气也没能刹住，两班人打的不可开交，成了建校以来第一次群架，三个孩子被打伤，学校领导要追究责任，因为是我先动的手，所以我被开除了。

我的教育生涯到此结束，此后我再也没当过老师。

第二天我收拾东西离开学校，汪桥脸上还有纱布，他低着头说：老师，对不起……

我把他的抬起来笑着说：这不是你的错，这件事本来就和你没关系。

短短四个月，我把全校最差的一个班带的很有凝聚力，综合成绩、体育、卫生、文艺都名列前茅，我觉得我自己很成功。

尽管我是那个学校公开开除的第一位老师，是以失败者的姿态离开的。

Leave a note：老师真的可以改变学生的人生吗？

所谓师者，传道授业解惑也。

我理解的教育，应该是从教给学生道理让他们懂得为人开始，相比于学业和成绩，那些东西才是他们人生路上的基石。

我并不是一个合格的老师，我只是一个按照自己想法去教育学生，有时候甚至会违背传统教育思路的菜鸟教师。

至今我还记得离开学校时的场景，那群孩子满含眼泪站在栏杆里面，他们七嘴八舌，有的问我QQ号码有的问我住哪里有的说放假了找我玩，我大声喝了句：吵什么吵，回去上课！

然后他们退后一步集体朝我鞠了一躬，阳光洒在他们身上，我洒脱的笑了笑，然后朝他们挥挥手。

随即听到一句响亮整齐的话：老师再见！

如果再有一次机会，我会做同样出格的事吗？

做离经叛道的老师，真的能改变学生的人生吗？

那天的阳光很美，我心里的答案从来没变过。

【over】